Εμφάνιση μηνυμάτων

Αυτό το τμήμα σας επιτρέπει να δείτε όλα τα μηνύματα που στάλθηκαν από αυτόν τον χρήστη. Σημειώστε ότι μπορείτε να δείτε μόνο μηνύματα που στάλθηκαν σε περιοχές που αυτήν την στιγμή έχετε πρόσβαση.

Μηνύματα - Mary Sal

Σελίδες: 1

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Αρχαία Ελληνικά: Γραμματική

« στις: Ιουνίου 01, 2020, 06:38:21 pm »

Παράθεση από: Dwrina στις Ιουνίου 01, 2020, 03:50:40 pm

Γιατί προέρχεται από το *ἱστάντ-jᾰ, που δίνει *ἱστάνσα, ενώ στη συνέχεια το ν αποβάλλεται, με αντέκταση του ᾰ σε ᾱ. Για τον ίδιο λόγο, δηλαδή, που στο τιθεῖσα έχουμε ει, στο ἱστᾶσα έχουμε ᾱ.

Σ' ευχαριστώ πάρα πολύ για τον κόπο!

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Αρχαία Ελληνικά: Γραμματική

« στις: Ιουνίου 01, 2020, 01:56:48 pm »

Γεια σας. Θα ήθελα να κάνω μια ερώτηση: Το θηλυκό της μετοχής του ἵστημι είναι ἱστᾶσα, παίρνει δηλαδή περισπωμένη. Για ποιο λόγο;

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Έκθεση Γ' Λυκείου

« στις: Φεβρουαρίου 24, 2020, 01:10:29 pm »

Παράθεση από: Margr στις Φεβρουαρίου 03, 2020, 03:17:44 pm

Καλησπέρα σας, έχω ψάξει πάρα πολλές ώρες διαδικτυακά για να βρω τα νέα κριτήρια αξιολόγησης του ιεπ. Συνέχεια βρίσκω αυτά που είναι ενσωματωμένα και στο φάκελο υλικού. Δεν είχαν βγει νέα κριτήρια τον Αύγουστο όταν αποφάσισαν ότι η λογοτεχνία θα περιοριστεί μόνο στο θέμα γ; Λάθος κάνω;

Τα νεότερα κριτήρια αξιολόγησης του ΙΕΠ είναι αυτά που κυκλοφόρησαν στις 16/9 μαζί με τις οδηγίες διδασκαλίας. Κάνε μια αναζήτηση. Αν δεν το βρεις, θα σ' τα στείλω

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Έκθεση Α' Λυκείου

« στις: Σεπτεμβρίου 06, 2017, 02:19:09 pm »

Καλημέρα! Αναλαμβάνω φέτος έκθεση Α΄ λυκείου, με ένα δίωρο σε φροντιστήριο και μία ώρα σε ιδιαίτερο.

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Νεοελληνική Γλώσσα Α' Γυμνασίου

« στις: Ιανουαρίου 08, 2017, 07:35:10 pm »

apri, σ' ευχαριστώ ειλικρινά. Με βοήθησες πολύ.

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Νεοελληνική Γλώσσα Α' Γυμνασίου

« στις: Ιανουαρίου 04, 2017, 10:10:55 pm »

Καλησπέρα. Θα ήθελα τη βοήθειά σας. Στο σχολικό βιβλίο της Α΄ γυμνασίου γράφει ότι η ονοματική φράση λειτουργεί και ως συμπλήρωμα μιας πρόθεσης ("με τη γλύκα στο στόμα" είναι το παράδειγμα του βιβλίου). Στη σχολική γραμματική όμως υπάρχει και η διάκριση της προθετικής φράσης. Έστω ότι έχω την πρόταση "Το κάπνισμα είναι βλαβερό για την υγεία". Το "για την υγεία" θα το αναγνωρίσω ως ονοματική ή προθετική φράση; Είναι τελικά η ονοματική φράση οποιοδήποτε σύνολο περιέχει ένα ουσιαστικό ανεξάρτητα από τη λειτουργία του στην πρόταση; Είδα, για παράδειγμα, την πρόταση "Τα κεραμικά σκεύη, όλα ανατολικής προέλευσης, έχουν πλούσιες διακοσμήσεις". Ποια/ποιες είναι εδώ οι ονοματικές φράσεις;

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Νεοελληνική Γλώσσα: Σύνταξη

« στις: Νοεμβρίου 03, 2016, 10:14:16 am »

Καλημέρα! Θα ήθελα να ζητήσω τη βοήθεια των συναδέλφων που εργάζονται στα φροντιστήρια. Όσον αφορά το γυμνάσιο, στο πλαίσιο των Νέων Ελληνικών, διδάσκετε και Λογοτεχνία; Αντίστοιχα, στο πλαίσιο των Αρχαίων και κείμενα από μετάφραση (Οδύσσεια, Ιλιάδα κ.λπ.);

Διάφορα θέματα αδιόριστων / Απ: Τι κάνεις όταν όνειρο( ‘’εργασία’’ ως εκπαιδευτικός) γίνεται εφιάλτης?

« στις: Μαΐου 11, 2016, 12:33:44 pm »

Παράθεση από: fasvil στις Οκτωβρίου 29, 2015, 05:59:46 pm

Γίνεσαι καθαρίστρια αγαπητή μου http://www.newsbeast.gr/files/1/2015/10/katharistries.pdf Δείτε το Δ και μετά

http://www.dikaiologitika.gr/eidhseis/ergasiaka/102383/k-koyneva-ergasiakos-mesaionas-gia-tis-katharistries-sta-leoforeia-tis-osy

http://www.iefimerida.gr/news/263150/aplirotes-apo-ta-hristoygenna-oi-katharistries-sta-sholeia

Σελίδες: 1

PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών