Ολοήμερα Γυμνάσια -Λύκεια

[marion]

Για του λόγου του αληθές, υπάρχει και στο πρώτο μήνυμα που είχε δημοσιεύσει το μέλος KASTANAKI, όταν άνοιξε το συγκεκριμένο θέμα. Ήταν copy paste του δημοσιεύματος ή στην AV ή στο esos.

[PDE ads]

[giwrgos galos]

Έγραψα κάτι, αλλά είναι πολύ πρόχειρο και πρόκειται για προσωπικές απόψεις. Θα ήθελα να σας το δείξω, αλλά δεν ξέρω πού! Ήθελα να το δείτε και για να προσθέσετε πράγματα, και για να διορθώσετε και για να περάσει στην σφαίρα της συλλογικής επιστολής και όχι της προσωπικής.

[ολγα. χ]

Γραψτο στο forum mas

[giwrgos galos]

Θέλω να τονίσω το γεγονός ότι η παρούσα επιστολή δεν έρχεται να επικρίνει ή να κατακρίνει τις ήδη υπάρχουσες τακτικές στο ελληνικό σχολείο, αλλά ούτε και να απαιτήσει πράγματα εξωφρενικά.  Έρχεται να βοηθήσει ώστε να φανούνε κάποια θέματα σκοτεινά, και να επικουρήσει το έργο του υπουργείου έτσι ώστε να πράξετε αυτά που θα κρίνετε εσείς ως σημαντικά για να πράξετε.

Είμαι απόφοιτος φιλοσοφικής σχολής και παρακολουθώ με ιδιαίτερο ενδιαφέρον  τα τεκταινόμενα στην εκπαίδευση είτε πρόκειται για την Ελλάδα, είτε για την παγκόσμια κοινότητα. Επιτέλους, και με μεγάλη ικανοποίηση, παρατηρώ ότι έχετε μεγάλη όρεξη να προσφέρετε καινοτόμες δράσεις στον πολύπαθο τομέα της παιδείας και είμαι σίγουρος ότι θα το κάνετε.

Μία από τις προεκλογικές δεσμεύσεις της κυβέρνησης, ήτανε η δημιουργία ολοήμερων σχολείων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.  Πρόταση που σκόρπισε αισιοδοξία στους καθηγητικούς κλάδους μιας και που τα πτυχία χιλιάδων άνεργων καθηγητών θα βρούνε αντίκρυσμα, και επίσης σκόρπισε αισιοδοξία στην ελληνική οικογένεια αφού η οικονομική αφαίμαξη της παραπαιδείας θα μειωθεί. Επιπροσθέτως ο ελεύθερος χρόνος των μαθητών θα αυξηθεί και επιτέλους δε θα χάνεται πλέον η εφηβεία, μια περίοδος σημαντική για την ανάπτυξη της προσωπικότητας ενός ατόμου και όχι για να βρίσκεται συνεχώς στους δρόμους ώστε να προλάβει τα μαθήματα από το ένα φροντιστήριο στο άλλο.

Παραθέτω απόσπασμα άρθρου της ‘Κυριακάτικης Ελευθεροτυπίας’ στις 26 Σεπτεμβρίου 2005: ‘’ Ο μαθητής στην Ελλάδα είναι σκληρά... εργαζόμενος. Σύμφωνα με στοιχεία του ΟΟΣΑ, δαπανά τις πιο πολλές εξωσχολικές ώρες στον κόσμο (μετά την Τουρκία) για να συμπληρώνει τη γνώση που δεν του παρέχει το σχολείο, με χρήματα που πληρώνουν οι γονείς του, σε μία προσπάθεια να καλύψει τα κενά της δημόσιας παιδείας. Οι έλληνες μαθητές υποχρεούνται να παρακολουθούν τα πιο πολλά «ιδιαίτερα» και «φροντιστήρια» παγκοσμίως (μεταξύ των 30 οικονομικά ανεπτυγμένων κρατών που συμμετέχουν στον Οργανισμό). Οι μαθητές παρακολουθούν και ατελείωτες ώρες διδασκαλίας, ειδικά στο λύκειο. Τα μαθήματα στο σύνολο της σχολικής εκπαίδευσης διαρκούν κατά μέσο όρο 27 ώρες την εβδομάδα, έναντι 22-23 ωρών που θεωρούνται υπερεπαρκείς στη Δανία, στη Σουηδία και στη Νορβηγία. Και πάλι όμως η «επίσημη» εκπαίδευση δεν αποδεικνύεται επαρκής. Μετά το σχολείο τα παιδιά καλούνται να «καταναλώσουν» επιπλέον μαθήματα (που επιβαρύνουν τον προϋπολογισμό κάθε οικογένειας), τον πιο πολύ χρόνο από κάθε άλλο κράτος.Εκτός σχολείου, συνολικά ο μαθητής «δουλεύει» επί 18,5 ώρες κάθε εβδομάδα, όταν στην Ολλανδία λιγότερες από 7 ώρες επαρκούν για διάβασμα και «εξτρά» μαθήματα (που είναι ελάχιστα αφού το σχολείο καλύπτει τα πάντα).’’
Το άρθρο είναι ακόμα και σήμερα επίκαιρο παρόλο που γράφτηκε προ τετραετίας, αφού η κατάσταση στην παιδεία συνεχίζει να είναι η ίδια.
Δε ζητώ τίποτα περισσότερο από αυτό που τάξατε προεκλογικά. Δημιουργία ολοήμερων σχολείων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Τα οφέλη θα είναι πολυεπίπεδα.

Στους μαθητές: περισσότερος ελεύθερος χρόνος την υπόλοιπη ημέρα. Ακόμα και οι εργαζόμενοι, μετά τη λήξη του ωραρίου τους έχουνε όλην την ημέρα μπροστά τους για να ξεκουραστούνε. Οι μαθητές με την λήξη του σχολικού ωραρίου, ξέρουνε ότι θα ξεκινήσουνε έναν άλλο αγώνα στα φροντιστήρια μέχρι το βράδυ.

Στους γονείς: ανακούφιση από τον οικογενειακό προυπολογισμό, μιας και που δεν θα πληρώνουνε για την παραπαιδεία. Οι γονείς πολλές φορές αναγκάζονται να δουλέψουνε σε 2 και 3 δουλειές μόνο και μόνο για να πληρώνουνε τα παραπάνω μαθήματα των παιδιών. Πολλά νέα ζευγάρια σκέφτονται εάν θα κάνουνε παιδιά, και ένας από τους συχνούς λόγους είναι : ’’ θα πληρώνουμε επί 6 χρόνια λεφτά στα φροντιστήρια;’’

Στους καθηγητές: χιλιάδες κόσμου θα απασχοληθεί στην εκπαίδευση μιας και τα πτυχία τους επιτέλους θα βρούνε αντίκρυσμα. Μόνο για τον κλάδο των φιλολόγων, υπάρχουνε περίπου 20 σχολές ανά την Ελλάδα, με 4000 εισακτέους το χρόνο. (Μήπως να μειώνατε και τους εισακτέους; Σαφώς και δεν έχουνε το όνειρο 4000 άτομα το χρόνο για να γίνουνε φιλόλογοι. Όμως συμβιβάζονται, και το χειρότερο μένουνε και άνεργοι στο τέλος. Αντί λοιπόν να υπάρχει αυτή η διπλή αδικία στον εαυτό τους και σε αυτούς που έχουνε το μεράκι να γίνουνε καθηγητές, δε θα ήτανε καλύτερο να απορροφηθούνε σε άλλες σχολές όπως παιδαγωγικές και ειδικής αγωγής που ο ρυθμός απορρόφησης είναι καλύτερος;) Είναι λυπηρό πραγματικά να παίρνει κάποιος ένα πτυχίο, να σπουδάζει αυτό που είχε ως όνειρο και τελικά να μένει άνεργος. Ένας άνθρωπος με ευαισθησίες όπως αποδείξατε ότι είστε εσείς, σίγουρα θα καταλαβαίνετε.

Στο ελληνικό κράτος: είναι μεγάλη πληγή και για την ελληνική οικονομία, εάν αναλογιστούμε τα ‘μαύρα’ χρήματα που μπαίνουνε αφορολόγητα στην τσέπη των καθηγητών οι οποίοι κάνουνε ιδιαίτερα μαθήματα.

Οι προτάσεις που θέτω, είναι συνένωση πολλών προτάσεων μεγάλης μερίδας ανθρώπων είτε είναι εκπαιδευτικοί είτε είναι οικογενειάρχες.
1)   Ολοήμερα σχολεία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Με προγράμματα όμως που δε θα κουράζουνε το μαθητή ώστε να μη δυσανασχετεί.
2)   Εισαγωγή καθηγητικών κλάδων στις τελευταίες τάξεις του δημοτικού. Αυτό θα βοηθήσει και στην ομαλότερη πρόσβαση του μαθητή στο γυμνάσιο.
3)   Μείωση του αριθμού των παιδιών σε κάθε τμήμα. Για την καλύτερη αφομοίωση της διδακτικής ύλης στους μαθητές.
4)   Αναδιαμόρφωση του ΑΣΕΠ όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς πάντα. Το λιγότερο που μπορεί να πει κάποιος, είναι πως πρόκειται για αδικία όταν ένας εκπαιδευτικός μετά από 4 χρόνια σπουδών, καλείται να αποδείξει και πάλι το αυτονόητο. Εύστοχα θα μπορούσε να επισημάνει κανείς ότι τα πανεπιστήμια το μόνο που κάνουνε είναι να…προετοιμάζουνε τους φοιτητές για τις εξετάσεις του ΑΣΕΠ!
5)   Εισαγωγή ψυχολόγων στα σχολεία, αρχικά σε πιλοτική φάση. Παραθέτω άρθρο της κ. Τρίγκα Νότας στην εφημερίδα το ‘

[PDE ads]

[ολγα. χ]

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΕΙΟ!!!!!!!!ΣΤΕΙΛΤΟ ΟΠΩς ΕΙΝΑΙ, ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΝΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟ ΜΠΡΑ

[giwrgos galos]

Έλα τώρα...με κάνεις και κοκκινίζω!! Ας πούνε και οι υπόλοιποι την απόψη τους..!

[ολγα. χ]

σου μιλαω ειλικρινα ειναι παρα πολυ καλο, σαφως θα σου πουν και οι υπολοιποι την αποψη τους, προσωπικα με αντιπροσωπευει 100% δεν εχω και δεν θελω να προσθεσω κατι σ' αυτα που γραφεις γιατι πολυ απλα ειναι τεκμηριωμενα

[grooog]

giwrgo συνυπογράφω και γώ !!!
είναι πολύ σαφές, πολύ ειλικρινές , πολύ αντιπροσωπευτικό δείγμα της πραγματικότητας και των αιτημάτων μας.
Να το στέιλεις οπωσδήποτε!!!Δε ξέρω βέβαια εάν θα είχε περισσότερη ισχύ αν αντί να φαίνεται ένα μεμονωμένο άτομο να δείξουμε πως αυτές οι απόψεις εκπροσωπούν μια ολόκληρη κοινότητα άνεργων εκπαιδευτικών  ή ας πούμε "...είμαστε απόφοιτοι φιλοσοφικών σχολών ....."
ισως έτσι φανεί  πιο ........μαζικό το αίτημα ,αλλα δε ξέρω πάλι
και πάλι εύγε!!

[ολγα. χ]

Επειδη το εγραψε μονος του θεωρω οτι ειναι δικαιο και σωστο να το στειλει με το δικο του ονομα μονο, οι υπολοιποι να στειλουμε και εμεις ξεχωριστα!

[giwrgos galos]

Ευχαριστώ πολύ Όλγα, αλλά ο αγώνας είναι συλλογικός και δε βάζω τον εαυτό μου πάνω απ όλα! Μόνο αν είμαστε όλοι μαζί μπορούμε να πετύχουμε! Το κείμενο γράφτηκε σκεφτόμενος το σύνολο. Γι αυτό που να το βάζαμε για να πούνε κι άλλοι τη γνώμη τους και να μαζευτούμε πιο πολλοί?

[ολγα. χ]

Να σαι καλα τοτε!!Οσον αφορα το κειμενο μπορεις να το ανεβαζεις καθε τοσο στο φορουμ μας ωστε να ειναι πρωτο σε προβολη και σκεφτομαι ν' ανοιξουμε σελιδα στο φεησμπουκ

[giwrgos galos]

Το θέμα είναι να το έχουμε στείλει μέχρι την άλλη βδομάδα. Αυτό με το φέισμπουκ είναι καλό, για να μπορούμε καλύτερα να συγκεντρωθούμε διαδυκτιακά και να σχολιάζουμε γενικότερα θέματα επι της εκπαίδευσης. Ποιός θα μπορούσε να αναλάβει όμως?

[ολγα. χ]

Κατα τη γνωμη μου καλο ειναι να το στειλεις πολυ συντομα ακομη και τωρα αν μπορεις, καταλαβαινω οτι θες τη γνωμη των αλλων, αλλα ο χρονος ειναι χρημα!Οσο για το φεησμπουκ θα το κοιταξω

[arlene]

πολυ καλο! πρεπει κατα την γνωμη μου να σταλει οσο το δυνατον νωριτερα και για να δοθει εμφαση στις  προτασεις  να τονιστουν με αλλο χρωμα ή με υπογραμμιση για να μην προσπεραστουν ..επειδη του στελνουν κι αλλοι σχολια (ισως τα διαβαζει γρηγορα) να μεινει το ματι σε εκεινο το σημειο!!!