PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Συνάδελφος που ήταν Κω μου είπε πως μόνο Ρόδο πάμε. Η Διαμαντοπούλου έκλεισε και αυτά τα γραφεία...Εσύ κλήθηκες? αν ναι, συγχαρητήρια!

Όλοι οι κληθέντες σε περιοχές της Δωδεκανήσου- και στη Δ- παρουσιάζονται στη Ρόδο;

Και...η τοποθέτηση σε σχολείο μέσα σε πόσες μέρες περίπου γίνεται;

Σχετικά με το φιλοσοφικό λόγο τα πράγματα έχουν ακριβώς έτσι, maryvas.
Το διδαγμένο κείμενο συνήθως εξετάζεται ξεχωριστά από το αδίδακτο κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και βαθμολογείται με 60/100. Διδαγμένο και αδίδακτο συνεξετάζονται στις τελικές εξετάσεις.

Και μια άλλη απορία.....
Σχετικά με το αν ο Αριστοτέλης υπήρξε ιδρυτής συγκεκριμένης σχολής η σχολική γραμματολογία αναφέρει κατηγορηματικά ότι το 335 π.Χ. , αφού επέστρεψε στην Αθήνα, ίδρυσε δική του σχολή, το Λύκειο, η οποία αργότερα ονάστηκε Περιπατητική Σχολή (Περίπατος).
Ο Φιλοσοφικός Λόγος της Γ΄Λυκείου αναφέρει απλώς ότι ο Αριστοτέλης επιστρέφοντας από τη Μακεδονία συνέχισε την έρευνα και τη διδασκαλία του στο Λύκειο και όχι στην πλατωνική Ακαδημία. Αργότερα ο μαθητής του Θεόφραστος ίδρυσε τον Περίπατο, σχολή που θα διαφύλαττε τις θεωρίες του δασκάλου του. Ως γνωστόν το βιβλίο της Γ' Λυκείου (και το αντίστοιχο βιβλίο του καθηγητή) βασίζεται σχεδόν αποκλειστικά στη μελέτη και τα σχόλια του Λυπουρλή, ο οποίος δηλώνει ότι ο Αριστοτέλης δεν υπήρξε ιδρυτής σχολής.
Μένουμε λοιπόν στην εκδοχή του Λυπουρλή ??  Ποια είναι η άποψή σας?

Αυτά ξέρω!

Και από ό, τι φαίνεται τα ξέρεις καλά.   

Έχεις δίκιο. Τρεις είναι "οι κατηγορίες".  Και  η σχολική γραμματολογία πραγματεύεται τη "νεοϋπερραλιστική τεχνοτροπία" στην ενότητα υπαρξιακή ποίηση.

Σχετικά με τα "αμφιλεγόμενα θέματα", εγώ, τουλάχιστον, στέκομαι σε ό,τι αναφέρει το σχολικό βιβλίο.
Και  σε ό, τι αφορά το σίριαλ  (  ) "Ιμπέριος και Μαργαρώνα"
και σχετικά με τη "Θυσία του Αβραάμ" (παραδίδεται ανώνυμα αλλά πολλοί μελετητές θεωρούν τον Κορνάρο δημιουργό του έργου)
και για τους συντάκτες της "Νεωτερικής Γεωγραφίας" (Φιλιππίδης και Κωνσταντάς. Δύο ήταν οι συντάκτες του έργου και για όσους έχουν μνήμες απο το περιβόητο γκρι βιβλίο ιστορίας της Δέσμης  ),
σημείο αναφοράς θα πρέπει να αποτελεί η σχολική γραμματολογία.

Σε σχέση τώρα με την επιστημονική βιβλιογραφία που αναφέρθηκε προηγουμένως:
Η συσχέτιση του σχολικού βιβλίου με όποιες άλλες επιστημονικές πηγές/έρευνες είναι , βέβαια, άκρως ενδιαφέρον θέμα, αλλά στο επίπεδο που έχει να κάνει με το διαγωνισμό καταντά τουλάχιστον κουραστικό....
Ο καθένας μπορεί να διαβάσει ο,τιδήποτε από οπουδήποτε και να αξιοποιήσει όποια και όσα επιστημονικά (ή και όχι) συγγράμματα επιθυμεί. Από που όμως θα αντλήσει τη σιγουριά ότι οι απαντήσεις του στα θέματα πολλαπλής επιλογής είναι οι σωστές ή έστω είναι αυτές που το ΑΣΕΠ δίνει ως σωστές??
Τα σχολικά βιβλία, θεωρώ ότι, ως ένα βαθμό , δίνουν κάποια σιγουριά........

Και μία ερώτηση: Έχετε διευκρυνίσει, σε σχέση με τη σχολική γραμματολογία, ποιοι ποιητές θεωρούνται "νεοϋπερραλιστές" (πρώτη μεταπολεμική γενιά) ??

Δεν είναι πλέον δυνατή η πρόσβαση στα βιβλία καθηγητή- και όχι μόνο σε αυτά- στο site του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.
Το μεσημέρι επιχείρησα "να ανοίξω" τα βιβλία καθηγητή στην ιστορία (μέχρι και χτες τα άνοιγε ως αρχείο pdf) και αντί αυτού εμφανίστηκε η ένδειξη "Λογαριασμός Παιδαγωγικού Ινστιτούτου"...

Γιατί έτσι......?

Το έχει αντιμετωπίσει και κάποιος άλλος που μπήκε στο site του Π.Ι. ? ?

Πάντως προφητικό .....(?!) το topic της grooog.....

Το "κάλλιο αργά παρά ποτέ"  έγινε " κάλλιο αργότερα... και πότε....?"