- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ [470]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών [1193]
- Καταχώριση Λειτουργικών Κενών για Ειδική Προκήρυξη (124012/Ε1/21-10-2024) [669]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών MNAE (Υποστήριξη Μαθητών ΕΠΑΛ) [788]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη Αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-Ε [603]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών (2η φάση προσλήψεων) [744]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ στο πλαίσιο της 1ης ειδικής πρόσκλησης [1816]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και [1338]
Oμιλία του Νίκου Φίλη, Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, στη συζήτηση για τον Προϋπολογισμό του 2016
Δεκεμβρίου 07, 2015, 03:38:00 pm
1. Η σκιά της οικονομικής κρίσης πέφτει βαριά πάνω στην εκπαίδευση.
Στην πενταετία του μνημονίου, μειώθηκαν κατά 35,6% οι δημόσιες δαπάνες για την παιδεία, εξωθήθηκαν σε αποχώρηση 30.000 εκπαιδευτικοί και έγιναν ελάχιστες προσλήψεις, τα δύο τελευταία χρόνια μάλιστα μηδενικές, με αποτέλεσμα να έχουμε ένα από τα πιο γερασμένα σχολεία. Η έκθεση του ΟΟΣΑ φέτος καταγράφει ότι 4 στους 10 εκπαιδευτικούς, ιδιαίτερα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι πάνω από 50 ετών. Κι ακόμη μόλις 1% κάτω από 30 ετών και το 39% από 40 έως 49 ετών. Το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων για τη δημιουργία νέων υποδομών έχει οδηγηθεί σε τέλμα. Υπολειτουργεί η αρμοδιότητα της υποχρηματοδοτούμενης τοπικής αυτοδιοίκησης για την επισκευή των σχολείων. Εκδιώχθηκαν χιλιάδες εργαζόμενοι (σχολικοί φύλακες και καθαρίστριες) που επέστρεψαν με την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ. Και βέβαια, οι εκπαιδευτικοί βιώνουν τις συνέπειες της μείωσης των αποδοχών τους, συχνά μάλιστα κάτω από δυσμενέστατες συνθήκες όπως αυτές των πρωτοδιόριστων ή αναπληρωτών σε δυσπρόσιτα μέρη. Στις επιπτώσεις της δημοσιονομικής κρίσης προστίθενται και οι συνέπειες της γενικότερης κρίσης, καθώς στο σχολείο εσωτερικεύονται οι αγωνίες και τα αδιέξοδα των νοικοκυριών, που προκαλούν συναισθηματικές εντάσεις αλλά και πρόσθετες μαθησιακές δυσκολίες για πολλά παιδιά από φτωχότερες οικογένειες. Στις εικόνες της κρίσης συγκαταλέγονται και εκείνες της ακραίας φτώχειας, όπως η λιποθυμία μικρών μαθητών από υποσιτισμό, μέσα στην τάξη. 2. |
598 επισκέπτες, 14 χρήστες, 612 συνολικά Posto, Special edu, thouvou000, Κατερίνα1979, trust no one, billyss, MichaelCrete, tapeino anaplirotaki, isabella, georgia4, leon., nicktsin, stroumfaki, 3P |