Παρουσία ιδιωτών στα σχολεία

[emmaki]

Σήμερα είδα συτή την ανάρτηση στο alfavita http://www.alfavita.gr/anakoinoseis/ank27_3_9_854.php
Αφορά απόφαση για την παρουσία τρίτου ατόμου (κοινωνικού λειτουργού στην προκειμένη περίπτωση) στο σχολείο για παράλληλη στήριξη μαθητή με διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή (αυτισμό). Τα έξοδα για το άτομο αυτό θα βαρύνουν τους γονείς του μαθητή!!!!
Χαιρετίζω τη δημόσια δωρεάν παιδεία!!!!
Χαιρετίζω την συνεχή προσπάθεια του υπουργείου για την ειδική αγωγή!!!!
Χαιρετίζω τις προσπάθειες του υπουργείου για το διορισμό όλων των έκπαιδευτικών ειδικής αγωγής!!!!
Χαιρετίζω την εισαγωγή των ιδιωτών στα σχολέια!!!!!
Άντε βρε, να μπουν με το καλό και άλλοι μέσα στην τάξη, να μπουν και μαγαζιά και διαφημίσεις και από όλα!!!!!

[PDE ads]

[para5]

Μια χαρά μου φαίνεται. Μπράβο στους γονείς που πήραν την πρωτοβουλία.

[emmaki]

para5 Να σε ρωτήσω κάτι; Ποιός εξασφαλίζει την επιστημονική κατάρτηση αυτών των ατόμων; Το συγκεκριμένο άτομο είναι κοινωνική λειτουργός. Θεωρείς ότι όποιοσδήποτε μπορεί να ασχοληθεί με την εκπαίδευση παιδιών με ειδικές ανάγκες, Γιατί, εγώ που ασχολούμαι εδώ και 8 χρόνια πιστεύω ότι χρειάζεται πολύ συγκεκριμένη εκπάιδευση και πολύ συγκεκριμένη παιδαγωγική προσέγγιση της εκπαίδευσης ατόμων με ειδικές ανάγκες.
Επίσης, θεωρείς ότι έιναι σωστό το κράτος, που κόπτεται για την ποιοτική εκπάιδευση και στην αρχή του νόμου 3699/2008 διατυμπανίζει ότι "η πολιτεία δεσμέυεται...για την παροχή δωρεάν δημόσιας ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης" , να πετά στους γονείς το μπαλάκι για την ακπάιδευση του παιδιού τους; Τέλος, θεωρίς σωστό η ίδια η πολιτεία να επιμορφώνει τόσες χιλιάδες εκπαιδευτικούς αυτή τη στιγμή σε σεμινάρια (άσχετα από την ποιότητα τους, αυτό είναι άλλο θέμα) και παράλληλα να βάζει ιδιώτες στα σχολέια να κάνουν τη δουλειά των ακπαιδευτικών;

Οι γονείς από την πλευρά τους πολύ καλά έκαναν και εκμεταλλεύτηκαν αυτή τη διάταξη. Κάθε γονιός προσπαθεί για το καλό του παιδιού του.

[para5]

Τις λεπτομέρειες προφανώς δεν τις ξέρω. Στο θέμα εσύ είσαι η ειδική. Απλά αν υποθέσουμε ότι ο κοινωνικός λειτουργός μπορεί να βοηθήσει το παιδί, τι σημασία έχει που είναι ιδιώτης; Μόνο όσοι έχουν τη βούλα του δημοσίου κάνουν καλή δουλειά;

[PDE ads]

[emmaki]

Μιλάμε πάντα για ΔΗΜΟΣΙΟ σχολέιο!!!!!
Δημόσιο σχολέιο στο δικό μου φτωχό μυαλό σημάινει δωρεάν παροχή υπηρεσιών (παιδείας)

[vasp]

Δεν πάμε καλά! Καθόλου καλά ομως ...Θα νομιμοποιήσουμε και την εκμετάλλευση αυτων των παιδιών και των οικογενειών τους!  Δεν εφτανε η όλη τραγική κατασταση απο όλους αυτους τους -"θεραπευτές" που χρυσοπληρώνουν οι γονείς εκτός σχολείου θα βάλουμε και ιδιώτες μέσα στα σχολεία!

[dimstella]

Η Υπηρεσία δεν πληρώνει, πάει και τελείωσε!

Δείτε κι άλλο παράδειγμα. http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=995&Itemid=182

Οποιος εκπαιδευτικός θέλει να παρακολουθήσει συνέδριο διδακτικής, να πληρώσει τα έξοδα μόνος του (από τον τρομερό μισθό που παίρνει). Κατά τα άλλα, οι διευθυντές των σχολείων καλούνται να παράσχουν διευκόλυνση στους ενδιαφερόμενους. Ημαρτον!

[fifi]

Αλήθεια ποια η γνώμη σας για το παρακάτω γεγονός:
να παραχωρείται η αίθουσα και ο εξοπλισμός εργαστηρίου Η/Υ σχολείου σε ιδιώτη , με σκοπό αυτός να παραδίδει μαθήματα σε μαθητές του σχολείου επί πληρωμή. Χρήση με άλλα λόγια δημόσιας περιουσίας όχι για κοινωνική προσφορά ,αλλά προς ίδιον όφελος.

[kellykou]

H γνώμη μου είναι οτι δυστυχως οι γονεις πληρωνουν τη νυφη για την ανεπαρκεια του κρατους να παρεχει ειδικο εκπαιδευτικό προσωπικό και να στηριζει ολους τους μαθητες του.
Η συνοδος του παιδιου δεν ειναι ενας ιδιωτης που παει να εκμεταλλευτει το δημοσιο σχολειο. Ειναι μια λυση αναγκης για καποιους γονεις που ειναι μονοι τους, αβοηθητοι και δυστυχως  αναγκαζονται να στηριζουν μονοι τους το παιδι τους.
Και θα παρακαλουσα να μη γινονται χαρακτηρισμοι για δηθεν "θεραπευτες" που οι γονεις χρυσοπληρωνουν άδικα. Εχοντας πολλα χρονια πειρα σε τετοια κεντρα θεωρω οτι υπάρχουν αρκετοι ασχετοι και εκμεταλλευτες αλλα υπάρχουν εξισου αρκετοι σπουδαιοι επιστημονς και παιδοψυχιατροι και ειδικοι παιδαγωγοι και ψυχολογοι με επιστημονικη επαρκεια, μεταπτυχιακα, γνωσεις και ενδιαφερον που προσφερουν στον ιδιωτικο τομεα αυτα που το κρατος δεν ειναι αξιο να προσφερει σε αυτα τα παιδια.
Δε γνωριζω αν η συγκεκριμενη κοινωνικη λειτουργος εχει εμπειρια σε δομες ειδικης αγωγης (ειναι πιθανον και να εχει με καποιο τροπο γιατι φανταζομαι οι γονεις θα την βρηκαν μεσω του ειδικου παιδοψυχιατρου που παρακολουθει το παιδι τους γιατι ετσι γινεται συνηθως) αλλα  δεν νομιζω οι γονεις να ειχαν λεφτα για ξοδεμα και ειπαν "ε.. ας παρουμε μια συνοδο στο παιδι μας να εχει για να περναει η ωρα του"
Επίσης θελω να πω οτι πολλοι συναδελφοι που εκπαιδευονται σε διαφορους φορεις π.χ. παιδοψυχιατρικα νοσοκομεια, δημοσια κεντρα ημερησιας φροντιδας, πρακτικη ασκηση κ.λ.π. εργαζονται εθελοντικα για αποκτηση κλινικης εμπειριας και παιρνουν ελαχιστα χρηματα ισα-ισα για τα μεταφορικα τους και ενα καφε.

[dimstella]

κι όποιος γονιός δεν αντέχει το οικονομικό βάρος ας πάει να ........ (κι αυτός και το παιδί του)

[Ritalamp]

Γνωρίζω περίπτωση νηπίου που αντιμετωπίζει όλες τις τροφικές δυσανεξίες του κόσμου (λακτόζη, γλουτένη και΄ο,τι άλλο υπάρχει) και προβλήματα από την επαφή του δια της αφής με ένα σωρό υλικά. Έχει τρία χρόνια χρόνια σχεδόν (πριν το προνήπιο δηλαδή) που η μητέρα είναι σε διαρκή επαφή με το υπουργείο και όλους τους αρμόδιους φορείς και ενώ την υπόσχονται ότι το κονδύλι για συνοδό έχει ουσιαστικά εγκριθεί και μένει μόνο η τελική υπογραφή το παιδί πέρσι ως προνήπιο δε φοίτησε και φέτος τελικά το συνοδεύει η μητέρα που είναι νοσηλεύτρια. Το παιδί δεν έχει προβλήματα νοητικά, αλλά χρειάζεται διαρκώς κάποιον να βλέπει τι πιάνει τι τρώει κ.λ.π. Προφανώς δε χρειάζεται ειδική νηπιαγωγός, αλλά νοσηλεύτρια ή κάποιο άλλο βοηθητικό προσωπικό.

[evistamp]

Θα σας μιλήσω σαν μητέρα παιδιου με "διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές''.  Ο μικρός μου είναι προνήπιο. Η αίτηση μας για αξιολόγηση έγινε στο ΚΕΔΥ τον Οκτώβριο. Η απόφαση του ΚΕΔΥ για παράλληλη στήριξη μας δώθηκε αρχές  Μάρτιου! Να μην τα πολυλογώ με πολλές φασαρίες, απειλές, μας δόθηκε παράλληλη στήριξη ενός 2ωρου τη μέρα (παρόλο που έπρεπε να έχουμε παράλληλη στήριξη όλο το ωράριο του σχολείου!). Οι πρωτοβάθμιες δεν μπαίνουν καν στον κόπο να ζητήσουν ειδικό προσωπικό στη μέση της χρονιάς με τη βεβαιότητα ότι δε θα πιστωθούν! Η αλήθεια δυστυχώς είναι ότι όντως δεν πιστώνονται ! Και όχι μόνο στη μέση της χρονιάς. Όταν φέτος θα ζήτήσουν για την επόμενη χρονιά π.χ. 50 εκπ/κούς  ειδικής αγωγής θα πιστωθούν 40 θέσεις! Οπότε καταλαβαίνετε τι εννοώ. Οποιος πρόλαβε και όποιος πίεσε περισσότερο θα έχει την παράλληλη στήριξη. Για να καταλάβαιτε σε τι κράτος δυστυχώς μεγαλώνουμε τα παιδιά μας! Όποτε τί να κάνουν οι έρμοι οι γονείς από το να πληρώσουν όντως από την τσέπη τους? Όταν όλοι μιλούν για πρώιμη παρέμβαση! και το ίδιο το κράτος αδιαφορεί!! Και κάτι ακόμη να σας πώ: Ειδική αγωγή δεν σημαίνει απαραίτητα και νοητική υστέριση! Θα σας πώ μόνο ότι αν ο Αινσταιν δε ζούσε στη Γερμανία του προηγούμενου αιώνα   αλλά στην Ελλάδα του σήμερα κανείς δε θα τον ήξερε!!!

[kellykou]

evistamp σε καταλαβαινω απολυτα . Εχω δουλεψει με παιδια που βρισκονται στο φασμα και αυτο μονο που εχω να σου πω ειναι ΚΑΛΗ ΔΥΝΑΜΗ . Θα τη χρειαστεις για να παλεψεις για το παιδι σου.  Να'σαι καλα !