PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

καλησπέρα κι από εμένα, είχα χρόνια να μπω!θα εκτιμούσα πολύ αν με συμβουλεύατε σε μια περίπτωση που έχω.
Το παιδί είναι δίγλωσσο, γιος μιας οικογενειακής φίλης(αυτό το τονίζω!!).Τον είχα Β' γυμνασίου αρχαία και τον έβαζα να γράφει και καμιά έκθεσημετά από... επέμβαση της μάνας.Αρχαία αφού μου έβγαλε την ψυχή έγραψε τελικά 19.Έκθεση πολύ χάλια.Τώρα που είναι Γ' γυμνασίου αποφάσισαν να κάνουν μόνο έκθεση, γιατί αρχαία δεν θα τα χρειαστεί,δε θέλει να πάει Θεωρητική, ενώ έκθεση θα έχει και στις πανελλήνιες.επειδή όμως αρχαία πάτωσε στο πρωτο τρίμηνο,η μάνα του μου είπε "ε λίγο να τον ελέγχεις και στα αρχαία".Του κάνω μιάμιση ώρα την εβδομάδα(και πάντα κάθομαι ένα μισάωρο παραπάνω).Αναγκαστικά Σάββατο, γιατί "δεν προλαβαίνει τις άλλες μέρες".Για παραπάνω 'ώρες ούτε λόγος.Η πρόοδός του είναι μηδενική, του πηγαίνω υλικό, πληροφορίες κλπ για έκθεση αλλά δεν τα κοιτάει καν.Οι εκθέσεις του είναι τρικυμία εν κρανίω, ούτε καν διαβάζει προσεκτικά το θέμα, με αποτέλεσμα να γράφει αλλα αντ' άλλων,καλά για τη δομή των παραγράφων δε θα σχολιάσω,θεματική πρόταση, κατακλείδα, πρόλογος, επίλογος δεν υφίστανται.Γενικά ξεκινάει κάτι και το παρατάει μισοτελειωμένο.Επιχείρησα να γράψουμε μαζί έκθεση την ώρα του μαθήματος μήηηπως και...αλλά τίποτα.ΤΙΠΟΤΑ!
Εχω βγει από τα ρούχα μου πλέον.Εκτός του ότι δεν προλαβαίνω φυσικά να κάνω σοβαρό μάθημα όταν σε ένα μισάωρο πρέπει να βγάλω έκθεση και να τον "ελέγξω και στα αρχαία", δεν διαβάζει, δεν ασχολείται.Αυτό που θα ήθελα να ρωτήσω είναι να μου δώσετε καμιά ιδέα τί να κάνω για να τον κάνω να νιώσει λίγο???Τι περιλήψεις του 'χω βάλει να γράψει, τι χωριστές παραγράφους, τι κείμενα κ κριτήρια αξιολόγησης... και τίποτα.Πώς  μα πώς να του κινήσω το ενδιαφέρον,ώστε να μπορέσει να "νιώσει" λίγο?Νιώθω κι εγώ τόσο άχρηστη που δεν τον έχω πείσει τόσο καιρό να ασχοληθεί λίγο,είτε με το καλό είτε με φωνές δεν ιδρώνει το αυτί του.
Και το καλύτερο?Μου δήλωσαν ήδη οτι του χρόνου θα πάει φροντιστήριο.
Συγνώμη για το μεγαλο Post, με έπιασε η κλαούνα νυχτιάτικα!!!Θα εκτιμούσα οποιαδηποτε πρόταση.

Εγώ πάλι γνωρίζω άτομο που τέλειωσε το φπψ,έκανε μεταπτυχιακό και την επόμενη χρονιά ήταν ωρομίσθια ΧΩΡΙΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑ στον ασεπ.να σκεφτείτε είχε γράψει πιο κάτω κι από μένα που δεν ήμουν επιτυχούσα.Και διέδιδε δεξιά κι αριστερά οτι τα κατάφερε επειδή είχε πάρει μεταπτυχιακό!!Τι να πω...αυτή τι μέσο είχε δλδ???μεσάρα!!και το μορυφαίο είναι οτι  σε λίγο θα διοριστεί πια μόνιμη από τον πίνακα...

Καλησπέρα! Συγνώμη δεν κατάφερα να βρω το σχετικό θέμα γι'αυτό ανοίγω νέο..
Μετά από μια ακόμη παταγώδη αποτυχία στον ασεπ,μετά λύπης μου καταλήγω οτι μάλλον δεν είμαι το άτομο που θα καταφέρει να διαβάσει ποτέ τόσο,όσο χρειάζεται για να πετύχω...Σκέφτηκα λοιπόν να δώσω κατατακτήριες στο Παιδαγωγικό της Φλώρινας ή της Αλεξανδρούπολης( δεν το σκέφτηκα ακριβώς,ας πούμε οτι με πιέζουν...).Δυστυχώς βλέπω οτι το ποσοστό αυτών που επιλέγονται είναι ελάχιστο σε ΄σχέση με το ποσοστό όσων δίνουν...Επίσης έχω ακούσει και πολλά για σημαντικό ρόλο του μέσου στην επιλογή κλπ. και φοβάμαι μήπως δεν αξίζει τον κόπο ούτε να το προσπαθήσω...Μια φίλη με συμβούλεψε να δώσω ξανά πανελλήνιες (αυτή έδωσε και πέρασε νηπιαγωγών αιγαίου) κάτι το οποίο δεν μπορώ ούτε να σκεφτώ.θα ήθελα να ρωτήσω τη γνώμη σας σχετικά γιατί έχω απελπιστεί με το θέμα...

Δηλαδή δεν κατάλαβα τώρα...δε φτάνει η ύλη, δε φτάνουν οι θέσεις,έχουμε και μποϋκοτάζ με πόλεμο νεύρων?τι είναι αυτή η παλιο-ημερομηνία?Ψυχρός πόλεμος? Μια ακόμη τρικλοποδιά για να μας φάνε στη στροφή? Αυτό μόνο σε διαγωνισμό εκπαιδευτικών δεν παραπέμπει.Σε ποιές στρατηγικές πολιτικής παραπέμπει ας μας υπενθυμίσουν οι συνάδελφοι που κατέχουν καλά την ιστορία...

όχι  Βάνια πουλάκι μου να μην ανησυχείς.Κι επειδή έχω κάνει πολλές αιτήσεις κι έχω πληρώσει πολλά παράβολα σε προκηρύξεις,ΠΟΤΕ απ'όσο θυμάμαι δεν είχα σφραγίδα στο παράβολο και ΠΟΤΕ δε με απέρριψαν για αυτό(είχαν φαίνεται άλλους λόγους πιο σοβαρούς... ).Από τη στιγμή που έχεις το παράβολο στα χέρια σου και γράφει τα στοιχεία σου επάνω σημαίνει ότι΄εσύ το πλήρωσες...αυτό τους ενδιαφέρει...

Αααα οκ τότε.Παραξενεύτηκα βλέπεις,έτσι όπως πάμε σε λίγο θα νομίζουμε ότι του καθενός η προκήρυξη άλλα λέει...
 

γιατί να τα βάλει με τη σειρά της προκήρυξης?