PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Οι εκλογές πανε για τελη Απριλίου ή  Μαιο...Μόλις το διαβασα σε έμπειρο δημοσιογραφο-αναλυτη (Γιάννης Κουτσομυτης)...Είναι σχεδόν βέβαιο.. Άρα όλα πάνε πίσω...

1.5.1 Δικαίωμα μετάθεσης εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής στη Γενική Εκπαίδευση
Οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε οργανικές θέσεις δομών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης,
στην οποία μετατέθηκαν προερχόμενοι από τη γενική εκπαίδευση, μπορούν, σύμφωνα με το άρθρο 48
παρ. 3 του ν. 4415/16 (159Α΄), να αιτηθούν μετάθεση σε σχολικές μονάδες της γενικής εκπαίδευσης
εφόσον υπηρετήσουν στην οργανική τους θέση για ένα έτος και έχουν συμπληρώσει δύο (2) τουλάχιστον
έτη διδακτικής υπηρεσίας στην Ειδική Αγωγή.
Οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί στην Ε.Α.Ε., προκειμένου να μετατεθούν σε σχολικές μονάδες της
γενικής εκπαίδευσης σύμφωνα με την περ. α της παρ. 5 του άρθρου 62 του ν. 4589/19 (13Α΄), όπως
αντικαταστάθηκε από το άρθρο 42 του ν. 4722/20 (177Α΄) οφείλουν να υπηρετήσουν σε σχολικές
μονάδες Ε.Α.Ε. για χρονικό διάστημα τουλάχιστον πέντε (5) ετών, εκ των οποίων για δύο (2)
τουλάχιστον σχολικά έτη στην περιοχή διορισμού τους.

Στο παραπάνω φαίνεται ότι για να πας από γενικη σε ειδική χρειάζεται μεταθεση και όχι μεταταξη...Ή όχι.. Νομιζα πως πας με μετάθεση από γενικη σε ειδικη...

Σε ευχαριστώ πολύ φίλε Victor123✌️👏👍

Πάλι ο ύπνος ο βαθύς στην δευτεροβαθμια όπως και σε όλα τα άλλα άλλωστε, όχι μόνο στις μεταθέσεις... Πάντα η πρωτοβαθμια ένα ή δύο βήματα μπροστά.... Πφφφ🤔🤨😔

Σύσταση οργανικών κενών θα πρέπει να γίνει και στην πρωτοβάθμια ειδικής.... Ελπιζω να επικρατήσει σύνεση και λογική και να μην δουν μόνο τη γενική πρωτοβάθμιας...

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/405943_atomiki-axiologisi-ta-63-kritiria-kai-ti-den-tha-axiologithei

63 κριτήρια αξιολόγησης...

Αναλυτικά:

Α) 1-24 αφορά τη διεξαγωγή του μαθηματος

Β) 25-42 το κλίμα στην τάξη και τη διαχείριση της

Γ) 43-63 αν είσαι συνεπής και αν συνεργάζεσαι αρμονικά με τους συναδέλφους...

Με λίγα λόγια στο Γ μέρος αν είναι κάποιος συνεπής θα πάρει σίγουρα άριστα...Αρκει να τα έχει καλά με τον διευθυντή, με τους συναδέλφους και να μπαίνεις μεσα στην ταξη με το κουδούνι και όχι μετά από 10 λεπτά...

Στο Β μέρος είναι υποκειμενικό.. Αν γίνει αξιολόγηση σε τάξη με άτακτους μαθητές την πάτησες. Αν γίνει αξιολόγηση σε τάξη με καλά παιδιά σώθηκες...

Στο Α μέρος θέλει προετοιμασία, χρήση νέων τεχνολογιών, χωρισμό μαθητών σε ομάδες και ο θεος βοηθός...

Αρα τα μέρη Β και Γ ειναι σχετικά πιο βατά...

Στο Α μέρος θέλει και τύχη...

Απλοϊκή η προσέγγιση μου, σίγουρα κάποιοι πιο έμπειροι θα διέγνωσαν και άλλα...

Έχει να γίνει χαμός.. Μονο αυτό έχω να πω... Θα πάει το γλύψιμο σύννεφο.. Και έτσι και τύχεις και σε κανένα σύμβουλο μαυροψυχο αντε γειά...