PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Παράθεση από: tsuku_elf στις Ιανουαρίου 10, 2008, 12:44:28 pm

Καλημέρα,

Σήμερα με καλέσανε από Λέσβο για 11 ώρες, δυστυχώς αρνήθηκα  ,γιατί θα έπρεπε να παραιτηθώ από τη δουλειά μου & να μετακομίσω σε άλλο νησί     ,οπότε όσοι βρίσκονται κάτω από το 50 στον Πίνακα Περιφέρειας

Angel1ca έχεις δίκιο νομίζω σχετικά με την αναλογία ως είδος επαγωγής. Στην περίπτωση αυτή εξετάζεις αν πρόκειται για κυριολεκτική ή μεταφορική αναλογία, αν έχεις δηλαδή να κάνεις με τέλεια ή ατελή επαγωγή.
Το ίδιο εξετάζεις σχετικά και με τις επαγωγές της μορφής "αίτιο-απιοτέλεσμα"  και "γενίκευση". Στην επαγωγή τύπου "αίτιο - αποτέλεσμα" εάν η αιτώδης σχέση είναι αποκλειστικά χρονολογική (π.χ. Τρίτη και 13) έχεις ατελή επαγωγή. Στην περίπτωση της γενίκευσης έχεις ατελή επαγωγή αν η γενίκευση βασίζεται σε μεμονωμένα και ανεπαρκή στοιχεία.

Αυτά πολύ συνοπτικά και σύμφωνα με το πώς τα έχω αντιληφθεί εγώ τουλάχιστον. Αν κάποιος συνάδελφος διαφωνεί ας με διορθώσει, πρόκειται ούτως ή άλλως για ένα αρκετά "σκοτεινό" σημείο της ύλης για τους μαθητές, αλλά και για εμάς.

Γεια σας συνάδελφοι και συγχαρητήρια για την πληροφόρηση που παρέχετε
Θα ήθελα την βοήθεια των εμπειρότερων φιλολόγων.
Έχω αναλάβει την προετοιμασία για πανελλήνιες μαθήτριας της γ' λυκείου, σε όλα τα μαθήματα της κατεύθυνσης.
Πόσες ώρες σε εβδομαδιαία βάση θεωρείτε απαραίτητες ανά μάθημα, με δεδομένο ότι δεν έχουμε να αντιμετωπίσουμε κενά σε Αρχαία/Λατινικά και έχει ήδη γίνει πολύ καλή θερινή προετοιμασία;
Δε θα ήθελα να επιβαρύνω υπερβολικά το χρόνο του παιδιού, αλλά ούτε και να αντιμετωπίσουμε προβλήματα στην κάλυψη της ύλης.
Ευχαριστώ εκ των προτέρων.