μαθημα "κενο"

[Lara]

αν για κάποιο λόγο δε θέλω να προχωρήσω στο μάθημα της ημέρας, θα ήθελα να μου προτείνετε άλλους δημιουργικούς τρόπους, (παιχνίδια, συζητήσεις κτλ) ώστε να υπάρξει δημιουργική απασχόληση την ώρα αυτή. Αναφέρομαι σε μαθητές γ λυκείου,  που ήδη έχουν κουραστεί και μαθήματα όπως ο Επιταφιος .....καταλήγουν σε αποτυχια

[PDE ads]

[elranna]

Στον Επιτάφιο, έχω κάνει τα εξής:
Όνομα, Φυτό, Ζώο, Πράγμα, με αλλαγμένες κατηγορίες. Προσωπικότητα της αρχαίας Ελλάδας, μια λέξη σε -ισμός (ναι, και ο τουρισμός και ο οργανισμός σωστά μετρησαν   ), επάγγελμα, φαγητό και δεν θυμάμαι τι άλλο. Ακόμα θυμάμαι πόσο σοκαρίστηκα με το επάγγελμα "ποιμένας", επαρχία γαρ! Και το φχαριστηθήκαμε όλοι πάρα πολύ. Αυτό δουλεύει καλύτερα αργότερα, όταν έχουν ήδη αρχίσει οι πολλές απουσίες και έχουν μείνει καμία 10αρια παιδιά στην τάξη.
Σήμερα, κατάφερα να συνδυάσω τον Επιτάφιο με το Σπιούνο του Μπρεχτ, που είναι στη Λογοτεχνία και κάναμε μια καταπληκτική συζήτηση για την καχυποψία ανάμεσα στους πολίτες και τι συνέπειες έχει ένα ολοκληρωτικό καθεστώς για τις καθημερινές σχέσεις των ανθρώπων (βοήθησε πολύ και η ποινικοποίηση της κουκούλας, οπότε οι αγαπημένοι μου rappers πρωτοστάτησαν στη συζήτηση!)
Αυτά έχω να προτείνω. Νομίζω ότι αν μπορείς να συνδέσεις τον Επιτάφιο με γεγονότα της καθημερινότητας των παιδιών και να τους δείξεις ότι είναι ένα κείμενο που έχει να τους προσφέρει πράγματα, μπορείς να κάνεις τρομερές συζητήσεις χωρίς να αφήσεις εντελώς το κείμενο. Καλό μας  κουράγιο, θέλει αρετή και τόλμη η γενική στη Γ. 

[Lara]

σε ευχαριστω πολύ!!!!

ακούω τις ιδεες σας