PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

για να γίνει διαφανέστερη η διαδικασία:

Πολύ ωραία τα λες συνάδελφε, συμφωνώ κι επαυξάνω, μόνο που για να γίνει αυτό πρέπει να υπάρχει ένα εντελώς μηχανογραφημένο σύστημα... Εδώ ένα μητρώο πήγαν να φτιάξουν που απλώς καταχωρείς στοιχεία με μόρια και έχει γίνει μπάχαλο και από τεχνικής απόψεως, εμφανίζονται παιδαριώδη τεχνικά προβλήματα και λάθη, λες και προσέλαβαν φοιτητές πληροφορικής για να μάθουν από τα λάθη τους.... Αυτά είναι προχωρημένα πράγματα, από το 2030 και μετά...

Μια και σκέφτομαι φέτος να κάνω αίτηση και στα ΙΕΚ του υπουργείου τουρισμού να κάνω μερικές ερωτήσεις για όσους γνωρίζουν:

1) Η προκήρυξη βγήκε τώρα, φαντάζομαι, λοιπόν, ότι μέχρι να γίνει η επιλογή και να ολοκληρωθεί η διαδικασία τα μαθήματα θα ξεκινήσουν μέσα Νοεμβρίου. Ισχύει ό,τι και στα ΔΙΕΚ σχετικά με τις αναπληρώσεις, τη διάρκεια του εξαμήνου κλπ;
2) Γενικά υπάρχουν διαφορές ως προς τις εξετάσεις, προόδους κλπ;
3) Η πληρωμή γίνεται κάθε μήνα ή μετά το πέρας του εξαμήνου όπως τα ΔΙΕΚ;
4) Διάβασα ότι σε πρώτη φάση πληρώνεσαι βάση πτυχίου και αν το μεταπτυχιακό είναι σχετικό και στο αναγνωρίσουν πληρώνεσαι ως κάτοχος μεταπτυχιακού. Αυτό γίνεται αυτόματα ή κατόπιν δικής μας αίτησης. Επίσης γενικά το κάνουν ή γλυτώνουν λεφτά έτσι;

Λογικά η σειρά κατάταξής μας θα ανακοινωθεί μετά το πέρας των δηλώσεων και λόγω των αλλαγών που έγιναν φέτος, αυτό είναι και το λογικό καθώς κανονικά -και πάντα σύμφωνα με την κοινή λογική που δεν είναι πάντα δεδομένη- δεν έχει νόημα να δούμε τώρα μια γενική σειρά κατάταξης αλλά μια σειρά ανά μάθημα. Αν εγώ έχω 80 μόρια (λέμε τώρα) και ένας άλλος 50 αλλά δε δηλώσω ένα μάθημα που το δηλώσει αυτός με τα 50, θα το πάρει εκείνος κι όχι εγώ, οπότε δε θα χε νόημα να ανακοινωθεί από τώρα σειρά κατάταξης.

Μερικές διευκρινήσεις όπως τις καταλαβαίνω εγώ (και το τονίζω με κάθε επιφύλαξη):

* Το σύστημα εμφανίζει μοριοδότηση ανά μάθημα διότι κάποιοι συνάδελφοι μπορεί να έχουν δηλώσει δύο πτυχία, σε αυτή την περίπτωση η μοριοδότηση μπορεί να είναι διαφορετική, ανάλογα με το επιλεγέν πτυχίο και την επαγγελματική προϋπηρεσία που έχει κάποιος ανά πτυχίο (πχ αν κάποιος έχει σχετική επαγγελματική προϋπηρεσία στο πρώτο πτυχίο αλλά όχι στο δεύτερο θα έχει λιγότερα μόρια στο 2ο από ό,τι στο πρώτο

* Οι αναθέσεις δε γίνονται βάση του μεταπτυχιακού αλλά βάση του πτυχίου, εκτός αν αναφέρει στον οδηγό σπουδών πτυχίο τάδε με ειδίκευση εκεί, οπότε μπορεί να ληφθεί υπόψην το μεταπτυχιακό

* Διαβάζετε τον οδηγό σπουδών κάθε ειδικότητας καθώς το σύστημα μπορεί μεν να σας επιτρέψει να δηλώσετε άσχετα μαθήματα, κατ' ουσίαν δεν πρόκειται να σας ανατεθούν ποτέ.

* Διαφορετικά εξάμηνα της ίδιας ειδικότητας μετρούν ως δεύτερο τμήμα- ειδικότητα και άρα συμπεριλαμβάνονται στο όριο των τεσσάρων τμημάτων - ειδικοτήτων ανά ΙΕΚ που δικαιούμαστε.

Λοιπόν σήμερα με πιο καθαρό μυαλό, είπα να ξαναρίξω μια ματιά στα κριτήρια μοριοδότησης. Προσπαθώντας να είμαι όσο πιο αντικειμενικός γίνεται:
1) Αν και σε πρώτη φάση φαίνεται λογικό να μοριοδοτείται η επαγγελματική εμπειρία, βασικός πυρήνας της οποίας είναι ο θεσμός της επαγγελματικής κατάρτισης, η μοριοδότηση αυτή είναι υπέρμετρη και υπερβολική. Αφενός διότι υπάρχουν μαθήματα τα οποία δεν απαιτούν ιδιαίτερη επαγγελματική εμπειρία για να διδαχθούν, αφετέρου διότι για να έχει κανείς 22 χρόνια προϋπηρεσίας στο διδακτικό αντικείμενο, και λαμβάνοντας υπόψην τις σπουδές του, τις περιόδους ανεργίας κλπ, θα πρέπει κατά μέσον όρο να είναι τουλάχιστον 50 ετών! Αν μάλιστα, πάψει ο διαχωρισμός των δημοσίων υπαλλήλων - συνταξιούχων από τους υπόλοιπους, τα ΔΙΕΚ θα γεμίσουν από μεσήλικες δημοσίους υπαλλήλους και συνταξιούχους, καθώς είναι οι μόνοι οι οποίοι θα μπορέσουν να έχουν τόσο μεγάλη προϋπηρεσία. (Να τονίσω όμως ότι δεν συμφωνώ και με την αντίθετη άποψη που λέει ότι θα πρέπει να ευνοούνται περισσότερο οι άνεργοι, τα ΔΙΕΚ δεν είναι χώρος ευρέσεως εργασίας και τακτοποίησης αναξιοπαθούντων).

2) Αν στα παραπάνω προσθέσει κανείς και την διδακτική προϋπηρεσία, τότε μπορούμε άνετα να πούμε ότι η πόρτα των ΙΕΚ σε νέους εκπαιδευτές κλείνει σχεδόν οριστικά καθώς διδακτική κι επαγγελματική εμπειρία δίνουν αθροιστικά το 60% της μοριοδότησης.

3) Ωστόσο τίθεται περιορισμός στον αριθμό ΔΙΕΚ/ειδικοτήτων/ μαθημάτων που κάθε εκπαιδευτής καλείται να δηλώσει. Αν και θετική η εξ αρχής δήλωση, για να φαίνεται εξαρχής ποια μαθήματα μπορεί/ γνωρίζει/ έχει τη δυνατότητα να διδάξει κάποιος, νομίζω ότι εδώ θα έχουμε ένα σύστημα "πανελληνίων", με επιθυμητά ΙΕΚ και μαθήματα και, αντιθέτως  είτε "ανεπιθύμητα" ή μαθήματα που θα δηλώνουν λίγοι. Πχ διερωτώμαι, ως οικονομολόγος, ποιος θα δηλώσει να διδάξει το μονόωρο μάθημα "Μάρκετινγκ κομμωτηρίου" στην αντίστοιχη ειδικότητα, τη στιγμή που θα μπορούσε να επιλέξει ένα σωρό πιο σχετικά μαθήματα σε πιο σχετικές ειδικότητες. Υπό την έννοια αυτή, ναι μεν, αυτό ευνοεί όσους έχουν λιγότερα μόρια, διότι ενδεχομένως έχουν περισσότερες πιθανότητες να διδάξουν κάποια μαθήματα, αλλά πλέον θα πρέπει εκτός από τις όποιες επιθυμίες μας να "μαντεύουμε" πού είναι πιο πιθανό να μας επιλέξουν (ποιοι από την Αττική, θα επιλέξουν πχ Αίγινα, εκτός και αν μένουν εκεί;).

4) Η απόλυτη ξεφτίλα: Αφού επί χρόνια γράφτηκαν χιλιάδες γραμμές (θα έλεγα μεταφορικά χύθηκε άπλετο μελάνι, αλλά πλέον δεν εκτυπώνουμε κάτι) για την πιστοποίηση, την αναγκαιότητά της, το γεγονός ότι κάποια στιγμή θα πάψουν να προσλαμβάνονται μη πιστοποιημένοι, το ότι πολλοί από εμάς σκιστήκαμε να στείλουμε δικαιολογητικά, να μελετήσουμε, να δώσουμε εξετάσεις, καθώς υπήρξαν περίοδοι που μείναμε απ' έξω λόγω έλλειψης πιστοποίησης, και αφού μας είπαν ότι δε γίνεται αλλιώς μια και είναι προαπαιτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση, ξαφνικά μπήκε ένα Χ σε όλα! Πάει και η επιπλέον μοριοδότηση σε μεταπτυχιακά εκπαίδευσης ενηλίκων (ήμουν στο τσακ να αρχίσω φέτος στο ΕΑΠ, τη γλίτωσα ευτυχώς!), πάνε και τα σεμινάρια (μόνο η τσέπη μας παραμένει φτωχότερη κατά τα ευρώ που δώσαμε για να πάρουμε τις "πιστοποιήσεις") και το κυριότερο πάει η πιστοποίηση του ΕΟΠΠΕΠ, η οποία μάλλον οδεύει προς κατάργηση, ποιος θα ασχοληθεί για 2 ψωρομόρια που μάλλον για τα μάτια του κόσμου δόθηκαν;

5) Ετοιμαστείτε να περάσουμε δύσκολο χειμώνα, συνάδελφοι, οι μισοί από εμάς είτε θα βρεθούμε εκτός ΙΕΚ ή θα πάρουμε μερικές ωρίτσες να έχουμε να ασχολούμαστε, αλλά εκτός και αν είστε 50ρηδες δημόσιοι υπάλληλοι (ή έστω τυχεροί 50ρηδες ιδιωτικοί υπάλληλοι) δε μας βλέπω καλά.

το παλεύουν κιόλας....πολύ κούραση τα παιδια

Καλά όχι ότι θα είναι και κανένα σπουδαίο ποσό, γνωρίζει κανείς την αμοιβή των επιτηρητών και των εξεταστών; Ήμουν επιτηρητής κι εξεταστής στα προφορικά...

Ανακοίνωση του ΣΕΔΙΕΚ:

ΠΛΗΡΩΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ Δ.Ι.Ε.Κ. ΤΗΝ 11/10/2019

Σύμφωνα με τις πληροφορίες μας από το Ι.ΝΕ.ΔΙ.

Το συγκεκριμένο ιεκ το έχουν βάλει πρώτο 3 άτομα (εγώ και άλλοι 2) το γράφει ο πίνακας αυτό (εφόσον λέει ιεκ κατάθεσης φακέλου) είναι το ιεκ που καταθέσαμε τα χαρτιά μας,άρα η λογική λέει ότι θα είναι και το πιο κοντινό σε εμάς για να προτιμήσουμε αυτό για κατάθεση φακέλου. Και με όσους εκπαιδευτές μίλησα με αυτή τη λογική επέλεξαν ιεκ για να καταθέσουν τον φάκελο (με βάση την απόσταση δηλαδή) και αφού οι προτιμήσεις μας πήγαν με αλφαβητική σειρά και όχι με σειρά προτίμησης (να βάζουμε εμείς 2,3,4 στα διεκ), το ιεκ κατάθεσης φακέλου είναι και το ν.1 για εμάς. Εγώ τουλάχιστον έτσι λειτούργησα όπως και άλλοι.
Έτσι και αλλιώς, είναι ηλίου φαεινότερον ότι μόνο με πιστοποίηση εοππεπ θα με προσλάβουν κάποια στιγμή και απλά επιβεβαιώθηκα με τα αποτελέσματα.