Από τεσσάρων ετών στα βάσανα

[bikini]

Από μυξιάρικα θα κάθονται πλέον στα θρανία, έστω για να παίξουν με πλαστελίνες. Το Συμβούλιο του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία προτείνει εκ νέου την επέκταση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, τεντώνοντας το χρονικό διάστημα προς τα κάτω. Τα ελληνόπουλα παρακολουθούν δύο τάξεις επιπλέον, ντε και καλά, από τεσσάρων ετών. Σύμφωνα με την πρόταση, το Προνήπιο γίνεται υποχρεωτικό, κάτι που ισχύει μόνο στο Λουξεμβούργο. Εντός των ευρωπαϊκών συνόρων τα περισσότερα παιδιά μπαίνουν σε πρόγραμμα από τα έξι, ενίοτε από τα επτά.

[PDE ads]

[sophie]

Τα παιδιά ίσως να μην έχουν ανάγκη πειθαρχίας από τόσο νωρίς και μάλιστα σε συνθήκες τριτοκοσμικές (στα δημόσια) ή εξαιρετικά δαπανηρές (στα ιδιωτικά). Ας γίνει υποχρεωτική η ξεγνοιασιά και το παιχνίδι.

Όλα πολύ καλά τα λέει το άρθρο, αλλά σε αυτό το τελευταίο θα δαφωνήσω κάθετα! Όχι γιατί τα παιδιά δεν έχουν ανάγκη σε αυτή την ηλικία από ξεγνοιασιά και παιχνίδι αλλά γιατί αν καθίσουν στο σπίτι ούτα θα παίζουν ούτε ξέγνοιαστα θα είναι...
Συμφωνώ ότι οι συνθήκες στα δημόσια νηπιαγωγεία είναι χάλια ΑΛΛΑ έστω και σε αυτές τις χάλια συνθήκες τα παιδιά θα "πάρουν" πολλά περισσότερα από αυτά που θα έπαιρναν αν παρέμεναν στο σπιτάκι τους, ΧΩΡΙΣ το μπαμπά και τη μαμά (αφού οι περισσότεροι δουλεύουν από το πρωί μέχρι το βράδυ), χωρίς πολλές φορές καν τη δυνατότητα να επικοινωνήσουν έστω με τον προφορικό λόγο (οι αλλοδαποί είναι φτηνά εργατικά χέρια, η μαμά δεν έχει να τα "σκάσει" σε μία ελληνίδα baby sitter και προτιμάει την ξένη ακόμα κι αν το βλαστάρι της κάθεται στη μούγγα όλη μέρα), με μόνη τους δυνατότητα-διέξοδο την αποβλάκωση στην τηλεόραση...Αν ζυγίσουμε αυτά τα δύο κατά πού γέρνει η πλάστιγγα?
Έπειτα, ποιος μίλησε για πειθαρχία? Ο καθένας "άσχετος" με το χώρο δημοσιογράφος πιάνει και γράφει ό,τι του κατέβει στο κεφάλι! Το νηπιαγωγείο δεν είναι δημοτικό σχολείο να είναι πέντε ώρες τα παιδιά καθισμένα σε ένα θρανίο, "σούζα" και να δουλεύουν.
Ας ερχόταν η κυρία (ή κύριος) που έγραψε αυτό το άρθρο να έβλεπε φέτος τα δικά μου προνηπιάκια πώς ξεκίνησαν και πού έφτασαν (δε μιλάω για επίπεδο στείρων γνώσεων αλλά ωριμότητας, κοινωνικότητας, νέων ενδιαφερόντων κλπ). Και τότε ας μου έλεγε για το παιδάκι της-του ότι προτιμάει, όταν αυτή-ος είναι στην εφημερίδα, να κάθεται σε ένα διαμέρισμα κλεισμένο και να βλέπει με έναν ξένο άνθρωπο pokemon, spiderman και barbie όλη μέρα.
Αυτά τα λέω γιατί τις μέρες που τύχαινε και δεν είχαμε σχολείο (αργίες, απεργίες κλπ) ρωτούσα πάντα τα παιδιά πώς πέρασαν (απαντήσεις "τραγικές"... )
Θα μπορούσα να πω πολλά. Αλλά στην Ελλάδα έχουμε γίνει όλοι "ειδικοί" . Η ραγδαία αύξηση των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες δεν είναι τυχαία αλλά δε δείχνει να προβληματίζει και κανέναν. Κάνουμε τα παιδιά μας και τα αφήνουμε να μεγαλώσουν μόνα τους. Χωρίς επαφή, χωρίς παιχνίδι, χωρίς ερεθίσματα. Αν εμείς δεν μπορούμε να τους τα δώσουμε αυτά ας τους τα δώσει το νηπιαγωγείο έστω κι αν σε αυτή την ηλικία είναι για πολλά παιδιά πολύ αργά πια κι έστω με τις συνθήκες που λειτουργεί. Τα οφέλη θα είναι πολύ περισσότερα και η ζημιά πολύ λιγότερη...

[surviving innovation]

Έχω εκφράσει και αλλού την αντίρρησή μου για την αυτούσια αναπαραγωγή κειμένων που προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα (το συγκεκριμένο άρθρο είναι από το σημερινό -28/6/2009- φύλλο του

[βικυ23]

Shophie +++++++++++++++φωνώ τόσο μά τόοοοοοοοοοοοοοσο πολύ μαζί σου όχι γιατι ειμαι νηπιαγωγός αλλα γιατί ολα όσα λες είναι reality, είναι η πραγματικότητα 

[PDE ads]

[apri]

Από μυξιάρικα θα κάθονται πλέον στα θρανία, έστω για να παίξουν με πλαστελίνες.
http://www.alfavita.gr/typos/t28_6_9_823.php

Πιο απαξιωτική αναφορά σε παιδάκια 4 ετών και στο έργο των νηπιαγωγών δεν έχω ξαναδιαβάσει στον Τύπο. Μου θυμίζει τη συμπεριφορά των αποικιοκρατών προς τους ιθαγενείς.    Προφανώς η συντάκτρια έχει να ασχοληθεί με την προσχολική εκπαίδευση από τον καιρό που πήγε νηπιαγωγείο και περιγράφει τις πιο πρόσφατες εντυπώσεις της από κάποιον παιδότοπο.

Και τελικά δεν κατάλαβα τον προβληματισμό της. Τι την ενοχλεί περισσότερο: Το ότι με την υποχρεωτική προσχολική αγωγή τα προνήπια θα χάσουν την ξεγνοιασιά τους ή η ανεπάρκεια του κράτους να παράσχει τις κατάλληλες υποδομές, για να αφήσουν τα παιδιά τους σε ολοήμερα νηπιαγωγεία οι εργαζόμενες μητέρες; Την απασχολούν τα κακώς κείμενα της δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης ή απλώς θεωρεί την προσχολική αγωγή ένα περιττό έξοδο, μια περιττή ταλαιπωρία; Και η λύση που προτείνει, δηλαδή η υποχρεωτική ξεγνοιασιά και το παιχνίδι, πού φαντάζεται ότι θα λάβει σάρκα και οστά; Στις αλάνες των χωριών του 1950; Και εκεί θα βρει γιαγιάδες να "οχλήσει" ή γυναίκες να βοηθήσουν δωρεάν;


Δεν είμαι νηπιαγωγός, αλλά αυτή η νοοτροπία να απαξιώνουμε τη δουλειά του άλλου, όντας έξω από το χορό, με εκνευρίζει αφάνταστα...
Μου μυρίζει προκατάληψη, επιπολαιότητα και αλαζονεία.

[sophie]

Α γειά σου βρε apri, γιατί είχα αρχίσει να αναρωτιέμαι μήπως "φούντωσα" λόγω επαγγελματικής ιδιότητας και μόνο...
Άρα δεν ήταν ιδέα μου!!!!!

[vasp]

Μήπως λέω μήπως θα έπρεπε να ετοιμάσουμε μια "απάντηση" στο εν λόγω άρθρο;;;;;;
Μπορεί να λέει ο καθένας οτι θέλει για ένα αντικείμενο που είναι φανερό οτι δεν γνωρίζει και να μην του απαντάει κανείς;;
Να την ενημερώσουμε την "δημιουργό" για το τι εστί προσχολική εκπαίδευση σε όλο τον άλλο πολιτισμένο κόσμο;; Πόση σημασία της αποδίδουν;; Πόσα χρήματα δαπανούν οι προχωρημένες χώρες για το Νηπιαγωγείο τους;

[MARKOS]

δεν εχουν κανενα επιστημονικο ερεισμα αυτα που υποστηριζει η εν λογω κυρια. πραγματι, σα να ζει σε αλλη εποχη!!! οσο για το αν επρεπε η εφημεριδα να φιλοξενησει στις στηλες της μια τετοια αποψη, αυτο δεν το ζητηταω καν,.....και φυσικα επρεπε. ολες οι αποψεις ειτε μας αρεσουν ειτε οχι ειναι απολυτως σεβαστες (ή τουλαχιστον πρεπει να ειναι)

[sophie]

Μα αυτό ακριβώς είναι το θέμα Μάρκο...Η συντάκτης του άρθρου δεν εκφράζει κάποια συγκεκριμένη άποψη γιατί δεν έχει ψάξει καθόλου το θέμα!
Αν θέλεις να γράψεις ένα άρθρο που θα τύχει σεβασμού (ανεξάρτητα από το τι υποστηρίζεις) φρόντισε να το κάνεις σαν δημοσιογράφος.

[MARKOS]

sophie, παρα πολυ σωστα τα λες. και ετσι πρεπει να ειναι. βλεπουμε ομως οτι δυστυχως δεν γινονται ετσι τα πραγματα. Μια σοβαρη εφημεριδα δημοσιευει ενα αρθρο εντελως αστηριχτο. και ομως ο δ/ντης της εφημεριδας εδωσε το ΟΚ για τη δημοσιοποιηση του.
ποιος φταιει λοιπον ο συντακτης του αρθρου/επιστολης ή ο υπευθυνος υλης? μαλλον ο δευτερος.

[apri]

Μα αυτό ακριβώς είναι το θέμα Μάρκο...Η συντάκτης του άρθρου δεν εκφράζει κάποια συγκεκριμένη άποψη γιατί δεν έχει ψάξει καθόλου το θέμα!
Αν θέλεις να γράψεις ένα άρθρο που θα τύχει σεβασμού (ανεξάρτητα από το τι υποστηρίζεις) φρόντισε να το κάνεις σαν δημοσιογράφος.

[Ritalamp]

Η φοίτηση στο νηπιαγωγείο είναι διετής από τη δεκαετία του 80. Το 2006 κατοχυρώθηκε ο αριθμός 25 (και όχι 15) για τα παιδιά στο τμήμα και η υποχρεωτικότητα για τα νηπία ισχύει από το ακαδημαϊκό 2007/ 2008, χωρίς να συνοδεύεται από αντίστοιχες ενέργειες (αναζήτηση μαθητών, απολυτήριο υποχρεωτικό για την εγγραφή στο Δημοτικό).

Η κυρία που συνέταξε το άρθρο δεν έχει με λίγα λόγια την παραμικρή ιδέα για το ισχύει και επιπλέον μιλά με πολύ επικίνδυνο τρόπο για τη δουλειά μας και τις προοπτικές της. Με ανακουφίζει πολύ που το βλέπετε αυτό και συνάδελφοι από τους άλλους κλάδους, αλλά για άλλη μια φορά τα χω πάρει! Ναι Sophie κι εγώ μαζί σου!

[mpdi]

Όντως  απαράδεκτο  το  άρθρο και  απαξιωτικό  . Υποτιμάει  την  δουλειά  μας .

[apri]

Το θέμα είναι ότι το όλο άρθρο προδίδει άγνοια επί του θέματος, από την πρώτη γραμμή μέχρι την τελευταία. Τάσσεται κατά της υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης  πρώτον λόγω ανεπάρκειας του συστήματος και δεύτερον για παιδαγωγικούς λόγους. Για την ανεπάρκεια του συστήματος φαίνεται να έχει πληροφορηθεί κατά δήλωσή της από συνδικαλιστές (κανέναν άλλο ρώτησε;). Για το δε αντιπαιδαγωγικό του εγχειρήματος στηρίχθηκε αποκλειστικά στις δικές της προκαταλήψεις (ποιους εκπαιδευτικούς ή καθηγητές παιδαγωγικών ρώτησε;). Και μέσα σε όλα διαβάζεις και τη λέξη "μυξιάρικα" που σε προδιαθέτει αρνητικά για το ενδιαφέρον της  για τα παιδιά.

Νομίζω ότι είναι ένα καλό παράδειγμα που επιβεβαιώνει αυτά που έχω γράψει τον τελευταίο καιρό με αφορμή άλλα δημοσιεύματα που συζητήθηκαν στο forum. Να κρατάτε μικρό καλάθι γι' αυτά που διαβάζετε. Η επιπολαιότητα, η άγνοια, το συμφέρον ή οι πιέσεις συχνά αλλοιώνουν την εικόνα που δίνουν για την πραγματικότητα.