Μετεξεταστέος

[Pink-Panther!]

Αμα δωσει κατι παραπανω..

[PDE ads]

[greedo]

Γίνεται κάποιος να περάσει μάθημα χωρίς να πληρεί τον απαιτούμενο βαθμό;

Όπως ειπώθηκε πιό πριν, με τον γενικό μέσο όρο! 

[-----]

Εδώ φέτος που ήμουν σε λύκειο υπήρχαν μαθητές που είχαν σε άλγεβρα, γεωμετρία, φυσική και χημεία 07 τελικό βαθμό και πέρασαν την τάξη λόγω του γενικού μέσου όρου. Αφού είχαν σε γυμναστική και project 20 μόνο με μέσο θα έμεναν!

[miltosmpi]

Η Γυμναστική δεν υπολογίζεται για το μέσο όρο.

[PDE ads]

[-----]

Αυτό είναι σίγουρο;

[magda]

Αυτό είναι σίγουρο;

Πιο σίγουρο από αυτό δεν υπάρχει  Αν προσέξεις στον έλεγχο έχει αστεράκι και γράφει ότι τα μαθήματα με αστεράκι δεν υπολογίζονται στο μέσο όρο. Για Λύκειο μιλάμε πάντα.

[-----]

Αυτό δεν το είχα προσέξει! Πάντως μπορεί μαθητής που έχει σε άλλα μαθήματα πάνω από τη βάση να περάσει την τάξη και ας έχει σε κάποια άλλα τελικό 07! Αυτό είναι πολύ ακραίο πάντως!

[miltosmpi]

Αυτό δεν το είχα προσέξει! Πάντως μπορεί μαθητής που έχει σε άλλα μαθήματα πάνω από τη βάση να περάσει την τάξη και ας έχει σε κάποια άλλα τελικό 07! Αυτό είναι πολύ ακραίο πάντως!

Κάθε άλλο. Στο Λύκειο είναι πάρα πολύ συνηθισμένο!!! Συμβαίνει τουλάχιστον στο 10% των μαθητών που προάγονται είτε τον Ιούνιο είτε το Σεπτέμβριο.

[-----]

δεν πρέπει όμως να αλλάξει αυτό; Φτάνουν κάποιοι μαθητές στη Γ λυκείου και έχουν πάρα πολλά κενά!

[Landau]

Πρέπει να αλλάξει η διαδικασία προαγωγής, αλλά πρέπει παράλληλα να αλλάξει και διαδικασία εκπαίδευσης και εξέτασης. Δεν αρκεί να "τιμωρείς" το μαθητή που πήρε χαμηλούς βαθμούς, αλλά πρέπει να δεις τι άλλο φταίει. Φυσικά, υπάρχουν πάντα οι περιπτώσεις που ό,τι και να αλλάξει, δεν θα πάρουν πάνω από 8 (στην καλύτερη περίπτωση) και ίσως κάποιοι θα έπρεπε να παίρνουν από το γυμνάσιο όχι απολυτήριο, αλλά βεβαίωση παρακολούθησης ή κάτι παρόμοιο, για να μην τους έχεις άδικα 2-3 χρόνια επιπλέον στο γυμνάσιο.
Κάτι πρέπει να αλλάξει σε πολλά θέματα.

[-----]

Συμφωνώ και επαυξάνω με όσα λες!

[killbill]

Ουσιαστικά το σύστημα ως έχει, σε ακυρώνει ως καθηγητή. Εγώ σε μαθητή μου είχα προφορικά 9 στα τετράμηνα με στόχο να τον ταρακουνήσω και να τον κάνω να διαβάσει. Έγραψε στο τέλος 1. Τελικός βαθμός 5 στα Μαθηματικά και πέρασε λόγω του γενικού μέσου όρου.
Όχι μόνο δεν τον ταρακούνησα με το 9, αλλά με "κορόιδευε" του στυλ "βάλε ότι θες αφού θα περάσω από τα υπόλοιπα"...

Ειλικρινά δεν καταλαβαίνω την φιλοσοφία του συστήματος. Τι σχέση έχει ο καλός βαθμός που θα πάρει στα θρησκευτικά και την Ξένη γλώσσα, με τα Μαθηματικά. Επειδή είχε 20 θρησκευτικά προάγεται και στα Μαθηματικά;
Συγνώμη αλλά ακούγεται τελείως ηλίθιο!

Θα έπρεπε να παραπέμπεται Σεπτέμβρη σε όποια μαθήματα έχει κάτω από τη βάση ανεξαρτήτως μέσου όρου.

Το 9 δεν το βάζω για να τιμωρήσω τον μαθητή όπως αναφέρθηκε παραπάνω. Απλά θέλω να του περασω κάποια μηνύματα, τα οποία τελικά λόγω του συστήματος από το ένα αυτί του μπαίνουν και από το άλλου του βγαίνουν.

[-----]

Έχεις απόλυτο δίκιο συνάδελφε! Και εγώ σε χημεία γενικής

[Landau]

Με αυτές τις στρεβλώσεις θα ασχοληθεί η ΟΛΜΕ; Δεν είναι μείζον θέμα και ο τρόπος προαγωγής σε κάθε τάξη; Δεν πρέπει να αλλάξει άμεσα η σχετική νομοθεσία; Γιατί δεν μαζεύεστε, ειδικά οι μόνιμοι, να πιέσετε εγγράφως και επίσημα την ΟΛΜΕ και για αυτό το θέμα, ώστε να ανακινηθεί το θέμα και στο υπουργείο;
Θα μου πείτε, εδώ και στις πανελλαδικές περνούν με μέσο όρο κάτω από 10... (αν και εδώ υπάρχει και ζήτημα έλλειψης διαφορετικών θεμάτων ανά κατηγορίες σχολών, κάτι που ίσως θα λυνόταν εύκολα με αποσύνδεση λυκείου από πανελλαδικές και εξετάσεις ανά σχολή).