PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Φίλε prde με αυτά που λές μας απογοητεύεις και εμας τους καινούργιους! Δηλαδή πώς θα πάμε να γίνουμε τώρα καθηγητές κάποιου επηπέδου; Μας κοβεις τα φτερα, μας πονηρεύεις, μας τσαλαπατας τα όνειρα……….. Επειδή «η ελλάδα ποτε δεν πεθαινει» έχω μια ερωτηση τρόπον τινά και ας μου την απαντήσει όποιος είναι έτσι κάπως γερος στην ψυχολογία. Όταν μπορούμε να κλέψουμε τα λεφτά του δημοσίου και να την κάνουμε ταράτσα για γενεές 14, γιατί να ασχοληθούμε με τα ψίχουλα της ΕΕ; Χαζοί είμαστε;

Φίλε dino επειδή κάποιοι κλέβουν τα λεφτά του δημισίου και την κάνουν ταράτσα όπως λες, εγώ φέτος, παρότι είχα γύρω στα 4000 ευρώ λιγότερο εισόδημα,
πλήρωσα 50% περισσότερο φόρο!!!
Μιλάμε για πλιάτσικο!
Κι αυτό δεν πρόκειται να αλλάξει με την επόμενη κυβέρνηση όποια και να 'ναι!
Η αχρηστία μας είναι φαινόμενο πανελλαδικό παλλαϊκό. Και επαναλαμβάνω ! Ή θα διορθωθούμε, ή θα εκλείψουμε. Τα ψέματα τέλειωσαν!

Προσωπικά, πριν δουλέψω σε σχολείο δούλευα σε γραφείο (όχι στην εκπαίδευση).
Εκεί συνειδητοποίησα ότι στην Ελλάδα υπάρχει ένα σχιζοφρενικό σύστημα, το οποίο δεν πρόκειται να σε αφήσει να δουλέψεις .Όσο καλός ,φιλότιμος , ή ταλαντούχος κι αν είσαι ,θα σε κατασπαράξει.
Ο μόνος τρόπος, λοιπόν, να προστατευτείς είναι η ανεξαρτησία. Αυτήν στην προσφέρει ΜΟΝΟ η σχολική τάξη.
Όταν είσαι στο γραφείο -οπουδήποτε στην Ελλάδα- αν δε σε εξοντώσει κάποιος ψυχοπαθής, κομπλεξικός προϊστάμενος, θα σε εξαφανίσει, ή αχρηστέψει το ίδιο το σύστημα. Και επειδή είναι ηλίθιο να πέφτει κανεις συνεχώς θύμα του συστήματος, και είναι παρανοϊκό να προσπαθεί να αποδείξει ότι δεν είναι ελέφαντας, ψηφίζω ΣΧΟΛΕΙΟ και όχι γραφείο!
Φυσικά, η τάξη απαιτεί διάφορα χαρίσματα για να μπορέσει κανείς να σταθει! Δεν είναι μόνο ξερές γνώσεις, αλλά και προσόντα που σχετίζονται με το χαρακτήρα του κάθε καθηγητή. Συνεπώς, όποιος δεν αντέχει , ας πάει στο γραφείο, αλλά για μένα είναι βέβαιο ότι αργά ή γρήγορα θα αχρηστευτεί.
Το σύστημά μας , η νοοτροπία όλων μας, είναι διαποτισμενη από αυτή την αχρηστευτική νοοτροπία!
Και στον ιδιωτικό και στο δημόσιο τομέα. Δεν είναι τυχαίο, ότι με τόσα πακέτα από την ΕΕ τόσα χρόνια, παραμένουμε αμετακίνητα στον πάτο. Είναι θέμα νοοτροπίας του καθενός μας. Δε φταίνε κάποιοι συγκεκριμένοι ηγέτες, φταίμε όλοι ! Μια μιζέρια και μια κακομοιριά μας δέρνει όλους. Αν δε συνέλθουμε, φοβάμαι ότι θα εκλείψουμε.

Ennow na katalabw kai exw topothetithei.
Paranomos einai opoios ti stigmi pou diorizetai o nomos pou isxuei tote ton kanei paranomo.
Teleia kai pavla.
Den exw kati allo na pw.
Apo ekei kai pera prepei oi foitites kai oi kathigites twn sxolwn na epanastatisoun.
Diaforetika, oi apofoitoi den prokeitai na exoun kamia tuxi.
Bebaia, pollous apo tous uparxountes kathigites isws den tous simferei na anoikoume stin pliroforiki gi ayto den asxolountai (mi sou pw oti torpilizoun kiolas tin idea)
Oi de foitites nomizoun oti i agora tous perimenei me anoixtes agkales gia na tous prosferei mia fantastiki kariera...
Etsi, anti na apotelesoun tin prwti grammi tou puros, koimountai ton upno tou dikaiou.
Kata ti gnwmi mou einai oi prwtoi kai oi monoi pou tha thigoun.
An ta tei ayta xasoun tin pliroforiki, kata ti gnwmi mou den exoun logo uparxis pleon.
Tha einai biomixania anergwn kai stadiaka tha kleisoun. As to katalaboun ayto oi kathigites ki as apofasisoun na asxolithoun!

[Φίλε, η Πληροφορική δεν είναι μόνο κώδικας! Ή μήπως διαφωνείς;

Το πιο δύσκολο σημείο της πληροφορικής είναι το Requirements Capture and Specification!
Αυτό, όμως, μπορεί να το κάνει και ένας φυσικός, και ένας μαθηματικός και ένας ενδεχομένως marketeer.
Οπότε μην τα σκαλίζεις γιατί όσο τα ψάχνουμε τόσο θα μπαίνουν και νέες ειδικότητες στο τσουβάλι της πληροφορικής 
Άσε που εγώ είχα εκπαιδευτή στα συστήματα της Logica CMG στην Αγγλία που ήταν θεολόγος!!!
Χαμός ε; Άσε!
Και τώρα συνεχίστε να διεκδικείτε το μονοπώλειο στο Ελλάδα! Για τα χίλια ευρώ με το ζόρι... Χώρια του ότι στους Ηλεκτρολόγους τα τρώει όλα το ΤΣΕΜΕΔΕ !!!

Ανόμοια πράγματα το ένα με το άλλο...

Γιατί ανόμοια; Οι δομικοί πήραν κάποια επαγγελματικά δικαιώματα "φουσκωμένα" σύμφωνα με το ΤΕΕ.
Το ΤΕΕ κατάφερε να ακυρώσει το Π.Δ. Τότε όσες πορείες κι αν κάναμε, όσο κι αν φωνάξαμε, το ΠΔ απορρίφθηκε, όπως ίσως συμβεί και με το 268.
Παρόλα αυτά, όσοι πρόλαβαν να βγάλουν επαγγελματικά δικαιώματα με το Π.Δ., δεν τα έχασαν ακόμα και σήμερα.
Για ρωτήστε τους εργασιολόγους σας να σας πουν τι έγινε! Στο φινάλε πάρτε τηλέφωνο τον Αυτιά εκεί μαζί με το Μητρόπουλο , ίσως σας πει αυτός.
Και στο φινάλε, οι διαγωνισμοί ΑΣΕΠ (τουλάχιστον όσο τα έψαχνα εγώ) έλεγαν "ή όποιο άλλο ΤΕΙ συναφές κατά ειδικότητα κλπ..."
Οπότε έπαιρνες μια βεβαίωση από το ΤΕΙ σου ότι σχετίζεσαι με πληροφορική και έμπαινες άσχετα με ΠΔ. Άρα και να μας απολύσουν από την εκπαίδευση,
θα πάμε αλλού στο Δημόσιο... Είχα πετύχει έτσι σε άλλες δύο θέσεις -και μάλιστα φιλετα- στο δημόσιο! Παρόλα αυτά προτίμησα παιδεία.
Ρε δε φοβόμαστε κανένα τους.
Προσωπικά έδωσα εξετάσεις και πέτυχα όταν οι μισές θέσεις έμειναν άδειες! Χώρια την προηγούμενη προϋπηρεσία μου σε πληροφορική.
Δεν περιμένω κανένα ΣΤΕΜΠ να με κρίνει. Αλλά είπαμε όπου φρώχεια και μουρμούρα!
Τα ΑΕΙ που έχουν μυαλό δέχτηκαν τους ηλεκτρολόγους στην πληροφορική (που σημείωτέον το πιστοποιητικό πληροφορικής το πήραν σε μια νύχτα)
Τα ΤΕΙ συνεχίζουν να αλληλοσπαράσονται...
Και εντωμεταξύ θα δείτε την πληροφορική να γίνεται αποκλειστικά μάθημα  επιλογής στη Γ' Λυκείου σταδιακά.  Έτσι κι αλλιώς, το Υπουργείο ασχολείται πρωτίστως με φιλολογικά
(παρεμπιπώντως ελάχιστα παιδιά ξερουν να γράψουν μια πρόταση...) κατόπιν με φυσικομαθηματικά , θρησκευτικά, γυμναστική και η πληροφορική είναι αντίστοιχο μάθημα της  μουσικής και των καλλιτεχνικών!
Με το δίκιο τους πολλά παιδιά αρνούνται να σπουδαιολογήσουν το μάθημά μας και διαμαρτύρονται λέγοντας " Σιγά μη διαβάσουζουμε τώρα και πληροφορική! Έχουμε τόσα άλλα που μόνο αυτό μας έλλειπε!!!"

Κάνεις ένα τεράστιο λάθος. Οι μαθηματικοί- φυσικοί-θεολόγοι-κ.τ.λ.π. που διορίστηκαν με το Π.Δ 118/95 σαφώς και δεν κινδυνεύουν γιατί το Π.Δ. το άλλαξε η πολιτεία και όχι μια δικαστική απόφαση όπως αυτή του Σ.τ.Ε. Στην Ελλάδα του ΦΑΙΝΕΣΤΕ και όχι του τι πραγματικά ΕΙΣΤΕ (αρκεί κάποιος να φέρει τον όρο πληροφορική ή παράγωγό - να σας θυμίσω ότι αυτή ήταν η απάντηση του Π.Ι. για το ποιος μπορεί να διδάξει πληροφορική)όλα μπαίνουν στο ίδιο τσουβάλι. Γενικεύονται τα πάντα. Στην νομική δεν ερμηνεύονται όλα με την λογική.

Παράνομος είναι όποιος τη στιγμή που διορίζεται ο νόμος που ίσχυε τότε τον καθιστά παράνομο. Επιμένω!
Ποτέ κανένας νόμος δεν ισχύει αναδρομικά.
Αυτά συμβαίνουν μόνο στην Μπανανία.
Έχετε άλλο παράδειγμα που να διορίστηκαν , να έκατσαν 2 χρόνια και μετά να απολύθηκαν; 
Ανέκδοτα λέμε παίδες...

 Πω πω! Συνάδελφοι! Τι γκρίνια είναι τούτη;
Τελικά δικαιώνεται το ρητό "Όπου φτώχια και μουρμούρα!"
Την ώρα που αλληλοσφαζόμαστε για το ποιος είναι πιο "πληροφορικός" από τον άλλο,
την ώρα που μετράμε βαθμούς πανελληνίων εξετάσεων για να δούμε ποιός είναι καλύτερος από τον άλλο,
την ίδια ώρα οι ώρες της Πληροφορικής στα Τεχνικά Λύκεια έχουν μειωθεί στο μισό και αντικαταστάθηκαν
από Νέα Ελληνικά (!) Μαθηματικά και Φυσική (φαντάζομαι γιατί αυτοί οι κλάδοι δεν ασχολούνται με ηλιθιότητες, αλλά ενωμένα και μεθοδικά διεκδικούν ώρες!).
Η Πληροφορική έπαψε να είναι βασίλισσα και είναι απλά μια φτωχή συγγενής στην Ελλάδα του 21ου αιώνα.
Ήδη, όπως βλέπετε, δε γίνονται πλέον διορισμοί στις τεχνικές ειδικότητες.
Κάποτε καθόταν ο πληροφορικός  καναδυό χρόνια στην επαρχία και μετά επέστρεφε σπίτι του. Τώρα; Ποιός ξέρει;
Σκοτωθείτε, λοιπόν, φίλοι μου! Και σύντομα η πληροφορική θα φτάσει να διδάσκεται απλά ως μάθημα επιλογής
στην Γ' Λυκείου!
Τώρα, αφού οι απόφοιτοι του Τμήματος Πληροφορικής ΤΕΙ ήταν τόσο "μάγκες" στην πληροφορική  όπως λένε, γιατί στο Διαγωνισμό ΑΣΕΠ του 2005 έμειναν κενές πάνω από τις μισές θέσεις των ΠΕ20; (205/400 κενές!)
Κατά το κοινώς λεγόμενο "Τσάμπα Μάγκες!"