- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ [493]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών [1217]
- Καταχώριση Λειτουργικών Κενών για Ειδική Προκήρυξη (124012/Ε1/21-10-2024) [694]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών MNAE (Υποστήριξη Μαθητών ΕΠΑΛ) [814]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη Αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-Ε [627]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών (2η φάση προσλήψεων) [767]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ στο πλαίσιο της 1ης ειδικής πρόσκλησης [1840]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και [1362]
Παράρτημα Ένωσης Ελλήνων Φυσικών (Ε.Ε.Φ.) Κ.Δ.Μακεδονίας Θέματα Φυσικής Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ΄Λυκείου 2012
Μαΐου 26, 2012, 07:59:00 pm
![]() www.eefthes.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Σάββατο, 26 Μαίου 2012 Παράρτημα Ενωσης Ελλήνων Φυσικών (Ε.Ε.Φ.) Κ.Δ.Μακεδονίας Θέματα Φυσικής Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ΄Λυκείου 2012 Γενικά Σχόλια-Παρατηρήσεις Τα θέματα πλην του πρώτου, κρίνονται αυξημένης δυσκολίας και η επεξεργασία τους απαιτούσε χρόνο για τον μέσο μαθητή, κατά γενική ομολογία μεγαλύτερο από τρεις ώρες. Ορισμένα από τα θέματα είναι αδιαβάθμητης δυσκολίας και σε ορισμένα σημεία έξω από το πνεύμα της διδαχθείσης ύλης στο Λύκειο και σε αναντιστοιχία με την θεματολογία που αναπτύσσεται στο σχολικό εγχειρίδιο του μαθήματος της Φυσικής Κατεύθυνσης της Γ΄Λυκείου. Αναλυτικότερα Σχόλια-Παρατηρήσεις Θέμα Α Στο υποθέμα Α2, δεν ξεκαθαρίζεται το είδος του αρμονικού κύματος (μηχανικό ή ηλεκτρομαγνητικό). Στο υποθέμα Α5, δεν ξεκαθαρίζεται εάν τα δύο κύματα είναι του ίδιου τύπου (μηχανικά ή ηλεκτρομαγνητικά). Θέμα Γ Στο υποθέμα Γ3, έπρεπε να αναφέρεται εάν η ράβδος έχει αρχική ταχύτητα. Οι απαντήσεις που δίνονται με αρχική ταχύτητα του συστήματος ράβδου–σφαίρας δεν καταλήγουν σε αριθμητικό αποτέλεσμα αλλά θα πρέπει να γίνουν επίσης δεκτές ως ολοκληρωμένες απαντήσεις. Στο υποθέμα Γ4, θα μπορούσε να είχε αποφευχθεί η σύγχιση εάν αναφερόταν η μεγιστοποίηση της κινητικής ενέργειας για πρώτη φορά (διάστημα τιμών της γωνίας: (0,π/2)). Ωστόσο η ακύρωση του υποθέματος Γ4 δημιουργεί σοβαρότερο πρόβλημα και αδικεί κατάφωρα τους υποψηφίους οι οποίοι κατανάλωσαν πολύτιμο χρόνο για την επίλυσή του και ορισμένοι από αυτούς κατέληξαν σε απαντήσεις επιστημονικά αποδεκτές σε ορισμένες δε περιπτώσεις και πρωτότυπες! Δεν θεωρούμε δεοντολογικά αποδεκτή την «τιμωρία» αρίστων μαθητών για τις ανεπάρκειες που χαρακτηρίζουν τον τρόπο με τον οποίο είναι διατυπωμένα τα θέματα των εξετάσεων. Προτείνουμε οι απαντήσεις των υποψηφίων που είναι επιστημονικά αποδεκτές να λάβουν την προβλεπόμενη για το υποθέμα Γ4 μοριοδότηση. Η ομάδα εργασίας: |
|