- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ [502]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών [1227]
- Καταχώριση Λειτουργικών Κενών για Ειδική Προκήρυξη (124012/Ε1/21-10-2024) [703]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών MNAE (Υποστήριξη Μαθητών ΕΠΑΛ) [824]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη Αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-Ε [637]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών (2η φάση προσλήψεων) [776]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ στο πλαίσιο της 1ης ειδικής πρόσκλησης [1851]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και [1371]
Συνάντηση της ηγεσίας του Υπουργείου Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης με την Ολομέλεια του ΑΣΕΠ
Οκτωβρίου 22, 2009, 03:51:00 pm
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Συνάντηση της ηγεσίας του Υπουργείου Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης
με την Ολομέλεια του ΑΣΕΠ Σήμερα, Πέμπτη 22 Οκτωβρίου 2009, και ώρα 11 π.μ. η ηγεσία του Υπουργείου Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης επισκέφθηκε το ΑΣΕΠ και είχε συνάντηση με την Ολομέλεια της ανεξάρτητης αρχής. Μετά το πέρας της συζήτησης, η διάρκεια της οποίας προσέγγισε τις τρεις ώρες, ο Πρόεδρος του ΑΣΕΠ, κ. Γ. Βέης, δήλωσε: «Σήμερα είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε στο ΑΣΕΠ τη νέα ηγεσία του Υπουργείου Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης με σκοπό να συζητήσουμε τα προβλήματα τα οποία έχουμε και να ακούσουμε τις απόψεις της κυβέρνησης. Με χαρά διαπιστώσαμε ότι στα περισσότερα θέματα οι απόψεις μας συμπίπτουν, απόψεις τις οποίες ξέρετε, καθώς τις έχουμε δημοσιοποιήσει κατά καιρούς σε όλες τις εκθέσεις μας. Έχουμε πολύ δουλειά. Το ΑΣΕΠ όλα αυτά τα χρόνια ποτέ δεν έχει αρνηθεί τη βοήθειά του στην Πολιτεία. Και επομένως ελπίζω, με τη συνεργασία που θα έχουμε, να μπορέσουμε να υλοποιήσουμε ένα σύστημα προσλήψεων στο δημόσιο που θα εγγυάται την ισονομία, την αντικειμενικότητα και τη διαφάνεια». |
667 επισκέπτες, 1 χρήστης, 668 συνολικά pati |