Σεπτεμβρίου 11, 2013, 11:26:00 am
Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία για τα σημερινά προβλήματα στην Εκπαίδευση
Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, από το έτος ίδρυσής της (1918), με τις θέσεις, τις προτάσεις και το έργο της έχει συμβάλει και έχει στηρίξει με συνέπεια τις προσπάθειες που έχουν γίνει για τη βελτίωση της Εκπαίδευσης στη χώρα μας. Εξάλλου, η βελτίωση της Παιδείας στη χώρα μας αποτελεί σημαντικό σκοπό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, αναφέρεται ρητώς στο καταστατικό της και εντάσσεται στους πρωτεύοντες στόχους της.
Όλα αυτά τα 95 χρόνια ζωής και δράσης της η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία στάθηκε δίπλα στον Εκπαιδευτικό, στους Φοιτητές, στους Μαθητές και στη Νέα Γενιά, για το λόγο αυτό θεωρεί υποχρέωσή της να τοποθετηθεί στα σημερινά τεκταινόμενα στο χώρο της παιδείας.
Διαπίστωση μας είναι ότι υπάρχει ανάγκη για ένα τεκμηριωμένο εξορθολογισμό του Εκπαιδευτικού Συστήματος, ο οποίος θα ενισχύει το Δημόσιο χαρακτήρα της Εκπαίδευσης. Το σημερινό σχολείο θα πρέπει να έχει σύγχρονα Αναλυτικά Προγράμματα, κατευθύνσεις που θα έχουν αντιστοίχηση με τις ανάγκες της Ελληνικής κοινωνίας και ενημερωμένο και ικανό να ανταποκριθεί στις σημερινές απαιτήσεις εκπαιδευτικό προσωπικό. Επιπλέον είναι ανάγκη σήμερα να διασφαλισθεί η ποιότητα του παραγόμενου εκπαιδευτικού έργου στα πλαίσια ενός συνολικού εκπαιδευτικού σχεδιασμού της Παιδείας στη χώρα μας.
Σήμερα ο εκπαιδευτικός κόσμος είναι ιδιαίτερα ανήσυχος, γιατί ο προτεινόμενος από την Κυβέρνηση εξορθολογισμός για την αναδιάρθρωση του εκπαιδευτικού συστήματος δεν είναι επαρκώς σαφής, ώστε να φανεί πώς ανταποκρίνεται στα σύγχρονα προβλήματα της Εκπαίδευσης.
Επιπλέον ο μη τεκμηριωμένος σχεδιασμός δημιουργεί αντιφάσεις τις οποίες θέλουμε να τονίσουμε:
• Ενώ υποστηρίζει την ουσιαστική συμμετοχή των φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας, στην πραγματικότητα αυτοί αγνοήθηκαν πλήρως. Αξίζει να σημειωθεί ότι η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία και οι άλλες αρμόδιες Επιστημονικές Ενώσεις δεν κλήθηκαν στη
Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, από το έτος ίδρυσής της (1918), με τις θέσεις, τις προτάσεις και το έργο της έχει συμβάλει και έχει στηρίξει με συνέπεια τις προσπάθειες που έχουν γίνει για τη βελτίωση της Εκπαίδευσης στη χώρα μας. Εξάλλου, η βελτίωση της Παιδείας στη χώρα μας αποτελεί σημαντικό σκοπό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, αναφέρεται ρητώς στο καταστατικό της και εντάσσεται στους πρωτεύοντες στόχους της.
Όλα αυτά τα 95 χρόνια ζωής και δράσης της η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία στάθηκε δίπλα στον Εκπαιδευτικό, στους Φοιτητές, στους Μαθητές και στη Νέα Γενιά, για το λόγο αυτό θεωρεί υποχρέωσή της να τοποθετηθεί στα σημερινά τεκταινόμενα στο χώρο της παιδείας.
Διαπίστωση μας είναι ότι υπάρχει ανάγκη για ένα τεκμηριωμένο εξορθολογισμό του Εκπαιδευτικού Συστήματος, ο οποίος θα ενισχύει το Δημόσιο χαρακτήρα της Εκπαίδευσης. Το σημερινό σχολείο θα πρέπει να έχει σύγχρονα Αναλυτικά Προγράμματα, κατευθύνσεις που θα έχουν αντιστοίχηση με τις ανάγκες της Ελληνικής κοινωνίας και ενημερωμένο και ικανό να ανταποκριθεί στις σημερινές απαιτήσεις εκπαιδευτικό προσωπικό. Επιπλέον είναι ανάγκη σήμερα να διασφαλισθεί η ποιότητα του παραγόμενου εκπαιδευτικού έργου στα πλαίσια ενός συνολικού εκπαιδευτικού σχεδιασμού της Παιδείας στη χώρα μας.
Σήμερα ο εκπαιδευτικός κόσμος είναι ιδιαίτερα ανήσυχος, γιατί ο προτεινόμενος από την Κυβέρνηση εξορθολογισμός για την αναδιάρθρωση του εκπαιδευτικού συστήματος δεν είναι επαρκώς σαφής, ώστε να φανεί πώς ανταποκρίνεται στα σύγχρονα προβλήματα της Εκπαίδευσης.
Επιπλέον ο μη τεκμηριωμένος σχεδιασμός δημιουργεί αντιφάσεις τις οποίες θέλουμε να τονίσουμε:
• Ενώ υποστηρίζει την ουσιαστική συμμετοχή των φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας, στην πραγματικότητα αυτοί αγνοήθηκαν πλήρως. Αξίζει να σημειωθεί ότι η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία και οι άλλες αρμόδιες Επιστημονικές Ενώσεις δεν κλήθηκαν στη
Σύνολο μελών: 32873