αυτοκτονησε 13χρονος μαθητης λογω βαθμων...

[maryvas]

μολις διαβασα την ειδηση αυτη στο αλφαβιτα κ σοκαριστηκα. ειναι δυνατον ενα παιδι 13 χρονων να δινει τελος στη ζωη του λογω βαθμων? μηπως τελικα η ολη πιεση που δεχονται τα παιδια απο γονεις κ απο σχολειο μπορει να αποβει καταστροφικη?

http://www.alfavita.gr/typos/typos31_3_9_848.php

[PDE ads]

[MARKOS]

εκει πια ΟΛΟΙ ειμαστε υπευθυνοι. σχολειο,καθηγητες, υπουργειο,γονεις,περιβαλλον με τις αντιληψεις κλπ
σοκαριστηκα!

[πε04.04]

συμφωνώ..
όλοι είμαστε υπεύθυνοι...
και υποτίθεται ότι πρέπει να τους μαθαίνουμε την χαρά της ζωής!!!

[bikini]

      

Τι έχουμε να δούμε ακόμη!!! 
Είχε συμβεί το ίδιο περιστατικό με μαθήτρια Γυμνασίου ή Α' Λυκείου πριν χρόνια στο

[PDE ads]

[jak_13]

συμφωνώ..
όλοι είμαστε υπεύθυνοι...
και υποτίθεται ότι πρέπει να τους μαθαίνουμε την χαρά της ζωής!!!

Ακριβώς! Και ως εκπαιδευτικοί και ως γονείς.

[Supreme]

Η αξία και η απαξία των μαθητών που οδηγεί ε;;;;;
Λυπάμαι πολύ για όλους

[MARKOS]

Ποιους ολους ?

[marianV]

        Δυσάρεστο αλλα αναμενόμενο........ Απο την πρώτη δημοτικού ξεκινάμε πολλοί  ηλίθιοι γονείς να τα στέλνουμε σε ένα κάρο δραστηριότητες για να εκπληρώσουν τις δικές μας προσδοκίες..... Απο το νηπιαγωγείο ξεκινάμε πολλοί  ηλίθιοι εκπαιδευτικοί να τα θεωρούμε μέρος ενός συστήματος οπου πρέπει να είσαι συμβατός με τα δικά μας προγράμματα για να προχωρήσεις.......

Μακάρι να είναι το τελευταίο κρούσμα........ Άραγε σαν γονιός και σαν εκπαιδευτικός τι ειμαι διατεθιμένος να κάνω για να είναι όντως το τελευταίο;;;;;;;;;;;;

[MARKOS]

το αυτονοητο πιστευω, οχι ψυχολογικη βια, οχι σε στρεσογονες καταστασεις. αυτο.

[marianV]

       έχεις δίκιο Μάρκο, αλλα πόσο χρόνο έχουν τα παιδιά σήμερα να παίξουν, να ασχοληθούν με κάτι διαφορετικό του σχολείου;;;;

Αφού τα εκπαιδευουμε μόνο για το σχολείο γιατί μας κακοφαίνεται οταν έχουμε τέτοια κρούσματα;;;

[MARKOS]

       έχεις δίκιο Μάρκο, αλλα πόσο χρόνο έχουν τα παιδιά σήμερα να παίξουν, να ασχοληθούν με κάτι διαφορετικό του σχολείου;;;;

Αφού τα εκπαιδευουμε μόνο για το σχολείο γιατί μας κακοφαίνεται οταν έχουμε τέτοια κρούσματα;;;

μα, αυτο ειναι που πρεπει να αλλαξει, να μη τα φορτωνουμε με πολλα. δν χρειαζεται ή και αν αυτο ειναι αναγκη να γινεται τοτε να μη τα πιεζουμε παραπανω και να εχουμε απαιτησεις απο αυτα.

για μενα οι γονεις φερνουν την ευθυνη πρωτα και κυρια και μετα ο δασκαλος (μιλαω για τη συγκεκριμενη κατασταση)

[rozy4]

η ιστορία του λάθους. της λάθος απάντησης, του λάθος αποτελέσματος, της λάθος επιλογής, της λάθος στιγμής.
κάτι τέτοιες στιγμές αναρωτιέμαι πόσο εμείς οι γονείς χαμηλώνουμε λίγο το "ανάστημά" μας ώστε να μπορέσουν τα παιδιά να μας φτάσουν. πόσες φορές τους μιλάμε για τα δικά μας λάθη, τις λάθος επιλογές που πήραμε, τους δρόμους που αλλάξαμε, το πώς χρεωθήκαμε αυτά τα λάθη αλλά και πώς τελικά προχωρήσαμε και προχωράμε κάνοντας και πάλι λάθη;
αναρωτιέμαι αν μαθαίνουμε στα παιδιά μας να κοιτάνε λίγο παραπέρα από το σήμερα. να αισιοδοξούν για μια καλύτερη μέρα. ή είμαστε εγκλωβισμένοι μόνο στη στιγμή που ζούμε;
αφήνουμε χώρο για να κάνουν τις δικές τους επιλογές και να μάθουν από τα δικά τους λάθη; και κυρίως τους μαθαίνουμε να αγωνίζονται για αυτά που θέλουν ώστε στην πρώτη δυσκολία να μη σκύβουν το κεφάλι αλλά να ψάχνουν να βρουν τρόπους και λύσεις για να τα πετύχουν;
τους δείχνουμε ότι τα αγαπάμε γι΄αυτό που είναι και όχι γι΄αυτό που θα θέλαμε να γίνουν;

[maryvas]

το "επαγγελμα" του γονιου θεωρω οτι ειναι με διαφορα το πιο δυσκολο απ'ολα. πώς να τα μεγαλωσεις? με αυστηροτητα, με επιεικια, με σπρωξιμο, με τι επιτελους? κ εμενα οι γονεις μου με πιεζαν για να μπω σε καποιο πανεπιστημιο. απο τοτε που θυμαμαι τον εαυτο μου επρεπε να μπω πρωτα στο πανεπιστημιο για να εχω ενα καλυτερο μελλον. τοτε θυμωνα, ηθελα να βγαινω περισσοτερο, να μη διαβαζω κτλ. οταν στην α λυκειου δεν ειχα φερει καλους βαθμους μου "φωναζαν". δεν με εδειραν βεβαια κτλ αλλα σιγουρα το κλιμα δεν ηταν κ το πιο ευχαριστο. σημερα καταλαβαινω οτι ειχαν δικιο που με εσπρωξαν γιατι πραγματικα δεν θα ηθελα να ημουν κομμωτρια κ ας βγαζουν περισσοτερα χρηματα κ ας ζω μεσα στην επαγγελματικη αβεβαιοτητα. κ μονο που εζησα τα φοιτητικα χρονια, ανοιξαν τα ματια μου  κ οι οριζοντες μου. θελω να πιστευω οτι το συγκεκριμενο περιστατικο δεν εγινε εξαιτιας των χαμηλων βαθμων. προφανως υπηρχαν κ αλλα βαθυτερα αιτια. ως γονιος δεν ξερεις τι να κανεις. ο,τι κ να δοκιμασεις ρισκο ειναι.το οτι φορτωνονται τα παιδια με παρα πολλα ισχυει. αλλα τι πρεπει να γινει? ισως μειωση της υλης. αυτο ομως ξεκιναει απο το κρατος. οι γονεις τι πρεπει να κανουν δηλαδη? να πουν "δε με ενδιαφερει, ας φερει χαμηλους βαθμους, ας μην παει αγγλικα κτλ" κ δε μιλαω βεβαια για περιπτωσεις που απλα τα παιδια δεν το "χουν". υπαρχουν κ παιδια που δεν παιρνουν απο γραμματα. ναι εκει ας τα αφησουν οι γονεις ελευθερα κ ας μην τα πιεζουν. υπαρχουν ομως κ παιδια που απλα θελουν λιγο παραπανω σπρωξιμο. δεν θα πρεπει οι γονεις να τα κατευθυνουν προς αυτην την κατασταση?

[Supreme]

Δε ξέρω αν κάποιος παρακολούθησε την ημερίδα στη Γερμανική Σχολή στην Αθήνα με θέμα κρίσεις και συγκρούσεις στο σχ.περιβάλλον -πραγματικά ο Παρασκευόπουλος με όσα είπε μας συγκίνησε.Είπε η μάθηση να γίνεται με κίνητρο τη δημιουργία και όχι τη βαθμοθηρία για να μην έχουμε περιστατικά βίας ή αυτοκτονίας.Ευχαριστήθηκα που τα χωσε κανονικά στον  πρόεδρο του παιδαγωγικού ινστιτούτου