PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

για το ποιος θα φυγει απο ενα προτυπο για να συμπληρωσει σε αλλο προτυπο ειναι θεμα ΕΠΕΣ και δε γνωριζω με ποια κριτηρια διαμορφωνει την εισηγηση του αυτος. Οταν ομως περισσευει ενας εκπαιδευτικος σε προτυπο και δεν υπαρχει η δυνατοτητα να συμπληρωσει σε αλλο προτυπο παρα μονο σε ενα σοχλειο γενικης παιδειας του ιδιιου πυσδε τοτε η αρμοδιοτητα κρισης περναει, συμφωνα με τον 4692, ξςκαθαρα στο πυσδε. Το πυσδε , τουλαχιστον αυτο που υπηρετω εγω, αντιμετωπιζει τις λειτουργικες υπεραριθμιες με βαση τα μορια μεταθεσης και στα πλαισια του πδ 50/96, ασχετως αν προκειται για εκπαιδευτικους προτυπων, εφοοσον δεν εχει στα χερια του (και ειμαι σιγουρος γι αυτο) καποια ειδικοτερη εγκυκλιο για τις συμπλήρωσεις ωραριων των εκπαιδευτικων των προτυπων

Σας ευχαριστώ

Καλησπέρα! Έστω ότι έχουμε τοποθετηθεί με θητεία με έναν άλλο συνάδελφο ίδια μέρα στο Π.Σ. και κάποιος χρειάζεται να συμπληρώσει αλλού ωράριο γιατί δε βγαίνουν οι ώρες . Γνωρίζετε ποιο είναι το κριτήριο επιλογής; Η προϋπηρεσία; Τα μόρια με τα οποία διεκδικήσαμε θητεία στο Π.Σ.; Η κάτι άλλο; Στα τυπικά σχολεία στην περίπτωση αυτή ο νόμος αναφέρει ότι προηγείται ο έχων περισσότερα μόρια μεταθέσης. Στα πειραματικά δεν έχω βρει αν διευκρινίζεται αυτό. Μόνο ένα εδάφιο που αναφέρει ότι "Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) εκδίδει αποφάσεις για τη διάθεση εκπαιδευτικών σε άλλα Πρότυπα ή Πειραματικά Σχολεία για τη συμπλήρωση του υποχρεωτικού τους ωραρίου .

Βασίζεται στο νομοθετικό πλαίσιο, όπως:
Ν. 4692/2020 (άρθρ. 19 παρ. 21–22), Ν. 4823/2021, τον ν.1566/1985 κ.ά. "