PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Πολλοί καθηγητές πληροφορικής θα ήθελαν έτσι κι αλλιώς να μεταταχθούν στο βασικό τους πτυχίο, στον τόπο συμφερόντων τους, αλλά δεν το προβλέπει η νομοθεσία. Ιδιαίτερα πέρσι με το φόβο των διαθεσιμοτήτων πολλοί ρωτούσαν αλλά λόγω διακασίας διορισμού εκ νέου σε απομακρυσμένη περιοχή έκαναν πίσω. Ακόμη και εθελοντικά να δινόταν η δυνατότητα μετάταξης στο ίδιο ΠΥΣΔΕ το πρόβλημα θα λυνόταν με σωστότερο τρόπο, αλλά φυσικά αυτό δεν συμφέρει τους μόνιμους μαθηματικούς.

Είναι γεγονός ότι η β΄ανάθεση των μαθηματικών θίγει τους αναπληρωτές μαθηματικούς και μόνο και συμβαίνει τώρα αποκλειστικά και μόνο γιατί υπάρχει πολλή μεγάλη έλλειψη σε μαθηματικούς και το κράτος έχει μπει εδώ και χρόνια σε διαδικασία περιορισμού των διορισμών.

 Όμως αντικειμενικά είναι πολύ πιο λογική η β΄ανάθεση μαθηματικών σε πληροφορικούς από τη β΄αναθέση της πλειοψηφίας των μαθημάτων σε άλλες ειδικότητες (θα μπορούσα να αναφέρω πολλά παραδείγματα). Δεν υπάρχει πληροφορικός που να μην έχει διδαχθεί αρκετά εξαμηνιαία μαθήματα μαθηματικών στη σχολή του. Και δε νομίζω ότι υπάρχει μαθηματικός που δεν μπορεί να το δει αυτό.

Οι εθελοντικές μετατάξεις αν δε γίνουν φαντάζομαι πως ο λόγος είναι ότι θα αδειάσουν τα νησιά που δίνουν πολλά μόρια και θα γεμίσουν ασφυκτικά οι δημοφιλείς περιοχές. Στη συνέχεια θα πρέπει το υπουργείο να μεταθέσει και ίσως να μετατάξει υποχρεωτικά εκπαιδευτικούς που βρίσκονται ήδη σε αστικά κέντρα προς τα νησιά που θα αδειάσουν.
Οι υποχρεωτικές μετατάξεις υποθέτω καλύπτουν αυτό το ενδεχόμενο απαγορεύοντας να φύγουν από κάποια περιοχή παραπάνω από ένα συγκεκριμένο αριθμό εκπαιδευτικών, όσο κι αν αυτό είναι άδικο με τα όσα ξέραμε μέχρι τώρα στην εκπαίδευση. Φοβάμαι πιθανή επέκταση αυτού και στις μεταθέσεις έτσι ώστε κανείς να μη μπορεί να φύγει από μια περιοχή αν δεν πλεονάζει, όσο δεν προβλέπονται διορισμοί και προσλήψεις αναπληρωτών.
Βέβαια αν οι υποχρεωτικές μετατάξεις γίνονται πράγματι σε πανελλήνιο επίπεδο και δε δίνεται απόλυτη προτεραιότητα σε αυτούς που βρίσκονται ήδη στον ίδιο νομό ή/και περιφέρεια πάλι νομίζω το αποτέλεσμα θα είναι το ίδιο και θα οδηγηθούν οι "πλεονάζοντες" εκπαιδευτικοί , με όποιο τρόπο κι αν τελικά οριστεί αυτό, να μετακινηθούν από αστικά κέντρα στην παραμεθόριο.

Η εγκύκλιος των αποσπάσεων είναι γραμμένη εδώ και πολύ καιρό, πχ γράφει κάπου ΥΠΑΙΘΠΑ ή αναφέρει ένα μόνο φορέα απόσπασης, και είναι γραμμένη στο πόδι. Κάθε μέρα, αν όχι ώρα, αλλάζουν τις αποφάσεις τους στο υπουργείο. Δε θα με εκπλήξει αν γίνουν αύριο οι μετατάξεις ή δε γίνουν ποτέ.

Εγώ σε μάθημα πανελληνίων είχα τμήμα δύο μαθητών οι οποίοι παράτησαν το φροντιστήριο λέγοντάς μου: Εδώ είμαστε 2 ενώ στο φροντιστήριο 8. Δεν έχει νόημα να είμαστε στο φροντιστήριο αφού εδώ κάνουμε καλύτερη δουλειά. Απλά χρειάστηκε να τους κάνω περισσότερες ώρες σε γιορτές, εκδρομές κτλ γιατί η ύλη απλά δεν βγαίνει έτσι όπως έχουν καταντήσει το σχολείο.

Οι μαθητές σε κάθε τάξη ή τμήμα τάξης Γυμνασίων
και Γενικών Λυκείων δεν μπορεί να υπερβαίνουν τους
είκοσι επτά (27). Τάξεις με μαθητές περισσότερους από
είκοσι επτά (27) διαιρούνται σε τμήματα.
Η ισχύς της παρούσας αρχίζει από το σχολικό έτος
2013−2014.

ΦΕΚ Β΄1218/20-5-2013


http://www.et.gr/idocs-nph/search/pdfViewerForm.html?args=5C7QrtC22wEaosRGzKxO6XdtvSoClrL8k6dm0EJ2KwDuFUDqazHcNeJInJ48_97uHrMts-zFzeyCiBSQOpYnTy36MacmUFCx2ppFvBej56Mmc8Qdb8ZfRJqZnsIAdk8Lv_e6czmhEembNmZCMxLMtQXdR5KNTGBsH6umOuf3R8vJ2sR5TjBdwKljH86J6M4t

Κλασικό διαίρει και βασίλευε. Ο παλιός βολεμένος, στον τόπο του, με οργανική, με 1000+ ευρώ και πιθανόν κύκλο με ιδιαίτερα και ο νεός με 700-900 σε περιοδεύοντα θίασο ανά την Ελλάδα, έτοιμος για απόλυση αν μιλάει για τα κακώς κείμενα και δεν είναι αρεστός στην κομματική εξουσία ή αναπληρωτής = απολυμένος. Και πολλοί εδώ μέσα δε θέλουν να αντιδράσουμε γιατί ίσως δε μας θεωρούν "συναδέλφους".

Το αντίστοιχο είναι συντάξεις των 1000+ ευρώ και ανεργία των νέων του 30-50% ή μισθοί των 350  ευρώ ή εξωτερικό.
Σημασία έχει μόνο να κρατηθούν στην εξουσία με κάθε τρόπο. Αν μπορούσαν να διώξουν όλους τους νέους στο εξωτερικό και να κρατήσουν στη ζωή όλους τους μεγαλύτερους σε ηλικία ώστε για πάντα να τους εκλέγουν θα το έκαναν.

Τουλάχιστον στο στρατό στο θεσμό των υποχρεωτικών μεταθέσεων συμμετέχουν όλοι.

Εγώ προσωπικά προσπαθώ να ξεσηκώσω όλη την κοινωνία, όλους όσους γνωρίζω, μαθητές, γονείς, συναδέλφους, ηλικιωμένους, νέους και εργαζομένους στο δημόσιο και ιδιωτικό τομέα. Βέβαια έγω τα λέω, εγώ τα ακούω. Δεν είμαι πολιτικός, συνδικαλιστής ή δημοσιογράφος, απλά νοιάζομαι για τη χώρα μου και δε θέλω να την εγκαταλείψω για το εξωτερικό αν και τελικά φοβάμαι πως θα είναι η μοναδική μου επιλογή όπως και για όλους σχεδόν τους φίλους μου.

Δεν ξέρω ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος να αντιδράσουμε ΑΛΛΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΟΥΜΕ.

Θα ήθελα να μου εξηγήσει κάποιος τι κακό ακριβώς πιστεύετε οτί θα προκαλέσει η αναβολή κατά ένα μήνα των πανελληνίων; Εγώ αν ήμουν μαθητής (ή και γονιός) θα πανηγύριζα γιατί θα είχα ακόμη ένα μήνα προετοιμασίας. Άλλωστε οι Πανελλήνιες θα έπρεπε να αρχίζουν ένα μήνα αργότερα και να υπάρχει διδασκαλία μέχρι τότε. Οι μόνοι που έχουν λόγο να αντιδρούν είναι οι μαθητές που αδιαφορούν για το σχολείο και περιμένουν να αρχίσουν τα μπάνια τους ( δεν είναι και λίγοι αλλά μας ενδιαφέρουν;) και φυσικά η κυβέρνηση και οι φίλα προσκείμενοι σ'αυτήν.
Δε νομίζω ότι προκαλούμε κανένα κακό στην κοινωνία με την αναβολή των Πανελληνίων. Την άδεια μας θα θυσιάσουμε, που είναι πολύτιμη γι'αυτούς που ζουν μακριά από την οικογένειά τους, τους μισθούς και τα ενοίκια και αυτό πρέπει να το προβάλλουμε στα ΜΜΕ.