Στάση/Συμπεριφορά/Προβλήματα στα ιδιαίτερα

[-----]

Όλα επηρεάζουν..

[PDE ads]

[anemona]

Ακριβώς. Είναι πολλές οι παράμετροι....δεν είναι θέμα μόνο δουλειάς ή αυτοσεβασμού...είναι συνάρτηση πολλών πραγμάτων, αστάθμητων συχνά...

[-----]

Και τις περισσότερες φορές πρωτόγνωρες για μας...

[anemona]

Ναι..... και κάθε περίπτωση διαφέρει...

[PDE ads]

[MARKOS]

Τοτε ας μην παραπονιόμαστε ουτε για γονεις ουτε για μαθητες ουτε για την δουλεια μας. Αν δεν αλλάξουμε εμεις πώς θα αλλάξουν οι άλλοι? Συμπεριφοριστικη μεθοδος Σκίνερ και οικοσυστημική αν αυτό λέει κάτι.

[-----]

Ειδικά αν υπάρχουν και οικογενειακά προβλήματα..

[anemona]

Δηλαδή η δράση μας φέρει ορισμένη αντίδραση....; καλύτερο...

[-----]

Πολύ τα περιπλέκουμε τα πράγματα με τον Σκίνερ.. 

[anemona]

Μπα καθόλου....προτιμώ...Decroly

[-----]

Και ο Piaget καλός είναι..

[anemona]

Οκ....Dewey.....πειραματικά σχολεία;.....το τραβηξαμε....

[anemona]

Τοτε ας μην παραπονιόμαστε ουτε για γονεις ουτε για μαθητες ουτε για την δουλεια μας. Αν δεν αλλάξουμε εμεις πώς θα αλλάξουν οι άλλοι? Συμπεριφοριστικη μεθοδος Σκίνερ και οικοσυστημική αν αυτό λέει κάτι.

Σωστά τα λες...απλά δεν είχα εύκολες περιπτώσεις...χρειαζόταν φαντασία.....μακάρι να σας πάνε όλα καλύτερα...

[-----]

Μα όλοι μας έχουμε περάσει δύσκολες καταστάσεις σε ιδιαίτερα..

[MARKOS]

και θα περνάμε. η λυση είναι : ΔΕΝ υποχωρεις αν δεν υπάρχει πραγματικό πρόβλημα.

Σωστά τα λες...απλά δεν είχα εύκολες περιπτώσεις...χρειαζόταν φαντασία.....μακάρι να σας πάνε όλα καλύτερα...

αυτό, σε οσους διαμαρτύρονται. Δεν αφορά τους αποφασισμένους και σταθερους σε αρχες και κανόνες που διέπουν την δουλειά τους.

και για να το κλεισω  εδώ θα πω πως όλοι οι γονεις ακόμα και οι πιο δύσκολοι, μαθαινουν να σέβονται τον εκπαιδευτικό, αρκει εμεις από την πρωτη κιολας συνάντηση να του τον εμπνεύσουμε.
Αν παμε με τα νερά τους σαν βρεγμένες γάτες- για να φανουμε καλοι- μαλλον πέφτουμε στα ματια τους. Ειπαμε, ανοχή δειχνουμε, γιατι ειμαστε ανθρωποι,  αλλά μένουμε στα όρια που θέσαμε.