PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Νομίζω ότι το πυσδε θ κολλήσει στην 6γ του Αρ 14 του πδ50/96 όπου αναφέρει ότι όσοι εκπκοι δεν επιθυμούν ν  κάνουν άρση υπέρ μπορούν να διεκδικήσουν θέση με βελτιωση . Προφανώς εξυπακούεται κ το αντίστροφο ότι δηλ όσοι επιθυμούν ν κάνουν άρση δεν συνεχίζουν στις βελτιώσεις. Όλοι γνωρίζουμε ότι στην εκπαιδευτική νομοθεσία δεν υπάρχει πρόβλεψη για κάθε υποπερίπτωση οπότε τα πυσδε στηρίζονται και στις διασταλτικες ερμηνείες εκ του ρόλου τους ως ανεξάρτητου γνωμοδοτικού οργάνου. Πάντως έχεις δίκιο ότι δεν απαγορεύεται καταφανεστατα από την υπάρχουσα νομοθεσια

Συγκεκριμένα γράφει:"Οι εκπαιδευτικοί που δεν επιθυμούν ή δεν κατέστη δυνατόν να τοποθετηθούν σε
σχολεία της ίδιας ή όμορης ομάδας, σύμφωνα με την ανωτέρω διαδικασία, μπορούν να
τοποθετηθούν ύστερα από δήλωσή τους σε κενές θέσεις σχολείων της ίδιας περιοχής
μετάθεσης κατά τη διαδικασία των βελτιώσεων - οριστικών τοποθετήσεων, συγκρινόμενοι
με όλους τους εκπαιδευτικούς που ζητούν μετάθεση- βελτίωση – οριστική τοποθέτηση (σε
περίπτωση που δεν έχουν υποβάλει αίτηση βελτίωσης θέσης) ."

Αναφέρεται στη δυνατότητα του υπεράριθμου να συμμετάσχει στη διαδικασία των βελτιώσεων,ακόμη κι αν δεν έχει κάνει αίτηση βελτίωσης.  Εγώ έχω κάνει αίτηση βελτίωσης. Άρα έχω δικαίωμα συμμετοχής άσχετα  με την υπεραριθμία.

Εγώ συνάδελφοι το βλέπω ως εξής: Θεωρητικά η ρύθμιση της υπεραριθμίας είναι μια διαδικασία που εξαναγκάζεσαι  να ακολουθήσεις. Πρακτικά βέβαια μόνο θετικά έχει.

Αντίθετα η βελτίωση είναι μια μεταβολή που επιδιώκεις και επιθυμείς.

Συνεπώς, μπαίνω στην διαδικασία της ρύθμισης αναγκαστικά αλλά δε σημαίνει πως αυτό θα πρέπει να μου στερήσει τη δυνατότητα της βελτίωσης γιατί τότε θα έμοιαζε με τιμωρία.

Φυσικά θέμα υπηρέτησης νέας οργανικής ,όπως έγραψε κάποιος συνάδελφος,δεν υφίσταται.

ΥΓ. Ευχαριστώ όλους τους συναδέλφους που απάντησαν άμεσα.

Ευνοικη μεταχειριση ειχαν οι ένστολοι όταν στους υπολοιπους δημοσιους υπαλληλους οι περικοπες γινονταν ΜΙΑ φορα το χρονο ενώ σε αυτους ΔΥΟ φορες το χρονο.Μαλλον γι αυτό το λογο λεγονταν ειδικα τα μισθολογια τους.Χα χα χα.Με διπλες περικοπες σε σχεση με τους αλλους.
Οσοι εχουν συγγενείς,φιλους, καταλαβαινουν ακριβως τι λεω.
Δεν πεταω την μπαλα στην εξεδρα.Μεσα στο γηπεδο παραμενει η μπαλα διοτι δεν χρησιμοποιω αστοχα επιχειρηματα και δεν προσπαθω να δικαιολογησω τιποτα.Δεν συναρτω την ευνοικη όπως λες μεταχειριση των ειδικων μισθολογιων με το δικο μας.Δηλαδη τα αισχη στο δικο μας το μισθολογιο προκληθηκαν από την ευνοικη μεταχειριση των ειδικων μισθολογιων;
 Επειδή παιρνουν 20 ευρω οι πιλοτοι παραπανω εχουμε γινει εμεις οι φτωχοι συγγενεις του Δημοσιου;

Τι παραμύθια λες ,ρε φίλε;

Συγγενής μου αστυνομικός που δε σπούδασε τίποτα ,που με το ζόρι τέλειωσε το σχολείο, με τα ίδια χρόνια υπηρεσίας με μένα παίρνει 100-150 ευρώ περισσότερα.Και οι περικοπές τους έγιναν 1 με 1,5 χρόνο μετά από εμάς.

Δεν πιστεύω πως είσαι εκπαιδευτικός.

αυτό να μη σταματήσουμε να το τονίζουμε και ας ενοχλούνται κάποιοι.

Περιμένω να κάνεις ένα απλό copy- paste το κειμενάκι που το στηρίζεις. Έτσι δε θα ενοχλείται κανείς.

Ίσως βέβαια να ενοχλείσαι εσύ που δεν υπάρχει.

Δεν αμφιβάλλω. Γράψτε τι αναφέρει το προεδρικό διάταγμα όπως εγώ έκανα για την εγκύκλιο του υπουργείου. Αμέσως θα παραδεχτώ πως έχετε δίκιο.

Τα ΠΥΣΔΕ εφαρμόζουν το εξής:

"Οι υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να τοποθετηθούν σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας όπου ανήκει το σχολείο στο οποίο κρίθηκαν ως υπεράριθμοι, τοποθετούνται κατά απόλυτη προτεραιότητα, συγκρινόμενοι μόνο μεταξύ τους, με βάση το σύνολο των μονάδων μετάθεσης και τις δηλώσεις προτίμησής τους σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας.
Αν δεν υπάρχουν κενές θέσεις στην ίδια ομάδα ή εάν οι όποιες θέσεις υπήρχαν έχουν καταληφθεί από άλλους υπεράριθμους εκπαιδευτικούς με περισσότερες μονάδες μετάθεσης, οι εναπομείναντες  υπεράριθμοι τοποθετούνται κατά προτεραιότητα σε κενές θέσεις όμορης ομάδας σχολείων της ίδιας περιοχής μετάθεσης, μετά την τοποθέτηση των υπεράριθμων εκπαιδευτικών της ίδιας ομάδας σχολείων.
Γίνεται σαφές ότι οι υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί δεν τοποθετούνται σε σχολείο όμορης ομάδας αν υπάρχει κενό σε σχολεία της ίδιας ομάδας  με το σχολείο όπου υπηρετούσαν (άρθρο 12 παρ. 1 του Π.Δ. 100/97).
Σημειώνεται ότι σε περίπτωση λειτουργικής υπεραριθμίας και μόνο, οι εκπαιδευτικοί δύναται να τοποθετηθούν κατά προτεραιότητα για συμπλήρωση ωραρίου σε σχολικές μονάδες όλων των ομάδων σχολείων συγκρινόμενοι με τους υπόλοιπους λειτουργικά υπεράριθμους εκπαιδευτικούς βάσει μονάδων μετάθεσης, όπως προκύπτει από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97."

Αν δεν παραθέσεις το κείμενο  που στηρίζεται ο ισχυρισμός σου , θεωρώ πως είναι λάθος να παραπληροφορείς τους συναδέλφους. Και στο  λέω με λύπη γιατί σε εκτιμώ και σε σέβομαι πάρα πολύ παρακολουθώντας τόσον καιρό  τα γραπτά σου στο φόρουμ.

Ναι είναι λάθος, είπαμε, κατά προτεραιότητα μόνο στην ίδια ομάδα ή στην όμορη.

 Στα λειτουργικά δεν ισχύει. Εσύ ερμηνεύεις βάσει του τι ισχύει στις μεταθέσεις . Απ' ό,τι θυμάμαι από πέρυσι με την εγκύκλιο Παπαθεοδώρου , αναφέρεται η περιοχή μετάθεσης ως όριο και όχι οι ομάδες σχολείων.

Ξέρει κανείς αν παιδί γεννημένο τον Ιούλιο  δίνει μόρια για τις τοποθετήσεις του Σεπτεμβρίου;