PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Καλησπέρα. Είμαι αναπληρώτρια σε αναρρωτικη αδεια λόγω προβλημάτων κύησης εδω και 12 μέρες χωρίς αποδοχές απο το ΙΚΑ γιατί δεν είχα 120 ένσημα το 2021. Δικαιούμαι άδεια επαπειλούμενης με αποδοχές? Κι αν ναι τι διαδικασία ακολουθώ θα χρειαστώ χαρτί νοσοκομείου? Έχω μεγάλο πρόβλημα με το σχολείο και με την εγκυμοσύνη και η αλήθεια είναι πως δεν ξέρω τι να κάνω.

δεν υπάρχει επαπειλούμενη για αναπληρωτές. Μόνο η αναρρωτική. Και αυτή εφόσον έχεις συμπληρώσει τα απαιτούμενα ένσημα όπως σου είπαν και απ' το ΙΚΑ.
Επομένως ή συνεχίζεις τις αναρρωτικες μέχρι να βγεις σε άδεια κύησης και αυτή θα την πληρωθείς εφόσον τα δύο προηγούμενα χρόνια μέχρι και την ημερομηνία άδειας κυήσεως έχεις συμπληρώσει 200 ενσημα ή εφόσον νιώσεις καλύτερα επιστρέψεις στην δουλειά ώστε να μπορέσεις να μαζέψεις και τα ένσημα.

niina σε ευχαριστώ πολύ για την άμεση απάντηση σου και τη βοήθεια σου.
Άρα στη χορήγηση επιδόματος ασθενείας στον ΕΦΚΑ στο πεδίο του ΑΦΜ βάζω το ΑΦΜ της διεύθυνσης? (Όχι κάτι του σχολείου που τοποθετήθηκα) Στο ΑΜΕ που ζητάει, μήπως γνωρίζεις τι συμπληρώνω?
Κι επίσης το ΙΚΑ της περιοχής μου, που γράφεις, το συμπληρώνω κι αυτό στην αίτηση, έχει σχετικό πεδίο ηλεκτρονικά?
Αυτήν την αίτηση, μόλις τη συμπληρώσω τη στέλνω στη δευτεροβάθμια και στο σχολείο?
Και πάλι σε ευχαριστώ για τη βοήθεια!!!

εαν μπεις στον εφκα επιδομα ανεργιας και βάλεις του κωδικους του taxisnet.
όλα θα στα βγαλει με την σειρα μην αγχώνεσαι. μόνο τον αφμ του εργοδότη χρειαζεται να συμπληρώσεις αν το συμπληρωσεις στα βγαζει ολα αυτοματα μετα. ναι της διευθυνσης το αφμ και οχι του σχολείου. για σιγουριά βεβαια μιλάς με το τμημα αδειων της διευθυνσης που ανηκεις.
για το ικα ναι έχει νομιζω στα πρωτα στοιχεια που πρεπει να δηλώσεις το καταστημα ικα που θα διεκπεραιώσει την αίτηση σου.
όχι δεν στελνεις τίποτα και σε κανεναν. όταν παρεις την αποφαση στα χέρια σου τότε ναι μπορεις να την στειλεις σχολειο και διευθυνση.
η διευθυνση θα μπει να αποδεχτεί την αιτηση σου μόνη της αυταπάγγελτα

niina, δε βλέπω σημαντικές διαφοροποιήσεις στους πίνακες Ειδικής Αγωγης 3ΕΑ/2022 σε σχέση με το 2019. Μόνο ο επικουρικός αυξήθηκε, σχεδόν  τριπλασιάστηκε. Γενικά, οι θέσεις Ειδικής Αγωγής στους ΠΕ86 είναι ελάχιστες σε σχέση με της Γενικής

Ακριβως .. στους πίνακες μονο ο επικουρικός είχε τεραστια διαφορά λόγω των σεμιναριων ... Τωρα για τις θεσεις είναι λόγικο ιδιαίτερα στην επαρχία στην ειδική αγωγή αφορούν 1-2 σχολεία στην πρωτοβαθμια και 1-2 σχολεια στην δευτεροβαθμια. Λίγες είναι οι διευθυνσεις που έχουν πάνω απο 1 ενεγυλ ή εεεεκ στην επαρχία. Και λογικό τα κενα να περιορίζονται.. Γι αυτο παλεύουμε για σύσταση οργανικών στην πρωτοβαθμια ειδικής.

Πριν ένα χρόνο ο αγαπητός συναδελφος trust είχε κάνει μια συζήτηση όπως κα νει πάντα και τον ευχαριστούμε. Δυστυχώς και φέτος η αναλογία διορισθεντων και αναπληρωτων που θα γίνουν θα είναι μεγάλη.Πανω από 900 προσλήψεις θα έχει κλάδος στην πρώτη φαση.. για δε την ΔΕ μπορεί το νούμερο να ξεπεράσει κι αυτό των Πε03. Αρκετές φορές ο συναδελφος trust έχει γράψει για το τι πρέπει να γίνει από εμάς. Καιρός λοιπόν όλοι μαζί.. μαζί και οι ειδικότητες που έχουν αδικηθεί να ζητήσουμε αυτό που μας αναλογεί.. από σήμερα.. γιατί αύριο θα είναι αργά...

έτσι είναι συμφωνώ απολυτα..!!! αν δεν κανουμε κατι τωρα που ανοιξε η στρόφιγγα των διορισμών ειμαστε χαμενοι απο χέρι
 

Θεωρείτε βέβαιο ότι του χρόνου θα έχουμε διορισμούς;

διορισμούς θα έχουμε ως μια προεκλογική χρονιά το θέμα ειναι εμεις τι θα πάρουμε απ την "πίτα"....
αν δεν υπάρξουν πίεσεις για σωστές υπηρεσιακές μεταβολές όπως τις περιγράφουν πιο πάνω οι συναδελφοι και φυσικά σύσταση νέων οργανικών δεν θα πάρουμε αυτό που μας αρμόζει απ την "πίτα".

Μάλιστα, απόφοιτοι σχολών πληροφορικής, επιστήμονες πληροφορικής που έχουν κάνει ανώτερα μαθηματικά, θεωρία υπολογισμού, πολυπλοκότητα, μεταγλωττιστές, που γνωρίζουν πως λειτουργούν όλες οι εφαρμογές που χρησιμοποιούν οι μαθητές στην καθημερινότητα τους, που μπορούν ( ? ? ? ) να σχεδιάσουν τέτοιες εφαρμογές, αντί να δίνουν αγώνα να αυξηθούν οι ώρες στην δευτεροβάθμια που είναι η φυσική μας θέση, τους ενδιαφέρει η πρωτοβάθμια.
Γιατί συνάδελφοι? Σπουδάσατε, γίνατε επιστήμονες για να διδάσκετε windows και word και ζωγραφική?
Με συγχωρείτε αλλά αυτό είναι κατάντια.

Φυσικά και πρέπει να παλέψουμε για την αυξηση των ωρών του μαθημάτος μας μαζί με την σύσταση των νέων οργανικών και στην δευτεροβαθμια και στην πρωτοβάθμια... καθώς και την αλλαγή του προγράμματος σπουδών στα δημοτικά ώστε όλοι οι μαθητές να μπορούν να κάνουν ρομποτική και να δημιουργούν εφαρμογές.
όμως θεωρώ ότι είναι προσωπική επιλογή του καθένα για το που δουλεύει ή μπορεί να το έφεραν έτσι οι συνθήκες... δεν το θεωρώ κατάντια να βρίσκομαι με τους μαθητές μου ανεξαρτήτου ηλικίας.
Εγω προσωπικά τα τελευταια χρόνια δουλευω στην ειδική και ξέρω απο πρώτο χέρι τι θα πει ματαίωση διδακτικού αντικειμένου και σπουδών, όμως κάθε φορά που μετα απο 6-7 μήνες καθημερινής δουλειάς βλέπω τον μαθητη μου με βαρύ αυτισμό χωρίς βλεμματική επαφή χωρίς συντονισμό χεριών ματιών, να καταφέρνει μόνος του να συντονίζει μάτια το χέρι του με το ποντίκι στην οθόνη του υπολογιστή, ειλικρινά δεν σκεφτομαι καθόλου την ματαίωση του αντικειμένου μου αλλα έχω τόση χαρά σαν παίρνω το πρωτο βραβείο σε ολυμπιάδα ρομποτικής!!

trust.. όταν μπορέσεις βγάλε τον εκκαθαρισμενοι.. Ευχαριστώ!!!