ΕΕΠ-Ε

[vickyN]

http://edu.klimaka.gr/nomothesia/kathhkontologio/1457-kathikonta-armodiotites-proswpiko-smea.html

Η εργοθεραπευτρια του σχολειου μας , οταν της ζητηθηκε να παρει 2 παιδια στην  αρχη του χρονου , γιατι δεν ειχαμε προσωπικο , μας κατεβασε το παραπανω φεκ που λεει στο 6 για τους εργοθεραπευτες , οτι αν το κρινουν αυτοι θα παρουν πανω απο 1 παιδι!!!
Αλλιως ζητησε να της κανουμε κ πρακτικο οτι παιρνει παρα την θεληση της παιδια για εργοθεραπεια.. Και ολα αυτα με την καθοδηγηση του συλλογου του ΕΕΠ!!!
Και εμεις τρεχαμε με ολα τα παιδια στην ταξη -αυτιστικα κ νοητικη στερηση-και δεν προλαβαιναμε!!!
Κατα τα αλλα να ειμαστε ισοτιμοι !!
Ε Λ Ε Ο Σ

Γνωρίζω το σχετικό ΦΕΚ! Δεν είναι και καινούργιο. Αλλά ο Δ/ντης έχει τη δυνατότητα και την εξουσία να μην εγκρίνει την "κρίση" της κυρίας. Και μάλιστα μπορεί να επικαλεστεί την καλή λειτουργία της σχολικής μονάδας κάνοντας πρακτικό που θα το υπογράψει η πλειοψηφία (ας μην είναι ΕΕΠ).
Ποιος σύλλογος ΕΕΠ είναι αυτός που καθοδηγεί την παρατυπία της κυρίας? Μου φαίνεται πολύ περίεργο.
Sorry που θα το πω και πάλι αλλά ο Δ/ντης-τρια σας μου φαίνεται πολύ μαλακός/η.

[PDE ads]

[LiK]

Και όμως το ειδικό βοηθητικό προσωπικό δεν τελείωσε ιεκ ή επαλ.Έχοντας δει τα προαπαιτούμενο πτυχίο σε πολλές ειδικότητες,ή πλειοψηφία τους είναι απόφοιτοι σχολής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης,αεί ή ΤΕΙ.Επιπλέον,επειδή είμαι φιλόλογος και κάνω και δεύτερο πτυχίο στην εργοθεραπεια,

Άλλο το Ε

[pink butterfly]

Άλλο το Ε

[emmaki]

Διόρθωσα μόλις την ανάρτηση. Είδα να πέφτει πολύ δηλητήριο και δε θα το συνεχίσω. Όποιος όπως η κυρία από πάνω κατακρίνει τις σωστές στάσεις των επαγγελματιών υγείας και βλέπει παντού συντεχνιακά συμφέροντα, ας ανοίξει τα μάτια του και ας διεκδικήσει καλύτερες συνθήκες επαγγελματικά. Αναφέρθηκε από την ίδια ότι γιατί να έχει τάξεις των 5 ατόμων και η εργοθεραπεύτρια μόνο ένα άτομο ή δύο ας πούμε ; Αυτό ας το λύσει στον επαγγελματικό σύλλογο που ανήκει ( εννοώ να κάνει και αυτή μάθημα σε 1-2 παιδιά και όχι σε 5 , ας το διεκδικήσουν μαζικά, να φτιαχτούν πιο πολλά τμήματα με λιγότερα παιδιά στην ειδική αγωγή ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε παιδιού ). Αλλά δε θα παρεμβαίνει η κυρία και ο καθένας στην πρακτική ενός ολόκληρου επαγγέλματος για το οποίο δεν είναι αρμόδια - ος και δεν έχει ιδέα . Μήπως από εδώ και στο εξής οι εργοθεραπευτικές συνεδρίες και στον ιδιωτικό και στο δημόσιο τομέα να έχουν 5-10 ή και παραπάνω άτομα και ο εργοθεραπευτής να ασχολείται με όλα τα άτομα, για να είναι και οι δάσκαλοι ειδικής αγωγής ικανοποιημένοι ; Να τους ζητήσουν και την άδεια ; Ας κοιτάει ο καθένας τον τομέα του και ας μην παρεμβαίνει σε ξένα χωράφια. Μπορεί βέβαια να μην συμπαθούν τις ειδικότητες καθώς είναι απόφοιτοι τει και κάποιους - κάποιες τους ενοχλεί που θα φτάνουν ιεραρχικά στις ίδιες θέσεις με τους πε. Όλα τα επαγγέλματα είναι λειτουργικά και χρήσιμα στο ειδικό σχολείο , αυτή είναι η γνώμη μου.

Ένα μόνο.. Τον ιδιωτικό τομέα φυσικά και ο εργοθεραπευτης ασχολείται και με περισσότερα του ενός παιδιά, δουλεύοντας σε ομάδες.
Επίσης, σε ένα σχολείο τα πράγματα είναι λίγο διαφορετικά από το ιδιωτικό τομέα. Όλοι κάνουμε και πράγματα τα οποία δεν είναι ακριβώς στην περιγραφή των καθηκόντων μας. Π.χ. ο νηπιαγωγός προσέχει και τα παιδιά του δημοτικού στο διάλειμμα ή όταν χρειαστεί κάτι ο δάσκαλος, το ΕΕΠ πέρα από τα "καθαρα" καθήκοντα του, ασχολείται και σε άλλο επίπεδο με τα παιδιά είτε ατομικά είτε σε ομάδες.