PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Διάβασα εδώ το σχετικό άρθρο και ακόμη δεν μπορώ να χωνέψω πόσο αλλοιωμένη εικόνα υπάρχει και αναπαράγεται για τον εκπαιδευτικό.
12 στη Φυσική Κατεύθυνσης γιατί ο μαθητής ...καπνίζει

Πηγή: www.lifo.gr

Πρόσφατα συνεργάστηκα με το δημιουργό του Coursebook για τη μετάφραση της εφαρμογής στη γλώσσα μας και την προσαρμογή της στα ελληνικά εκπαιδευτικά δεδομένα.
Πρόκειται για μια εφαρμογή για android smartphones με την οποία ο εκπαιδευτικός μπορεί σε καθημερινή βάση να καταχωρίζει βαθμούς, παρατηρήσεις και σχόλια για τους μαθητές του και να τα ανασύρει ανά πάσα στιγμή, όπως και το εβδομαδιαίο του πρόγραμμα.
Ο developer είναι Γερμανός εκπαιδευτικός και έδειξε μεγάλη προθυμία για τις τροποποιήσεις που χρειάστηκαν, όπως πχ η 20βάθμια κλίμακα.
Προσωπικά με έχει βολέψει πάρα πολύ, καθώς χρησιμοποιούσα αντίστοιχη εφαρμογή που είχα φτιάξει ο ίδιος για windows mobile, και μου έλειπε στο android.
Τα στοιχεία των παιδιών μπορουν να εισαχθούν από τον η/υ σας.
Το προτείνω προς δοκιμή.

Μερικοί φίλοι και εγώ υλοποιήσαμε μια ιδέα των θυγατέρων μας και προέκυψε το http://www.lefkomata.gr ένα site που τα κορίτσια μπορούν να δημιουργούν το ψηφιακό αντίστοιχο ενός παραδοσιακού λευκώματος και οι φίλες τους να το συμπληρώνουν.
Στην ουσία κάθε λεύκωμα υλοποιείται με ένα ιστολόγιο wordpress όπου τα άρθρα αντιστοιχούν στις ερωτήσεις του λευκώματος και τα σχόλια στις απαντήσεις.
Η πρόσβαση, τόσο για ανάγνωση, όσο και για απαντήσεις είναι ελεγχόμενη, και εξ' ορισμού επιτρέπεται μόνο σε μέλη που προσκαλεί ο δημιουργός του λευκώματος.
Το αναφέρω εδώ γιατί πιστεύω ότι θα ενδιέφερε αρκετές από τις μαθήτριες σας (της κατάλληλης ηλικίας  - και μαθητές ίσως;) αλλά και γιατί μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη διδακτική πρακτική προς διάφορες κατευθύνσεις:
- χρήση ιστολογίου και περιβάλλοντος διαχείρισής του
- συζήτηση παραδοσιακό vs ψηφιακό/διαδικτυακό
- θέματα ιδιωτικότητας, προσωπικών δεδομένων κ.λπ.

Αναδημοσίευση από τα Νέα:

Με τον δικό τους φορητό υπολογιστή, τον οποίο θα προμηθεύονται δωρεάν ή με πολύ μεγάλη  έκπτωση, θα διαβαίνουν την πόρτα του γυμνασίου όλοι οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου, πιθανότατα  από τη νέα σχολική χρονιά που αρχίζει το ερχόμενο φθινόπωρο.

Αυτό προβλέπει σχέδιο της Ειδικής Γραμματείας Ψηφιακού Σχεδιασμού, το οποίο έχει ήδη ολοκληρωθεί και εντός της ερχόμενης εβδομάδας πρόκειται να κατατεθεί προς έγκριση στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Σύμφωνα με το σχέδιο αυτό, ώς το φθινόπωρο πρόκειται να διατεθούν συνολικά περίπου 110.000 φορητοί υπολογιστές.

Οι διαδικασίες απόκτησης των φορητών υπολογιστών, εξηγούν οι εκπρόσωποι της Ειδικής Γραμματείας Ψηφιακού Σχεδιασμού, θα είναι εξαιρετικά απλές. Η συνολική δαπάνη έχει προϋπολογιστεί σε περίπου 80-90 εκατ. ευρώ, ποσό με το οποίο- εκτός των άλλων - θα τονωθεί η αγορά της πληροφορικής, ενώ παράλληλα θα αυξηθεί και η διείσδυση του γρήγορου Ίντερνετ. Η Ειδική Γραμματεία Ψηφιακού Σχεδιασμού εκτιμά ότι η απόκτηση του φορητού υπολογιστή από τους μαθητές της Α΄ τάξης του γυμνασίου θα γίνει πρακτικά χωρίς κόστος γι΄ αυτούς, καθώς η επιδότηση ανά υπολογιστή/μαθητή θα μπορεί να φτάσει ή και να ξεπεράσει ακόμα και τα 500 ευρώ. Ήδη, στην ελληνική αγορά διατίθενται φορητοί υπολογιστές σε τιμές αρκετά χαμηλότερες των 500 ευρώ.

Η διαδικασία για τη διανομή των υπολογιστών θα είναι παρόμοια με αυτή της δράσης «Δες την Ψηφιακά», μέσω της οποίας διατέθηκαν υπολογιστές σε περίπου 25.000 πρωτοετείς αριστούχους φοιτητές.

Η νέα πρωτοβουλία, επισημαίνει ο δρ Γιάννης Λάριος, ειδικός σύμβουλος της Ειδικής Γραμματείας Ψηφιακού Σχεδιασμού, αντιμετωπίζεται ήδη θετικά από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, ενώ η τελική έγκριση αναμένεται να δοθεί εντός του Απριλίου, μετά την υποβολή σχετικού φακέλου από τον ειδικό γραμματέα κ. Βασ. Ασημακόπουλο. Στη συνέχεια, τη σκυτάλη θα πάρει η αγορά λιανικής διάθεσης υπολογιστών, η οποία μέχρι το φθινόπωρο θα μπορέσει να φέρει εις πέρας το όλο εγχείρημα.

Πώς θα γίνει η διάθεση
Οι μαθητές που επιθυμούν να αποκτήσουν φορητό ηλεκτρονικό υπολογιστή θα κληθούν αρχικά να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους στο σχολείο που πρόκειται να φοιτήσουν. Στη συνέχεια το υπουργείο Παιδείας, που θα είναι και ο φορέας υλοποίησης του έργου, αφού συγκεντρώσει τα στοιχεία όλων των ενδιαφερόμενων μαθητών της χώρας, σε συνεργασία με την Ειδική Γραμματεία Ψηφιακού Σχεδιασμού, θα αποστείλει ταχυδρομικά στο σπίτι κάθε μαθητή ένα ειδικό εκπτωτικό κουπόνι με έναν προσωπικό κωδικό αριθμό. Κάθε δικαιούχος μαθητής, μετά την παραλαβή του κουπονιού, θα μπορεί να απευθύνεται σε όποιο κατάστημα επιθυμεί, για να αγοράσει τον φορητό υπολογιστή που θα επιλέξει. Η αξία του κουπονιού εκτιμάται ότι θα διαμορφωθεί γύρω στα 500- 550 ευρώ. Ωστόσο, το τελικό ύψος μπορεί να είναι ακόμα μεγαλύτερο, καθώς αυτό θα εξαρτηθεί από τις διαπραγματεύσεις με την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Όσον αφορά τον τύπο του ηλεκτρονικού υπολογιστή που θα προμηθευτούν οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου, αυτός θα πρέπει να είναι οπωσδήποτε φορητός, να έχει εξοπλισμό ασύρματης σύνδεσης με το Διαδίκτυο (θύρα Wi-Fi) και να διαθέτει επαρκή μνήμη και αποθηκευτικό χώρο. Επίσης, θα πρέπει να είναι εφοδιασμένος με σύγχρονο λειτουργικό σύστημα, εφαρμογές αναζήτησης και πλοήγησης στο Ίντερνετ, καθώς και με βασικές εφαρμογές αυτοματισμού γραφείου.

Ακολουθεί σχετική ανακοίνωση της Π.Ε.ΚΑ.Π.


ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ 

          Διευθύντρια σχολείου Θεσσαλονίκης στο οποίο ανήκει οργανικά και υπηρετεί συνάδελφος Πληροφορικής, έκανε αναφορά στο Γραφείο στο οποίο υπάγεται η σχολική μονάδα, με θέμα τα εξωδιδακτικά καθήκοντα του.

Η Διευθύντρια θεωρεί πως είναι υποχρεωμένος να κάνει σχεδόν όλες τις γραμματειακές εργασίες στον υπολογιστή. Το περιεχόμενο της αναφοράς γνωστοποιήθηκε στον συνάδελφο μόνο προφορικά και σε συνεργασία με την αρμόδια ΕΛΜΕ συνέταξε και υπέβαλλε απαντητικό υπόμνημα.

Κατόπιν τούτου διατάχθηκε από την προϊσταμένη του Γραφείου προκαταρκτική εξέταση στην οποία κλήθηκε και εξετάστηκε την προηγούμενη εβδομάδα σε Ενιαίο Λύκειο της Θεσσαλονίκης, μιας και έτερος διευθυντής σχολείου ανέλαβε να διενεργήσει την εξέταση.

Η ΠΕ.ΚΑ.Π (βλ. σχετική ανακοίνωση για τις μηχανο(γ)ραφικές εργασίες στα σχολεία) έχει διατυπώσει την άποψή της και στηρίζει τον συνάδελφο στα πλαίσια της αμοιβαίας κατανόησης, σεβασμού και αλληλεγγύης που οφείλει να διέπει τους συλλόγους διδασκόντων όσον αφορά στα καθήκοντά τους.

Ζητάμε τη μη συνέχιση της αντισυναδελφικής κλήσης σε διοικητική εξέταση και προειδοποιούμε πως σε περίπτωση περαιτέρω ενεργειών εις βάρος του συναδέλφου, θα προβούμε σε ονομαστικές καταγγελίες και όχι μόνο!

To ΔΣ της Π.Ε.ΚΑ.Π. Δ.Ε.