Ολοήμερα Γυμνάσια -Λύκεια

[arlene]

Μόνο μέσω ΑΣΕΠ, θα γίνονται εφεξής οι διορισμοί και οι προσλήψεις μονίμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ενώ τίθενται αυστηρές προϋποθέσεις για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών.
 Όπως ανακοίνωσε  η  Άννα Διαμαντοπούλου, την ερχόμενη εβδομάδα θα αναρτηθούν στο Διαδίκτυο οι προτάσεις του υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με τις οποίες το σύνολο των διορισμών στην εκπαίδευση θα γίνεται μέσω ΑΣΕΠ, ενώ δεν θα τροφοδοτούνται πλέον οι πίνακες αναπληρωτών εκπαιδευτικών, για τους οποίους όμως θα υπάρξει μεταβατικό στάδιο.

Οι νεοδιοριζόμενοι εκπαιδευτικοί δεν θα μπορούν να μετακινούνται, ενώ οι αποσπάσεις τους θα γίνονται μόνο αν έχει βρεθεί αντικαταστάτης. Οι συγκεκριμένες προτάσεις του υπουργείου μετά την δημόσια διαβούλευση, θα συμπεριληφθούν σε νομοσχέδιο, το οποίο θα είναι έτοιμο τους επόμενους 3 μήνες.

www.enet.gr
   


 ??ΤΙ θελει να πει ο ποιητης?? 

[PDE ads]

[rorygr]

Δεύτερη απορία: ποιος θα κρίνει μετά τη διετία, το αν ο εκπαιδευτικός είναι ικανός να διδάξει στο σχολείο; Δηλαδή εδώ πρέπει να έχουμε μια Επιτροπή σαφέστατα αντικειμενική, ώστε να μην υπάρχουν, δηλαδή μια οργανωμένη Επιτροπή ή κάτι τέτοιο. Πως το βλέπετε αυτό το πράγμα;


η εδω ; τι διετια θα ειναι αυτη ; θα πηγαινει καποιος δοκιμαστικα ;

[arlene]

δεν παμε καλα!!!!!!!!!!!!!!!!    αυτο με τον ασεπ που ειπε τι εννοουσε? οτι οσοι δινουν θα διοριζονται αναλογα με το βαθμο που γραφουν χωρις προσμετρηση των μοριων που εχουν?

καλα ....η δημιουργια ολοημερων ειναι σημαντικη μεταρρυθμιση.ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΜΗΝ ΑΝΑΦΕΡΕΙ ΤΠΤ? ΜΗΠΩΣ ΗΤΑΝ 1 ΦΟΥΣΚΑ ΠΟΥ ΞΕΦΟΥΣΚΩΣΕ ΚΑΙ ΑΝΤΙ ΝΑ ΕΛΠΙΖΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΕΛΠΙΣΤΟΥΜΕ περισσοτερο? θα μου πειτε υπαρχει πιο κατω?

 

[arlene]

Οι συναντήσεις χωρίστηκαν σε πέντε κύκλους.

Ο πρώτος αφορούσε τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων, ξεκινώντας από τους δασκάλους. Συζητήσαμε τις αλλαγές που ξεκινούν από το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό, την προώθηση του ολοήμερου σχολείου, την αλλαγή στο Λύκειο, την σημασία της Τεχνικής Εκπαίδευσης , το θέμα του Επαγγελματικού Προσανατολισμού....



μονο αυτη η αναφορα! μικρουλιτσα!!!

[PDE ads]

[gatopardaki]

Tιποτα συγκεγκριμένο λοιπόν για τα ολήμερα!Οπότε το θέμα έχει αφεθεί στην τύχη του γιατι προφανώς  έτσ τους βολέυει.Μήπως πρεπει να οργανωθούμε λίγο λέω εγώ???

[ολγα. χ]

Διαβαζω τη συνεντευξη της Διαμαντοπουλου καμια αναφορα στα ολοημερα και βλεπω ενα μπαχαλο για την εκπαιδευση.Ολα απο την αρχη με τους πινακες, καθιερωνεται ο ΑΣΕΠ και ο Θεος βοηθος!

[melina.an]

Δεν τα βλέπω καλά τα πραγματα......όχι μονο για τα ολοήμερα,αλλά συνολικά!!!
Το απόλυτο μπάχαλο θα έχουμε πάλι!!
Ετσι έκαναν με την επετηρίδα ξαφνικά το ΄97....... έτσι και τωρα θα καταργήσουν προυπηρεσιες .......και ποιος ξέρει τι άλλο!!
Μας δουλεύουν ...... ως συνηθως!!
Αντε παιδια ...... σε καμια τριετία που θα βγει ξανα  η ΝΔ θα τα αλλάξει πάλι...... κτλ ...
ΠΑΜΕ ΞΑΝΑ...
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΝΑ ΛΕΜΕ ΜΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΙΔΙΑ !

[arlene]

μηπως ομως αυξησουν τις θεσεις μεσω ασεπ αν κανουν ολοημερα? λεω...μηπως....

[giwrgos galos]

Να ρωτήσω κάτι άσχετο...
Στις σημερινές δηλώσεις της υπουργού, τέθηκε απο τη δημοσιογράφο και το θέμα της μείωσης των εισακτέων στις καθηγητικές σχολές. Καταλάβατε τι απάντησε?

[arlene]

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Με βάση τα παραδείγματα που αναφέρατε και κοιτάζοντας και την έκθεση του ΟΟΣΑ, βλέπουμε ότι μπορεί να υπάρχει και ένα μεγάλο θέμα υπερπληθυσμού των εκπαιδευτικών. Έλεγα αν αυτές οι αλλαγές θα μπορέσουν να συνδυαστούν και με μία μείωση του αριθμού εισαγωγής στις λεγόμενες καθηγητικές σχολές, στα Παιδαγωγικά και στα διάφορα.

ΥΠΟΥΡΓΟΣ: Πρώτον, να πω ότι το θέμα του υπερπληθυσμού των εκπαιδευτικών το οποίο θα αποδειχθεί και θα έχουμε τα στοιχεία, μπορεί να αντιμετωπιστεί και με τις επιλογές των εκπαιδευτικών εκείνων που προτιμούν και επιλέγουν να δουλέψουν σε υπηρεσίες της εκπαίδευσης και όχι υποχρεωτικά μέσα στην τάξη.

Το δεύτερο, είναι πολύ σοβαρό πρόβλημα πλέον και θα το αντιμετωπίσουμε συνολικά όταν θα επανέλθουμε στο θέμα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τη σύνδεση της αγοράς εργασίας με απόλυτους όρους ή αν πρέπει να υπάρχει η συνολικότερη μόρφωση του καθενός στο Πανεπιστήμιο και η επιλογή του τι θα κάνει στη δουλειά του.

Αυτό συνδέεται με αυτό που σας είπα πριν με τα επαγγελματικά δικαιώματα, με το πώς ορίζονται, τι σημαίνει καθηγητική Σχολή. Θα δείτε στο κείμενο το οποίο θα ανεβεί και στο Διαδίκτυο για τους εκπαιδευτικούς, όταν βγάζουμε τις 4 μεγάλες ενότητες, η πρώτη δεν αφορά μόνο την επιμόρφωση τους, αφορά και την εκπαίδευσή τους. Που σημαίνει ότι στις σχολές οι οποίες θα βγάζουν καθηγητές, θα πρέπει να υπάρξουν αλλαγές ώστε να υπάρξει εκ των προτέρων το παιδαγωγικό κομμάτι, που σήμερα είναι ελλιπές σε πολλές από αυτές.




οτι μπορει να αντιμετωπιστει ειπε???

[giwrgos galos]

Εγώ πάντως δεν κατάλαβα τι εννοεί. Με ένα ναι ή με ένα όχι θα μπορούσε να απαντήσει. Αλλά για να έχει πει τόσα κατεβατά, για όχι το κόβω,,,

[arlene]

ΥΠΟΥΡΓΟΣ: Πρώτον, να πω ότι το θέμα του υπερπληθυσμού των εκπαιδευτικών το οποίο θα αποδειχθεί και θα έχουμε τα στοιχεία, μπορεί να αντιμετωπιστεί και με τις επιλογές των εκπαιδευτικών εκείνων που προτιμούν και επιλέγουν να δουλέψουν σε υπηρεσίες της εκπαίδευσης και όχι υποχρεωτικά μέσα στην τάξη.



  με αυτο εννοει οτι θα απορροφηθουν στην εκπαιδευση γενικα...μαλλον στα γραφεια εννοει...

[ολγα. χ]

Ετσι οπως βλεπω τα πραγματα ουτε σε 100 χρονια δεν θα διοριστουμε!Ακομη και αν καποιος θα περναει τον ΑΣΕΠ τα 2 πρωτα χρονια θα θεωρειται δοκιμος εκπαιδευτικος και θα κρινεται.Μια χαρα ηταν η επετηριδα τουλαχιστον ηξερε κανεις οτι σε 10 χρονια θα διοριστει, τωρα.....

[gatopardaki]

Στο χέρι μας ειναι να κινηθούμε δυναμικά.Για τα ολοημερα άχνα δεν έβγαλε το είδατε και εσείς!!Τώρα σχετικά με τα κριτηρια προσλήψεων που θα μας χαντακώσουν ολοταχώς μόνο αντικειμενικά δεν είναι.Αλήθεια γιατι να ισχύσει ο θεσμός του δόκιμου εκπαιδευτικού για τους νέους και όχι για τους παλιούς???Οι πιο ηλικιωμένοι που ειναι ήδη διορισμένοι ειναι επαρκείς ως προς το έργο τους??