- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ [471]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών [1194]
- Καταχώριση Λειτουργικών Κενών για Ειδική Προκήρυξη (124012/Ε1/21-10-2024) [672]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών MNAE (Υποστήριξη Μαθητών ΕΠΑΛ) [791]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη Αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-Ε [604]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών (2η φάση προσλήψεων) [745]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ στο πλαίσιο της 1ης ειδικής πρόσκλησης [1818]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και [1339]
Επιστημονικές ενώσεις Γαλλικής - Γερμανικής: Δελτίο τύπου για τις μετατάξεις, το Λύκειο και τις αποσπάσεις
Αυγούστου 31, 2013, 01:50:00 pm
ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΣΚΓ ΠΕ) www.apf.gr -------- ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ (ΣΚΓΓΦ ΠΠ) www.aplf.gr ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΕΚΑΓΕΠΕ) www.deutsch.gr Αθήνα, 30 Αυγούστου 2013 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Σήμερα, Παρασκευή 30 Αυγούστου 2013, η Πρόεδρος του Συνδέσμου Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Π.Ε Ελλάδας (APF FU Grèce), Μαυροματάκη Δέσποινα, εκπροσωπώντας και το Σύλλογο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Π.Π. (APLF) και η Πρόεδρος της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Π.Ε., Γκριτζαλιώτη Κατερίνα, είχαν συναντήσεις με υπηρεσιακούς παράγοντες του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων. ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΩΝ ΜΕΤΑΤΑΞΕΩΝ Η διαδικασία των υποχρεωτικών μετατάξεων παρουσίασε πολλά προβλήματα και ήταν αδιαφανής. Στις ερωτήσεις που θέσαμε, καταθέτοντας τις ενστάσεις και τις καταγγελίες των συναδέλφων Γαλλικής και Γερμανικής Φιλολογίας από όλη την Ελλάδα, δεν πήραμε καμιά σαφή απάντηση. Η συνήθης απάντηση ήταν ότι η διαδικασία αποφασίστηκε και προχώρησε από το γραφείο του Υπουργού Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Κ. Αρβανιτόπουλου, χωρίς την εμπλοκή κανενός αρμοδίου Υπηρεσιακού και Διοικητικού παράγοντα. Στην ερώτηση, πώς είναι δυνατόν συνάδελφοι με λιγότερα μόρια να τοποθετήθηκαν σε θέσεις που διεκδικούσαν συνάδελφοι με περισσότερα μόρια, η απάντηση των υπηρεσιακών παραγόντων του Υ.ΠΑΙ.Θ. ήταν ότι αυτό είχε να κάνει με τον αριθμό των πλεοναζόντων του ΠΥΣΔΕ προέλευσης (Δ/νση |
694 επισκέπτες, 11 χρήστες, 705 συνολικά tsompev, Daskalos99, ernie, john35, maroula_85, alex1987, Scout, yildiz, tapeino anaplirotaki, erietta, Lasid |