Αντιμετώπιση δυσλεξίας

[sparos]

φαντάζομαι ότι δυσκολεύεται ακόμα και να κάτσει στην καρέκλα του...
χμ...καταρχήν υπομονή...
μετά βάλε ένα ρολόι μπροστά του και οργάνωσε την ώρα σου...κάνε 20 λεπτά μάθημα και 5 λεπτά διάλειμμα...(στο οποίο αφησε τον να πάει μια βόλτα, να χοροπηδήσει οτιδήποτε), μετά άλλα 20 μάθημα κόκ... Γενικά κάνε συχνά διαλείμματα, αλλά να είσαι απαιτητική αυτά τα 20 λεπτά που διαβάζετε..

[PDE ads]

[eleni09 ΠΕ 02]

ακριβως sparos....το θεμα ειναι οτι το δοκιμασα αυτο που λες..με τις διακοπες.....και επιπλεον προσπαθησα παραλληλα...να τον δελεασω με καποιο ειδος ανταμοιβης...π.χ οτι θα στο τελος της ωρας θα παιξουμε μαζι επιτραπεζιο....η θα του εχω καποια εκπληξη.....στην αρχη ειχα αποτελεσμα...αλλα μολις το συνηθισε κι αυτο..μετα απο λιγο καιρο....τιποτα....παλι τα ιδια....τι αλλο να κανω??
(σκεφτειτε τωρα οτι καθομουν μετα κ επαιζα επιτραπεζιο....σε εξτρα ωρα... ...)

[sparos]

κοίτα αν η κατάσταση έχει φτάσει στο απροχώρητο...πάρε σοβαρό ύφος και συζήτησε το μαζί του...
πες του ότι καταλαβαίνεις ότι δεν θέλει να φέρεται έτσι και ότι ίσως δεν μπορεί να το ελέγξει ,αλλά αυτή η συμπεριφορά είναι αρκετά ενοχλητική και δεν σε αφήνει να κάνεις τη δουλειά σου..πες του ότι είσαι διατεθειμένη να του δώσεις κάτι που του αρέσει αν καταφέρει να ελέγξει τη συμπεριφορά του... να σκεφτεί εκείνος και να σου πει τι θα ήταν ένα καλό "δώρο" για αυτον...

[eleni09 ΠΕ 02]

Συγνωμη καταρχας αν ειμαι κουραστικη...αλλα και αυτο το εχω κανει....και ηταν καλος π.χ για μια βδομαδα...και μου ζητησε -στην αρχη ενα νιντεντο......που εχει 200 ευρω....-και τελικα καταληξαμε σε ενα ψαρακι...που του το πηρα.....αλλα μετα παλι τα ιδια.....δηλαδη εχω απελπιστει πια.....δεν ξερω...προσπαθω να σκεφτω κατι ....αλλα δεν μου ρχεται ρε παιδια κατι αλλο...
και παλι συγνωμη....

[PDE ads]

[turtle]

Ίσως θα βοηθούσε ένας πίνακας επιβραβεύσεων, όπου αναλόγως τη συμπεριφορά του θα κέρδιζε ή θα έχανε πόντους (ή οτιδήποτε άλλο). Στο τέλος και αφού θα κατάφερνε να φτάσει στο τέρμα του πίνακα θα λάμβανε την αμοιβή.

[eleni09 ΠΕ 02]

ευχαριστω για την ιδεα............θα το δοκιμασω κι αυτο...και αντε να δουμε....οποιαδηποτε ιδεα..δεκτη!!!

[eleni09 ΠΕ 02]

Καλημερα...
χθες που ειχα πρωτη φορα μαθημα με το παιδακι που σας ελεγα...του ειπα για τον πινακα επιβραβευσεων και τους ποντους κτλ...αλλα δεν συγκινηθηκε και πολυ ......

επισης...πιστευα οτι μετα απο τις διακοπες...πρωτη φορα μαθημα...θα ταν πιο ηρεμος αλλα παλι τα ιδια ρε γαμωτο...τιαλλο να κανω..........? 

[evi06]

μηπως να προσαρμοσεις την διδασκαλια σου σε αυτη την υπερκινητικοτητα?  :-\να μην το εχεις καθισμενο συνεχεια στην καρεκλα του αλλα να το βαλεις να κινειται μαθαινοντας παραλληλα?

π.χ. (δεν ξερω κ τι διδιασκονται ακριβως σε αυτη την ταξη οποτε αναφερω ενα τυχαιο παραδειγμα ) να γραψεις σε καρτελες διαφορες λεξεις κ να τις σκορπισεις μεσα στο δωματιο. καποιες θα ειναι γραμμενες σωστα κ καποιες λαθος. θα του ζητας να παει κ να μαζεψει τις λεξεις που ειναι γραμμενες λαθος κ να σου λεει  πως θα πρεπει να γραφουν. ή να εχεις φτιαξει σαν παζλ την κλιση ενος επιθετου κ αυτος να κολλησει επιθετο κ καταληξη κ να τα βαλει στην σωστη σειρα.

αυτο με την αμοιβη παντως ξανασκεψου το ακομα κ αν λειτουργουσε σωστα, ουσιαστικα νομιζω δεν θα ειχε αποτελεσμα. ο  σκοπος του δεν θα ηταν αν μαθει αλλα να παρει το "δωρο" ακομα κ αν ηταν μια καραμελα!

 

[eleni09 ΠΕ 02]

καλημερα evi ε ευχαριστω...το θεμα ειναι οτι εγω του κανω 4 ωρες τη βδομαδα προσπαθωντας να καλυψω κενα κτλ..η να βοηθησω σε τυχον δυσκολες ασκησεις της ημερας...δεν νομιζω οτι θα με παρει κατι τετοιο...αν και μου αρεσει πολυ η ιδεα σου...

επιπροσθετως εχω και προβλημα με τη μανα...η οποια απλα η γυναικα δεν παει καλα...κι ευγενικα το λεω.....συγνωμη για την εκφραση....συν οτι πιεζει απιστευτα το παιδι...συνεχεια....

[NTARNAKAS]

Καλησπέρα, κανω ιδιαιτερα σε ενα παιδι α΄γυμνασιου αρχαια και ομηρο και εχει καποια μορφη δυσλεξιας, π.χ. στην κλιση του βλαπτω αντι για βλαπτετε μου γραφει

[Ίρμα]

 Εάν η δυσλεξία δεν είναι επιβεβαιωμένη από το ΚΔΑΥ θα έχει πρόβλημα στο τέλος με τις γραπτές εξετάσεις. Είναι ανάγκη να πάρει το χαρτί της δυσλεξίας (εάν όντως έχει) και να εξετάζεται προφορικά. Εάν έχει δυσλεξία είναι απαραίτητο το παιδί να κάνει λογοθεραπεία, θα το βοηθήσει πολύ.
Οι δικές μας δυνατότητες είναι περιορισμένες, ωστόσο μπορείς να βοηθήσεις το παιδί, δίνοντας όμως έμφαση στην προφορική εξέταση. Να κλίνετε πολλά ρήματα και ουσιαστικά, να κάνετε πολλές ασκήσεις κ.ο.κ. Συνήθως τα παιδιά που έχουν μόνο δυσλεξία δεν αντιμετωπίζουν άλλο πρόβλημα μάθησης. Υπάρχουν όμως και εκείνα που έχουν διάσπαση προσοχής και δεν μπορούν να μαθαίνουν με γρήγορους ρυθμούς. όπως και να χει είναι αναγκαίο να το εξετάσει κάποιος ειδικός άμεσα.

[emmaki]

Εάν η δυσλεξία δεν είναι επιβεβαιωμένη από το ΚΔΑΥ θα έχει πρόβλημα στο τέλος με τις γραπτές εξετάσεις. Είναι ανάγκη να πάρει το χαρτί της δυσλεξίας (εάν όντως έχει) και να εξετάζεται προφορικά. Εάν έχει δυσλεξία είναι απαραίτητο το παιδί να κάνει λογοθεραπεία, θα το βοηθήσει πολύ.
Οι δικές μας δυνατότητες είναι περιορισμένες, ωστόσο μπορείς να βοηθήσεις το παιδί, δίνοντας όμως έμφαση στην προφορική εξέταση. Να κλίνετε πολλά ρήματα και ουσιαστικά, να κάνετε πολλές ασκήσεις κ.ο.κ. Συνήθως τα παιδιά που έχουν μόνο δυσλεξία δεν αντιμετωπίζουν άλλο πρόβλημα μάθησης. Υπάρχουν όμως και εκείνα που έχουν διάσπαση προσοχής και δεν μπορούν να μαθαίνουν με γρήγορους ρυθμούς. όπως και να χει είναι αναγκαίο να το εξετάσει κάποιος ειδικός άμεσα.

Λογοθεραπεία;;;;;;; Ειδικό παιδαγωγό χρειάζεται για να του μάθει τον τρόπο να διαβάζει ("κόλπα").
Φυσικά πρέπει να υπάρξει διάγνωση. Μπορεί να είναι δυσλεξία, μπορεί να είναι απροσεξία, μπορεί να είναι βιασύνη, μπορεί κάτι άλλο. Δεν μπορούμε να ονομάζουμε όλες τις μαθησιακές δυσκολίες δυσλεξία (δεν το λέω προσωπικά σε σένα, αλλά για ενημέρωση). Αν όντως είναι δυσλεξία (και όχι στοιχεία δυσλεξίας), θα πάρει απαλλαγή από τα γραπτά και θα εξετάζεται ρποφορικά.
Αυτό που μπορείς να κάνεις εσ'υ NTARNAKAS είναι κάτι πολύ απλό, να βάζεις το παιδί να διαβάζει ανάποδα ό,τι έχει γράψει*. Έτσι δεν θα επικεντρώνεται στο νόημα του γραπτού, αλλά στην ίδια τη λέξη και είναι πιο πιθανό να ανακαλύπτει τα λάθη του.

*Φυσικά δεν εννοώ  τα γράμματα, αλλά τις λέξεις ενός κειμένου. Να ξεκινάει από την τελευταία σειρά και να πηγαίνει προς την πρώτη.

[NTARNAKAS]

Αυριο θα ρωτησω τι λεει το χαρτι απο το ΚΔΑΥ, το προβλημα ωστοσο το εχω πληροφορηθει ηδη απο την μητερα, καθως με ενημερωνει και τι συζηταει με τον ειδικο παιδαγωγο που εχουν στο σχολειο. ΑΛΛΑ πως μπορω να διδαξω αρχαια προφορικα, νομιζα οτι το πιο σημαντικο ειναι ο τονισμος και η ορθογραφια γινεται προφορικα?
Ευχαριστω

[Ίρμα]

Εάν η δυσλεξία δεν είναι επιβεβαιωμένη από το ΚΔΑΥ θα έχει πρόβλημα στο τέλος με τις γραπτές εξετάσεις. Είναι ανάγκη να πάρει το χαρτί της δυσλεξίας (εάν όντως έχει) και να εξετάζεται προφορικά. Εάν έχει δυσλεξία είναι απαραίτητο το παιδί να κάνει λογοθεραπεία, θα το βοηθήσει πολύ.
Οι δικές μας δυνατότητες είναι περιορισμένες, ωστόσο μπορείς να βοηθήσεις το παιδί, δίνοντας όμως έμφαση στην προφορική εξέταση. Να κλίνετε πολλά ρήματα και ουσιαστικά, να κάνετε πολλές ασκήσεις κ.ο.κ. Συνήθως τα παιδιά που έχουν μόνο δυσλεξία δεν αντιμετωπίζουν άλλο πρόβλημα μάθησης. Υπάρχουν όμως και εκείνα που έχουν διάσπαση προσοχής και δεν μπορούν να μαθαίνουν με γρήγορους ρυθμούς. όπως και να χει είναι αναγκαίο να το εξετάσει κάποιος ειδικός άμεσα.

Λογοθεραπεία;;;;;;; Ειδικό παιδαγωγό χρειάζεται για να του μάθει τον τρόπο να διαβάζει ("κόλπα").

*Φυσικά δεν εννοώ  τα γράμματα, αλλά τις λέξεις ενός κειμένου. Να ξεκινάει από την τελευταία σειρά και να πηγαίνει προς την πρώτη.

¨οταν λέμε ειδικό παιδαγωγό τι εννοούμε;;; Λογοθεραπευτή εννοούμε emmaki... προς τι λοιπόν η έκπληξη;;;