PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Καλημέρα σας. Θα ήθελα να γνωρίζω, αν ξέρει κάποιος, αν υπάρχει σε κάποιο site η νομοθεσία που πρέπει να αναφέρουμε σε κάθε πρακτικό στα υπόψιν. Για παράδειγμα στο πρακτικό για τις αναθέσεις μαθημάτων, ποιους νόμος και υπουργικές αποφάσεις αναφέρουμε; Αν δηλαδή μπορώ να τα βρω κάπου μαζεμένα και επικαιροποιημένα. Γιατί σαν πρακτικογράφος συνήθως αντιγράφω τα περσινά και πολλές φορές παραλείπουμε τις τροποποιήσεις των νόμων οι όποιες άλλες αλλαγές έχουν γίνει τέλος πάντων.

Καλησπέρα! Έχουν έρθει άπειρες φορές στο σχολείο μας χαρτιά για κλήσεις ενόρκων. Κάθε χρόνο μας στέλνει χαρτί το πρωτοδικείο της πόλης μας να δηλώσουμε τα στοιχεία μας για αυτό το σκοπό. Δεν ξέρω με ποιο δικαίωμα γίνεται αυτό κτλ, αλλά πάνω στην κουβέντα από εδώ και από εκεί, ειπώθηκε ότι παλιότερα έστελναν σε όλες τις δημόσιες υπηρεσίες, γιατί ήταν μία καλή "δεξαμενή" πιθανών ενόρκων, οι οποίοι μάλιστα είχαν και ένα υποτυπώδες μορφωτικό επίπεδο. Τώρα βέβαια, όλες οι άλλες δημόσιες υπηρεσίες λέγεται ότι σήκωσαν μπαϊράκι και δεν στέλνουν τα στοιχεία, οπότε και οι υπάλληλοί τους τη σκαπουλάρουν. Ωστόσο δεν το θεωρώ και τόσο τρομερό, εφόσον αποτελεί χρέος μας προς την κοινωνία να ανταποκρινόμαστε σε τέτοιες κλήσεις. Γλιτώνουμε τις εφορευτικές στις εκλογές, ε, ας δεχτούμε αυτό.

Καλησπέρα! Υπάρχει κανείς που έχει οργανώσει πενθήμερη για τελειόφοιτους μικρού σχολείου, σε συνεργασία με άλλο σχολείο; Στη Γ τάξη του σχολείου μας φοιτούν 11 άτομα, από τα οποία απαιτείται η συμμετοχή των 8 για να γίνει η εκδρομή (70%). Υπάρχει περίπτωση λόγω ολιγομελούς τμήματος να γίνει και με λιγότερα άτομα, αν συνεργαστούμε με άλλο σχολείο;

Εννοείται. Για εκείνα μιλάω. 

Εγώ έχω να προτείνω και το εξής: αφού γίνεται τόσος ντόρος για μοντέρνες μεθόδους διδασκαλίας με σχέδια μαθήματος, γιατί δεν φτιάχνουν ένα τετράδιο εργασιών (workbook) μαθητή το οποίο θα είναι αποκλειστικά με σχέδια μαθήματος για κάθε κεφάλαιο και κάθε παράγραφο, και το οποίο θα δουλεύεται στην τάξη αντί για την κλασσική παράδοση μαθήματος από τον καθηγητη. Το βιβλίο καθηγητή γεωμετρίας έχει κάποια τέτοια σχέδια μαθήματος. Έτσι θα διευκολύνεται και ο καθηγητής. Πιο χρήσιμο είναι να γίνει κάτι τέτοιο παρά από τις άθλιες οδηγίες που γράψανε μια φορά και τις παρατήσανε

Killbill συμφωνώ απόλυτα με την ιδέα σου!!! Το έχω αναρωτηθεί κι εγώ τόσες φορές! Επειδή αυτά τα ρημάδια τα σχέδια μαθήματος και τα φύλλα εργασίας τα έχω ακούσει χιλιάδες φορές από στόματα καθηγητών, συμβούλων, υπουργών, γιατί στο καλό δεν μας διευκολύνουν;;; Να πεις οτι δεν υπάρχουν; Να φτιάξουν!
Όσο για το καινούριο πρόγραμμα μαθηματικών; Μια από τα ίδια. Αντί να μειώσουν ύλη, αυξάνουν. Στο άρπα κόλα θα φτιάξουν και ένα καινούριο βιβλίο, κάνοντας copy paste από τα παλιά βιβλία των τριών τάξεων, και όλα καλά. Άντε να δούμε τι θα ακολουθήσει και με τις άλλες τάξεις!

Καλημέρα! Ρώτησα μία γνωστή μου που δούλεψε για λίγο στη γραμματεία του μεταπτυχιακού μας, και μου είπε τα εξής:
Η ύλη είναι όντως ασαφής. Οι περισσότεροι γράφουν χάλια (οπότε μη στενοχωριέστε και τόσο). Τα θέματα είναι περίπου σαν του ΑΣΕΠ στα παιδαγωγικά τουλάχιστον.
Τώρα αν θες τις συμβουλές μου:
1) Θα πρέπει να διαβάσετε πολύ καλά όλα τα σχολικά βιβλία των μαθηματικών, με βοήθεια των πανεπιστημιακών σας σε κάποιες περιπτώσεις. Π.χ. στα όρια διαβάζεις τι λέει το σχολικό, αλλά να ξέρεις και τους ορισμούς με ε και δ που κάνουμε στη σχολή.
2)

Καλημέρα! Η αλήθεια είναι οτι όταν μπήκα εγώ δεν έδωσα εξετάσεις γιατί κάποιο ποσοστό μεταπτυχιακών μας παίρναν μόνο με βαθμό πτυχίου και συνέντευξη. Θα το ψάξω όμως λίγο και αν βρω κάτι θα σου γράψω.