Ειδική Διδακτική Φιλολόγων

[nina123]

συμφωνω απολυτα νικο!!

[PDE ads]

[Νίκος]

Και ακόμα αν έτσι έπρεπε να γίνει πως θα προλαβαίναμε να τα γράψουμε όλα αυτά, από την στιγμή που το ίδιο το φροντιστήριο για να απαντήσει άρχισε να γράφει την Δευτέρα τις απαντήσεις και ολοκλήρωσε την Tετάρτη το βράδυ ;

[zizoulis]

θα περιμενουμε το βαθμο μας το καλοκαιρι γιατι ο ασεπ δε βγαζει για τη διδακτικη απαντησεις.

[stratos91]

Και πέρυσι στα αρχαία τα θέματα ήταν το ίδιο στυλ. Το δεύτερο ζήτημα προσωπικά το είχα απαντήσει σαν γνωστικό χωρίς να κάνω σχέδιο και τέτοια. Τελικά μου έβαλαν 74. Οπότε μην ανησυχείτε. Το θεωρώ λάθος να κάνεις για τα πάντα σχέδιο, όταν δεν το ζητάνε. Είσαι εκτός θέματος. Η αλήθεια όμως είναι ότι και γραπτά με σχέδιο θα πάρουν καλό βαθμό, αλλά όχι όμως ότι θα αφαιρεθούν βαθμοί από αυτά που δεν έχουν σχέδιο. Έπειτα δεν είναι δυνατόν σε μία διδακτική να βάλουν 2 ολοκληρωμένα σχέδια. Το ίδιο πιστεύω ότι έχουν κάνει και με τα Νέα. Για Ιστορία δεν ξέρω.

[PDE ads]

[Νίκος]

Είναι και θέμα χρόνου συνάδελφοι.
Προσωπικά ασχολήθηκα 3 ώρες με την διδακτική αρχαίων δεν σταμάτησα στιγμή να γράφω, το δεύτερο ερώτημα το απάντησα σαν γνωστικό και προλαβα οριακά να τελειώσω.
Για την  ανάλυση που κανουν τα φρ.Καρφή μόνο στο πρώτο ερώτημα δεν σου φτάνουν ούτε 4 ώρες.
Αφήστε που πουθενα δεν φαίνεται η ομασυνεργατικη μέθοδος που δηλώνουν στους τίτλους οτι θα εφαρμόσουν.

[nebula]

Mα δε μπορεί στο ένα να ζητάνε ρητά σχέδιο επί χάρτου και στο άλλο απλά να απαντήσουμε στα δύο ερωτήματα και να θεωρείται σωστό το σχέδιο στο β' ερώτημα... Αφού δεν ζητά κάτι τέτοιο, πώς να το κάνουμε. Όπως επίσης και για το πρώτο ερώτημα... όταν σου δίνουν τους άξονες που θέλουν να κινηθείς, δεν είναι πλεονασμός να γράψεις όοοοοοοοοοολο αυτό το κατεβατό; Στους μαθητές μας διδάσκουμε πώς να απαντούν αποτελεσματικά σε μία ερώτηση... εμείς πότε θα μάθουμε; (ρητορική ερώτησις!  )

[green ice]

Το κάνουν επίτηδες....Αν βλέπεις καμιά συνέπεια γενικότερα σαυτό  που λέγεται ΑΣΕΠ τι να πω...

[LK]

Εσάς στα νέα και τα αρχαία σας έβαλαν ένα σχέδιο διδασκαλίας; Στην ιστορία γιατί έπρεπε να κάνουμε δύο, μου το εξηγεί κάποιος; 

[fotini.1981]

παρατηρήσατε ότι στην 5η σελίδα της διδακτικής των αρχαίων (απαντήσεις από φροντιστήρια καρφή) όταν δίνουν τον τίτλο της ενότητας λένε ότι ο δίας θύμωσε... πώς το βγάζουν αυτό?

[yotar]

Εσάς στα νέα και τα αρχαία σας έβαλαν ένα σχέδιο διδασκαλίας; Στην ιστορία γιατί έπρεπε να κάνουμε δύο, μου το εξηγεί κάποιος; 

...και μάλιστα δύο πανομοιότυπα!! μετά το deja vu με τα θέματα (περσινά και φετινά) στο γνωστικό Αρχαίων, deja vu και στη διδακτική: έγραφα το δεύτερο θέμα και νόμιζα ότι γράφω ακόμη το πρώτο

[Νίκος]

Εσάς στα νέα και τα αρχαία σας έβαλαν ένα σχέδιο διδασκαλίας; Στην ιστορία γιατί έπρεπε να κάνουμε δύο, μου το εξηγεί κάποιος; 

Εκτος και αν ήθελαν στο βάθος του μυαλού τους αυτοί που έβαλαν τα θεματα να μαντεψουμε οτι έπρεπε να κάνουμε και στο δεύτερο ερώτημα σχέδιο μαθήματος.
Τι να πω ;
Απογοήτευση και με τις επιλογές και τον τρόπο εκφώνησης των ερωτημάτων γενικότερα.
Πέρα απο τις γνώσεις δηλαδή απαιτουνται και μαντικές ικανότητες απο τους υποψηφίους (βλ. ερώτηση για Βαλαωρίτη).
Η ουσια βέβαια ειναι οτι 480 θα διοριστούν ούτως η άλλως.
Η δαρβινική θεωρία περί φυσικής επιλογής θα θριαμβεύσει πάλι!

[yotar]

Να ελπίζουμε σε καμία μετάλλαξη λοιπόν...

[LK]

Δεν ξέρω πώς θα βαθμολογηθούμε στην ιστορία, αλλά ένα 70 μόνο και μόνο που προλάβαμε και ολοκληρώσαμε τα θέματα (λέμε τώρα!) πρέπει να το πάρουμε. Το ωραίο ήταν που και τα δύο σχέδια ήταν για το λύκειο. Σα να μη μας αρκούσε αυτό, θέλανε και Project. Απλή εργασία για το σπίτι δεν τους έκανε. Εντάξει, με δύο σχέδια, είχες άπλετο χρόνο να αναπτύξεις εις διπλούν και τη μέθοδο Project. Τι λέμε τώρα!  

[Νίκος]

Εσάς στα νέα και τα αρχαία σας έβαλαν ένα σχέδιο διδασκαλίας; Στην ιστορία γιατί έπρεπε να κάνουμε δύο, μου το εξηγεί κάποιος; 

...και μάλιστα δύο πανομοιότυπα!! μετά το deja vu με τα θέματα (περσινά και φετινά) στο γνωστικό Αρχαίων, deja vu και στη διδακτική: έγραφα το δεύτερο θέμα και νόμιζα ότι γράφω ακόμη το πρώτο

Γενικά δεν μου αρέσει να γκρινιάζω αλλά σχετικά με το δεύτερο ερώτημα της διδακτικής των αρχαίων τα έχω πάρει στο κρανίο.
Η εκφώνηση πουθενα δεν αναφέρει ή δεν υπονοεί τουλάχιστον οτι πρέπει να γίνει σχέδιο μαθήματος, κακώς βέβαια κατά την γνώμη μου γιατί εξεταζόμασταν στην ειδική διδακτικη και οχι στο γνωστικό.
Παρόλα αυτά δεν υπάρχει ΚΑΜΙΑ ένδειξη στην εκφωνηση που να ζητάει σχέδιο, project ή δεν ξέρω τι.
Είναι σαν να σε ρωτάει κάποιος τι ώρα είναι και εσύ να του εξηγείς πως λειτουργεί το ρολόι πριν του απαντήσεις.