Απόψεις για τον τρόπο διορισμού και το ωράριο των δασκάλων

[sharon]

θα ήθελα από τους δασκάλους να μαθαίνουν στα παιδιά ορθογραφία. Για να μπορώ κι εγώ στην Α΄γυμνασίου να τα εισάγω στη φιλολογική ανάλυση. Ας αφήσουν το μισθό και τις ώρες διδασκαλίας και να εστιάσουν στο έργο για το οποίο προορίζονται. Δεν είναι δυνατό η πλειοψηφία των μαθητών να είναι ανορθόγραφοι. Και γι΄αυτό δε φταίει το σύστημα. Φταίνε οι λειτουργοί του συστήματος. Εσείς οι ¨δάσκαλοι¨.

θα μου επιτρεψεις να εχω αλλη αποψη...1ον φταιει και το συστημα που θελει τα παιδια να παπαγαλιζουν κανονες χωρις να τους καταστα ικανα να τους εφαρμοσουν και 2ον και σημαντικοτερο κατα τη γνωμη μου...τι ειδους μορφωση προσδοκουμε να παρεχουμε στους μαθητες μας?θελουμε τα παιδια να ξερουν γραμματικη για να λυνουν ασκησεις ή να μαθουν να χρησιμοποιουν τη γλωσσα ως εργαλειο για να εκφρασουν τα συναισθηματα τους, τις σκεψεις τους και τις κλισεις τους?τι ειναι το δημοτικο,προθαλαμος του γυμνασιου?

''θέλει τα παιδιά να παπαγαλίζουν κανόνες χωρίς να τους καταστά ικανά να...''
 δασκάλα είσαι?? γιατί εκτός από τη γραμματική βλέπω ότι υπάρχει προβληματάκι και στο συντακτικό!!!!!!!!!!!!!
ή μήπως δεν τρέχει τίποτα και σχετικά μ' αυτό???

ειλικρινα λυπαμαι οταν συζητουμε για θεματα τοσο ουσιαστικα και εσεις μενετε σε τετοιου ειδους λαθη...

το να χρησιμοποιούμε σωστά τη γλώσσα (σε επίπεδο γραμματικής , συντακτικού, λεξιλογίου) είναι ζήτημα ουσιαστικότατο...νομίζω

[PDE ads]

[syrrahm]

syrrahm εχω απαντησει σε προηγουμενο post
σε αυτο που ρωτας...θες να σπασεις κανενα
ρεκορ δημοσιευσεων και ποσταρεις ετσι ασκοπα?

....

Είδα τις απαντήσεις σου αλλά καμιά δεν ήταν στο θέμα που εισήγαγε η bikini στο πρώτο μήνυμα του topic.
Συνέχισε να γράφεις αλλά μην ξεφεύγεις από το θέμα- είναι σημαντικό για την καλή λειτουργία του forum.

[DEXTER]

 το θέμα δεν είναι τί διδαχτήκαμε στο πανεπιστήμιο. το θέμα είναι ότι σήμερα που διορθώνω γραπτά δεν ξέρει κανείς να γράφει. μια διαπίστωση έκανα. Ας προβληματιστούμε όλοι.

[L.a.]

syrrahm την απαντηση μου, την εχεις κανει και εσυ παραθεση
στο τελος της δευτερης σελιδας..οταν διοριζουν αναπληρωτη για να γλιτωσουν λεφτα
ενω χρειαζεται μονιμος, τοτε ειναι αυτονοητο οτι ο αναπληρωτης
θα διεκδικησει και θα απαιτησει την μονιμοποιηση του, ειτε ειναι δασκαλος,
ειτε χημικος, ειτε καθηγητης σεξολογιας, ειτε 22 χρονων, ειτε 102!!
ελπιζω τωρα να εγινα κατανοητος και να μη χρειαστει να επανελθω...

[PDE ads]

[sharon]

να μάθουν τα παιδιά ορθογραφία. όλα τα άλλα που λέτε είναι παιδαγωγικές θεωρίες του γραφείοιυ. αυτό πρέπει να κάνουν οι δάσκαλοι. αν είμαι λάθος ας με κρίνει η υπόλοιπη κοινότητα του pde.

εχεις δικιο...ειναι θεωριες που διδαχθηκα στο πανεπιστημιο ενω εσυ οχι και ειναι θεωριες που εφαρμοζω απο το γραφειο της ταξης μου η οποια ειναι 2*3 και βρισκεται σε ενα χωριο στο οποιο το λεωφορειο ερχεται μονο καθε τεταρτη.

οι θεωρίες είναι θεωρίες και απέχουν πολύ από την πραγματικότητα...όσο απέχει η θεωρία από την πράξη

[tmina]

sharo k dexter δεν ειπε κανεις πως δεν ειναι σημαντικο να μαθουμε ορθογραφια αλλα θεωρω οτι αλλα προβληματα ειναι που πρεπει να λυθουν πρωτα καθως πιστευω οτι η επιλυση τους θα βοηθουσε ακομη και στο ζητημα της ορθογραφιας, μολονοτι αρχικα φαινεται οτι αυτα δε συνδεονται...επιπλεον οπως αναφερει και ο syrrahm ας μη ξεφυγουμε απο το αρχικο μηνυμα.θα μπορουσαμε ισως να ξεκινησουμε ενα καινουριο θεμα και να ασχοληθουμε μονο με το ζητημα της ορθογραφιας.

[DEXTER]

σε σύνολο 17 κόβονται οι 9. στην α΄γυμνασίου. γιατί δεν μπόρεσαν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. ... αυτά τους μάθατε! καληνύχτα γιατί νευρίασα. αλλά τώρα έμαθα. του χρόνου θα τους μάθω την αλφαβήτα,κάτι που δεν μπόρεσαν να τους μάθουν οι δάσκαλοι 6 χρόνια !

[syrrahm]

syrrahm την απαντηση μου, την εχεις κανει και εσυ παραθεση
στο τελος της δευτερης σελιδας..οταν διοριζουν αναπληρωτη για να γλιτωσουν λεφτα
ενω χρειαζεται μονιμος, τοτε ειναι αυτονοητο οτι ο αναπληρωτης
θα διεκδικησει και θα απαιτησει την μονιμοποιηση του, ειτε ειναι δασκαλος,
ειτε χημικος, ειτε καθηγητης σεξολογιας, ειτε 22 χρονων, ειτε 102!!
ελπιζω τωρα να εγινα κατανοητος και να μη χρειαστει να επανελθω...

Για την ιστορία, το πρώτο μήνυμα της bikini στο topic ήταν αυτό: " Είναι απαραδεκτο το υπουργείο παιδείας να μας παίρνει ως αναπληρωτές δασκάλους και να μην μας διορίζει μόνιμους αμέσως, όπως γίνεται στην Κύπρο!!!!!! Επίσης είναι απαράδεκτο να κάνουμε 24 ώρες, ενώ οι καθηγητές 16 και να πληρωνόμαστε το ίδιο."
Καληνύχτα!

[L.a.]

Αν ηξερα οτι το τοπικ ηταν δασκαλοι vs καθηγητες η ''βολεμενοι'' vs ''αδικημενοι''
δε θα ειχα εμπλακει εξ αρχης..νομιζα οτι μπορουσαμε να κανουμε ενα σοβαρο διαλογο
αλλα καποιοι βρηκαν ευκαιρια για ξεχαρμανιασμα..δεν πειραζει, αν αυτο σας βοηθαει
να ειστε πιο αποδοτικοι στο μαθημα η στο διαβασμα, τοτε οκ, ξεχαρμανιαστε εδω..
εγω παντως δεν θα παιξω...καληνυχτα...
ΥΓ. Αυτοι που μπορουν να καταλαβουν πεντε πραγματα, καταλαβαν..
οι υπολοιποι..καλη τυχη..

[bobo1]

syrrahm την απαντηση μου, την εχεις κανει και εσυ παραθεση
στο τελος της δευτερης σελιδας..οταν διοριζουν αναπληρωτη για να γλιτωσουν λεφτα
ενω χρειαζεται μονιμος, τοτε ειναι αυτονοητο οτι ο αναπληρωτης
θα διεκδικησει και θα απαιτησει την μονιμοποιηση του, ειτε ειναι δασκαλος,
ειτε χημικος, ειτε καθηγητης σεξολογιας, ειτε 22 χρονων, ειτε 102!!
ελπιζω τωρα να εγινα κατανοητος και να μη χρειαστει να επανελθω...

Για την ιστορία, το πρώτο μήνυμα της bikini στο topic ήταν αυτό: " Είναι απαραδεκτο το υπουργείο παιδείας να μας παίρνει ως αναπληρωτές δασκάλους και να μην μας διορίζει μόνιμους αμέσως, όπως γίνεται στην Κύπρο!!!!!! Επίσης είναι απαράδεκτο να κάνουμε 24 ώρες, ενώ οι καθηγητές 16 και να πληρωνόμαστε το ίδιο."
Καληνύχτα!

Nomizv εχει δικιο ο syrrahm kai h bikini

[DEXTER]

φιλε δάσκαλε. οταν εγώ πέρασα φιλοσοφική με 19 οι επιτυχόντες στην ακαδημία έκλαιγαν. μην ισοπεδώνεις τα πάντα. και τώρα που σου μιλάω ίδιοι είμαστε. στα δημόσια σχολεία. και ούτε θα καταδεχόμουν να γίνω δάσκαλος αν έτσι το θέλεις. 

[tmina]

πραγματικα ειναι τραγικο να συγκρουονται συναδερφοι για το ποιος θα παρει τα περισσοτερα και για το ποιος επιτελει καλυτερα το ρολο του ως εκπαιδευτικος. θεωρω οτι αυτος ο χωρος υπαρχει για να αναδεικνυονται προβληματα , κοινα αποδεκτες λυσεις και διεκδικησεις. και πανω απο ολα πριν βιαστουμε να κρινουμε τους αλλους για το ποσο καλα κανουν τη δουλεια τους ας δουμε ποσο καλα κανει ο καθενας απο μας τη δικη του τη δουλεια.κριμα που πολλοι απο εμας δε γνωριζουμε τι σημαινει αφτωακσηωλωγεισοι και ανατρωφοδωτεισι.

[tmina]

φιλε δάσκαλε. οταν εγώ πέρασα φιλοσοφική με 19 οι επιτυχόντες στην ακαδημία έκλαιγαν. μην ισοπεδώνεις τα πάντα. και τώρα που σου μιλάω ίδιοι είμαστε. στα δημόσια σχολεία. και ούτε θα καταδεχόμουν να γίνω δάσκαλος αν έτσι το θέλεις. 

"καταδεχομουν"???θεωρεις οτι με το να μιλας με αυτον τον τροπο ειναι κατι που σε τιμα?

[maryvas]

πραγματικα ειναι τραγικο να συγκρουονται συναδερφοι για το ποιος θα παρει τα περισσοτερα και για το ποιος επιτελει καλυτερα το ρολο του ως εκπαιδευτικος. θεωρω οτι αυτος ο χωρος υπαρχει για να αναδεικνυονται προβληματα , κοινα αποδεκτες λυσεις και διεκδικησεις. και πανω απο ολα πριν βιαστουμε να κρινουμε τους αλλους για το ποσο καλα κανουν τη δουλεια τους ας δουμε ποσο καλα κανει ο καθενας απο μας τη δικη του τη δουλεια.κριμα που πολλοι απο εμας δε γνωριζουμε τι σημαινει αφτωακσηωλωγεισοι και ανατρωφοδωτεισι.

++++++++++++++

το θεμα ξεκινησε με αφορμη τη δηλωση καποιου δασκαλου. θελω να ελπιζω οτι ανηκει στη μειοψηφια. το θεμα ειναι να αγαπαμε αυτο που κανουμε ειτε ειμαστε φιλολογοι, χημικοι ή δασκαλοι κτλ. ο l.a εχει δικιο σε καποια πραγματα που λεει. ειναι λογικο να διεκδικουμε καλυτερες συνθηκες. απλα οσοι ειμαστε φιλολογοι λαχταραμε τοσο πολυ το διορισμο που δε σκεφτομαστε το μετα...
γιατι αν με καλο διοριστουμε καποια στιγμη παλι θα βρουμε να γκρινιαζουμε για τα λιγα χρηματα που παιρνουμε ή για τις συνθηκες διδασκαλιας κτλ. κ ειναι φυσικο οτι με 1000 ή 1200 ευρω μισθο θα γκρινιαζουμε. απλα δεν το κανουμε γιατι ο διορισμος μας φαινεται ενα μακρινο ονειρο οποτε ειμαστε στη φαση να λεμε "ας διοριστουμε κ ας παιρνουμε οσο να ναι". οι δασκαλοι απο τη στιγμη που ηδη ειναι διορισμενοι γιατι να μην αναζητουν καλυτερες συνθηκες? απολυτα λογικο. κ φυσικα δεν εννοω το δασκαλο που εγραψε αυτο για την κυπρο κ για τις ωρες των καθηγητων. αντι να μαλωνουμε μεταξυ μας καλο θα ηταν να υπαρξει ενας γονιμος διαλογος κ να συμβουλευει ο ενας τον αλλον ωστε να γινουμε καλυτεροι. σιγουρα ειναι σημαντικο το να διδασκουμε αξιες στα παιδια κ το πώς να αισθανονται αλλα για αυτο υπαρχει κυριως η οικογενεια. το να μιλαει σωστα κ να γραφει ομως σωστα το παιδι ειναι καθαρα μελημα του δασκαλου. γιατι ως γνωστον "η γλωσσα κοκκαλα δεν εχει κ κοκκαλα τσακιζει". ειναι πολυ σημαντικο να μιλαει ενας ανθρωπος σωστα κ αυτο ξεκιναει απο το δημοτικο. οποτε ισως οι δασκαλοι θα επρεπε να εστιασουν παραπανω σε αυτο το κομματι. φταει ομως κ το συστημα, δεν φταινε μονο οι δασκαλοι. κ απ'ο,τι εχω δει απο ξαδερφακια κτλ την καλυτερη δουλεια κανουν οι δασκαλοι που δεν ακολουθουν πιστα το προγραμμα του υπουργειου.
οπως κ να 'χει παντως δεν μπαινουν ολοι στο ιδιο τσουβαλι. κ κακοι φιλολογοι υπαρχουν κ κακοι χημικοι, φυσικοι κτλ. αλλα ας μη μαλωνουμε μεταξυ μας. ναι πολλοι πηγαν παιδαγωγικο γιατι ανοιξαν οι θεσεις εργασιας. πολλοι ομως πηγαν γιατι πραγματικα το ηθελαν...