Ολοήμερα Γυμνάσια -Λύκεια

[rorygr]

ας μου πει καποιος ειλικρινα τι καταλαβαινει οτι θα γινει για τα ολοημερα απο την παραπανω συνεντευξη...λεγοντας επενδυση σε δημοτικο και γυμνασιο υπονοει επεκταση τους μεχρι εκει...μετα απο 3 γραμμες λεει οτι η τσαντα του μαθητη στο Δημοτικο πρεπει να μενει στο σπιτι..αρα μονο στο δημοτικο ολοημερα...και για ΤΟ λΥΚΕΙΟ γιατι οχι καμια αναφορα ;εκει οι μαθητες δεν εχουν αναγκη στηριξης;

[PDE ads]

[xasa]

Mετά απο την ελπίδα για τα ολοήμερα στη Δευτεροβάθμια μας ήρθε η μπόρα,
δεν πιστεύω πια να γίνει κάτι για τον κλάδο μας ,πιστεύω ότι οι νηπιαγωγοί θα είναι οι ευνοούμενοι της αλλαγής , στο τελος της
τετραετίας θα μας ξαναθυμηθούν.

[arlene]

εγω συμπερανα το εξης παιδια: Εαν διαβασετε προσεκτικα τις συνεντευξεις που δινουν Διαμαντοπουλου κ Χριστοφιλοπουλου λενε ακριβως τα ιδια καθε φορα ... εχουν μαθει απ'εξω ενα κειμενο και το λενε χωρις να αλλαζουν ουτε το κομμα.Κανενας αυθορμητισμος ,καμμια ειλικρινης απαντηση ...πχ αυτο με την τσαντα του μαθητη που θα μενει στο σχολειο το εχω διαβασει 100 φορες...Δεν λενε ξεκαθαρα :θα κανουν ολοημερα ή οχι? θα αυξησουν θεσεις ή οχι? αοριστια στο επακρο... και αυριο να δωσει συνεντευξη θα ξαναπει : η τσαντα του μαθητη στο σχολειο!(χωρις να μιλαει για ποια βαθμιδα).
Ειναι λυπηρο να βλεπουμε να περνανε τα χρονια ετσι και να περιμενουμε καποιον να κανει μια θετικη μεταρρυθμιση και για εμας,,, 

[lori]

γιατι πρεπει να κατηγορουμε συνεχως καποιον?(τους δασκαλους,την εκαστοτε κυβερνηση,την ολμε) εμεις δεν φταιμε καθολου?γιατι τετοια απαισιοδοξια?πριν απο μερικες εβδομαδες ο giorgos ξεκινησε κατι καλο στο facebook πρεπει να συνεχισουμε με αισιοδοξια και στοχο να πετυχουμε αυτα που διεκδικουμε......(κτι που οπως ξαναειπα αφορα ολη την κοινωνια γονεις,μαθητες οχι μονο εμας)αυτο ομως θα γινει μονο αν κατεβουμε στους δρομους μονο οταν θα εχουμε κοινα επιχειρηματα......δεν πρεπει να περιμενουμε τις αποφασεις του υπουργειου...θα υπαρχει τροπος να βρεθουμε ολοι μαζι.με το να μιλαμε στο φορουμ δεν βγαζουμε τιποτα ποιος μας ακουει?ποιος μας βλεπει? εμεις και εμεις........ 

[PDE ads]

[ολγα. χ]

lori συμφωνω μαζι σου!!!!!Σαφως πρωτα φταιμε εμεις που τοσα χρονια δεν μιλαμε, αλλα διαβαζω χθες τη συνεντευξη της Διαμαντοπουλου, η οποια αναφερει οτι πρωταρχικος στοχος ειναι το ολοημερο δημοτικο.Αναρωτιεμαι ελυσε τα προβληματα στη δευτεροβαθμια και θελει να επικεντρωθει στην πρωτοβαθμια?Λεει πραγματα που ειναι εκτος λογικης.Πρεπει ομως να συνεχισουμε και οτι καταφερουμε, δεν γινεται αλλιως.Η κατασταση μας ειναι απελπιστικη.

[giwrgos galos]

Σύμφωνα με τα πορίσματα της επιτροπής για την παιδεία, έμφαση θα δοθεί στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Κι επίσης η υπουργός θα συναντηθεί εκ νέου με την ΔΟΕ. Οπότε καταλαβαίνετε...
Και όσον αφορά για το να μένει η τσάντα στο σχολείο...ο τρόπος θα βρεθεί. Απ την στιγμή που θα καταργηθούνε οι πανελλήνιες, ο μαθητής δε θα χρειάζεται να πηγαίνει φροντιστήρια και ούτε βέβαια θα είναι αναγκαίο να γίνει η δευτεροβάθμια εκπαίδευση ολοήμερη. Και να λοιπόν, με ποιόν τρόπο θα μένει η τσάντα του μαθητή στο σχολείο...
Αλλά είναι πραγματικά εμπαιγμός...διότι καταργούνε τις πανελλήνιες εξετάσεις με το όφελος ότι θα προασπίζεται η ελεύθερη κριτική των παιδιών και όχι η παπαγαλία. Κι ο ΑΣΕΠ όμως σαν τις πανελλήνιες δεν είναι, και μάλιστα η παπαγαλία της παπαγαλίας? Τι να πω...μπράβο που θα καταργήσουνε τις πανελλήνιες, αυτό είναι θετικό για τα παιδιά. Απλά όλοι οι υπόλοιποι 20000 φιλόλογοι θα πρέπει να στραφούμε σε άλλα επαγγέλματα..Να ανοίξουμε φροντιστήρια ΑΣΕΠ. Το επάγγελμα του μέλλοντος..

[desperados profesores]

Συνάδελφοι, αυτό που χρειάζεται είναι συσπείρωση και δράση. Μην ακούτε τις σειρήνες, τον εκάστοτε δηλαδή υποουργό που σκοπό έχουν να αποπροσανατολίσουν τους, στην κυριολεξία,   απελπισμένους καθηγητές. Ισως τελικά ο υπαίτιος της κατάστασής μας να μην είναι ούτε η Διαμαντοπούλου, ούτε οι δάσκαλοι, ούτε κανείς άλλος. Τον υπαίτιο της κατάστασής μας θα τον δούμε ο καθένας μας στον καθρέφτη. Είμαστε ΕΜΕΙΣ συνάδελφοι, που έχουμε αφεθεί ο καθένας μας στην απραξία που του έχει δημιουργήσει η άθλια ελπίδα του δημοσίου. Ειμαστε εμείς που μεγαλώσαμε με την ελπίδα του βολέματος και την μετατόπιση των ευθυνών συνέχεια σε τρίτους. Ειμαστε εμείς που αποδεχτήκαμε την ομηρία στην οποία μας έθεσε το κράτος. Ειμαστε εμείς, που ενώ αποτελούμε ένα κύμα χιλιάδων αδιορίστων, αντί να διογκώσουμε τη δράση μας και να τους πνίξουμε, λειτουργουμε σαν ένα ακίνδυνο ρυάκι.Πρέπει να απευθυνθούμε στο συδικαλιστικό μας όργανο και από 'κει να διεκδικήσουμε με σκληρό αγώνα τα αιτήματά μας. Αν το συνδικαλιστικό μας όργανο είναι αδύναμο, τότε να του δώσουμε τη δύναμη μας. Αν το συνδικαλιστικό μας όργανο, πάλι δεν μπορεί, τότε να το διαλύσουμε και να φτιάξουμε ένα νέο ισχυρό. Πρέπει να το καταλάβουμε ότι ήρθε η ώρα για δράση. Όχι πια φόβος. Αυτό βλέπουν. ..Χιλιάδες φοβισμένους. Ας τους δωσουμε χιλιάδες οργισμένους.Ας συγκεντρωθούμε στην Αθήνα να οργανωθούμε και να εκλέξουμε μια επιτροπή που θα τους δώσει να καταλάβουν ότι είμαστε πολλές χιλιάδες για να μας αψηφούν. Ας τους δώσουμε έναν καυτό Δεκέμβρη.   

[giwrgos galos]

Καλά τα λες, αλλά προς το παρόν δεν έχουμε δει την ΟΛΜΕ να κάνει και τίποτα ουσιαστικό...εγώ μαζί σου πάντως. Κι όταν κάθομαι και λέω να μην βγάζουμε τα μάτια των συναδέλφων μας, αλλά να στραφούμε σε αυτούς που μας φτάσανε εδώ, με είπανε και γραφικό...το άκουσα κι αυτό...

[ολγα. χ]

Τοσα χρονια μας εχουν ξευτιλισει με τα ηλιθια συστηματα τους, αλλα ο καιρος εχει γυρισματα και αυτα που μας κανουν θα γυρισουν εις βαρος τους.Ολη μας τη σχολικη ζωη σκοτωνομασταν να περασουμε σε καποια σχολη και τωρα μας λενε οτι τα πτυχια μας ειναι αχρηστα και παλι απο την αρχη.Νομιζουν οτι ειμαστε παιδακια η οτι μια ζωη θα διαβαζουμε?Ελεος με τη γαιδουρια και την αναισθησια τους!

[arlene]

εχει αρχισει κ παιρνει πισω παντως μερικα απο τα οποια ελεγε... δειγμα οτι πρεπει οι εκπαιδευτικοι να συνεχισουν την διεκδικηση.

[rorygr]

Απ την στιγμή που θα καταργηθούνε οι πανελλήνιες, ο μαθητής δε θα χρειάζεται να πηγαίνει φροντιστήρια και ούτε βέβαια θα είναι αναγκαίο να γίνει η δευτεροβάθμια εκπαίδευση ολοήμερη.

ποιες πανελληνιες καταργουνται βρε παιδια ; εδω προτεινονται περιφερειακες εξετασεις για το λυκειο και πανελληνιες για την τριτη λυκειου.και το κυριοτερο ο βαθμος και των τριων ταξεων του λυκειου θα μετραει για την εισαγωγη...τριβουν τα χερια τους οι φροντιστες..ο αγιος βασιλης τους για το 2010 ειναι η διαμαντοπουλου...

[arlene]

θα τα πεθανουν τα κακομοιρα τα παιδακια....

[xariklia]

πειτε με γραφική αλλα αγαπαω αυτο το επαγγελμα....ηταν ο στοχος μου και τα καταφερα...οταν ομως τελειωσα μονο αποηγοητευση εχω γευτει...μονο φωτοτυπιες εχω βγαλει το πτυχιο για τις προκηρυξεις τους...αμαν πια...αφου αυτοι θελουν να καθοριζουν τη ζωη μου θα το κανω και εγω....ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ....πρεπει να αντιδρασουμε ας μαζευτουμε στην αθηνα οχι μια φορα αλλα αρκετεσ ωστε να παρουν το μνμ...παρακαλω οποιον μπορει να οργανωσει μια τετοια πορεια να το δημοδιευσει στο φορουμ....βαρεθηκα να καθομαι με σταυρωμενα τα χερια καιρος να τα σηκωσω....να τα σηκωσουμε ολοι μαζι.....

[desperados profesores]

Η ΟΛΜΕ έχει συγκεκριμένους στόχους και συγκεκριμένο πλαίσιο δράσης. Εγώ μιλάω για την οργάνωση ενός πανελληνίου συντονιστικού οργάνου αδιόριστων εκπαιδευτικών που θα έχει συγκεκριμένες απαιτήσεις από το υπουργείο παιδείας και ο τρόπος δράσης του θα είναι δυναμικός. Το forum μας δίνει τη δυνατότητα να το κάνουμε. Συνάδελφοι δε μιλάμε απλά για ένα ψωροδιορισμό. Μιλάμε για μία ανόρθωση στην παιδεία η οποία θα έχει σκοπό τη δημιουργία ικανών μελών μέσα σε μια εμετική ελληνική κοινωνία που έχει διαστρεβλώσει τα ήθη και τις αξίες. Μιλάμε για ένα σύστημα παιδείας το οποίο θα δημιουργήσει μαθητές πολίτες-προσωπικότητες και όχι μαθητές-πολίτες-λαμόγια. Δείτε την κατάσταση που επικρατεί γύρω σας. Οι σημερινοί νεοέλληνες ενδιαφέρονται μόνο για τη βιτρίνα και την επιφάνεια. Η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών είναι κενοί χαρακτήρες που ως ανώτερο ιδανικό και πρότυπό τους είναι το λαμόγιο πολιτικός, το λαμόγιο επιχειρηματίας. Τα παιδια ζουν ένα σύστημα εκπαίδευσης που τους κατατρώει την εφηβία, την οποία ουσιαστικά δε ζουν ποτέ. Δεν έχουν ανησυχίες, ενδιαφέροντα, ευαισθησίες. Δεν έχουν ίχνος αγωνιστικότητας μέσα τους. Καταπιεσμένοι από ένα σύστημα (παρά)εκπαίδευσης που τους ρουφάει τα πρώτα τους νιάτα. Καταπιεσμένοι από χρεωμένους και παραδομένους στους καταναλωτικούς ρυθμούς γονείς, αναπτύσουν το φόβο και την ανασφάλεια από την πιο μικρή τους ηλικία. Μαθαίνουν να σκύβουν το κεφάλι και να μην έχουν κουράγιο για τίποτα υψηλό στη ζωή τους. Η συνέπεια αυτού του τρόπου ζωή τους φαίνεται αργότερα, όταν ως ενήλικες κληθούν να δημιουργήσουν οικογένειες. Πώς να το κάνουν όμως αυτό με σωστό τρόπο; Πώς να μπορέσουν να αναπτύξουν σωστές διαπροσωπικές σχέσεις με τα μέλη της οικογένειας; Πώς να καταλάβουν το/τη σύζυγο, τα δικά τους παιδιά όταν δεν γνωρίζουν τον ίδιο τους τον εαυτό; Αποτέλεσμα είναι οι χωρισμοί, η θλίψη, οι διαλυμένες οικογένειες. Τα παιδια χρειάζονται ένα σύστημα εκπαίδευσης που δε θα έχει φροντιστήρια, που θα παράγει τη λογική σκέψη μακριά από προκαταλήψεις και δεισιδαιμονίες, που θα προωθεί την κοινωνικότητα και θα οξύνει το νου τους. Θέλουν τον καθηγητή φίλο που θα τον εκτιμούν και θα τον σέβονται. Το ολοήμερο σχολείο δε θα έχει σκοπό να αποτελέσει το καταφύγιο των αδυνάτων αδιορίστων καθηγητών,οι οποίοι αφου διοριστούν θα ξεχάσουν το λειτουργικό τους ρόλο. Σκοπό θα έχει τη δημιουργία γενναίων-μη φοβισμένων ανθρώπων. Αυτά ( και άλλα πιο συγκεκριμένα) πρέπει να μεταφέρουμε στη Διαμαντοπούλου. Προτείνω την άμεση δημιουργία οργάνου που θα έρθει σε επαφή με τη Διαμαντοπούλου. Εμείς θα δώσουμε τέλος στη μιζέρια μας, αλλιώς είμαστε άξιοι αυτής.