Νέες ξένες γλώσσες

[deutsheee]

Γεια σας. Διάβαζα σε άλλο σημείο του φόρουμ ότι και νέες γλώσσες θέλουν να μπουν στα δημοτικά. Επειδή είναι σε άλλο κλάδο, το λέω εδώ αυτό που μου ήρθε να πω: καλά τρελαθήκαμε; Από πού κι ως πού θα συγκρίνω αυτές τις δυο γλώσσες με τα  τα γερμανικά και γαλλικά; Φυσικά και είμαστε οι κύριες γλώσσες μαζί με τα αγγλικά. Ούτε σπουδάσαμε αλλού γιατί είχε χαμηλά μόρια ούτε ούτε ούτε. Θα τρελαθούμε!

[PDE ads]

[evi06]

και που είναι το κακο να υπαρχουν και αυτές οι επιλογές για τους μαθητές?
είμαι και πε06. και το ποια ήταν η βάση της κάθε σχολης δεν έχει σχέση με το θέμα σου. δλδ. εννοείς οτι αυτοί που τελειωσαν ιταλική ή ισπανική δεν είναι καλοι εκπαιδευτικοί επειδή ήταν χαμηλή η  βάση της σχολής τους? το αν είναι καλοί θα κριθεί μέσα στην τάξη (όπως και για όλους μας)

[TEM]

Στο κάτω κάτω,αγγλικά και γερμανικά λίγο πολύ όλοι κάνουν.
Γιατί να τα διδαχθούν και στα σχολεία ενώ πάνε φροντιστήρια για να πάρουν πτυχία?
Δεν είναι καλύτερο να διδαχθούν και μια ξένη γλώσσα πιο "σπάνια"?

[Μαύρη]

Γεια σας. Διάβαζα σε άλλο σημείο του φόρουμ ότι και νέες γλώσσες θέλουν να μπουν στα δημοτικά. Επειδή είναι σε άλλο κλάδο, το λέω εδώ αυτό που μου ήρθε να πω: καλά τρελαθήκαμε; Από πού κι ως πού θα συγκρίνω αυτές τις δυο γλώσσες με τα  τα γερμανικά και γαλλικά; Φυσικά και είμαστε οι κύριες γλώσσες μαζί με τα αγγλικά. Ούτε σπουδάσαμε αλλού γιατί είχε χαμηλά μόρια ούτε ούτε ούτε. Θα τρελαθούμε!

Πραγματικά απορώ και θλίβομαι με εμάς τους νέους εκπαιδευτικούς, όταν εκφράζουμε τετοιες απόψεις...Δεν έχει ακούσει κανενας για πολυγλωσσία στο ευρωπαικό περιβάλλον?

[PDE ads]

[alceste]

καλη η πολυγλωσσια στο ευρωπαικο περιβαλλον,εχεις ακουσει ομως για πολυγλωσσια στο σχολικο περιβαλλον;χα χα χα.χωρις υποδομες,με συγκεκριμενο αριθμο μαθητων για να σχηματιστει τμημα,τον οποιο αριθμο δεν λενε να τον μειωσουν ενω την ιδια στιγμη μπαινουν ολο και περισσοτερες γλωσσες,ελαχιστες ωρες για καθε β γλωσσα,στα δημοτικα συμπτηξεις τμηματων με 30 και περισσοτερα παιδια σε καθε ταξη,καθηγητες που δεν συμπληρωνουν ωραριο,μαθητες που εκ των πραγματων δεν μαθαινουν, και ετσι ειμαστε ολοι μια ωραια ατμοσφαιρα.η πολυγλωσσια δεν ειναι θεωρια,ειναι πραξη και θελει προγραμμα και σχεδιασμο οχι αρπα κολλα

[Μαύρη]

Αυτα που αναφέρεις-και τα οποία φυσικά κανενας δεν αμφισβητεί, εννοείται- έχουν να κάνουν με την αδυναμία του σχολικού μας συστήματος για οργάνωση. Εγώ είμαι αντίθετη στην προκατάληψη ως προς την επιλογή και την ένταξη νέων γλωσσών στη σχολική κοινωνία. Δεν υπάρχει καλύτερη και χειρότερη γλώσσα. Αν υπάρχει οργάνωση πιστευω πως μονο καλό εχει να προσφέρει η ενσωμάτωση άυτών των γλωσσών...

[evi06]

καλη η πολυγλωσσια στο ευρωπαικο περιβαλλον,εχεις ακουσει ομως για πολυγλωσσια στο σχολικο περιβαλλον;χα χα χα.χωρις υποδομες,με συγκεκριμενο αριθμο μαθητων για να σχηματιστει τμημα,τον οποιο αριθμο δεν λενε να τον μειωσουν ενω την ιδια στιγμη μπαινουν ολο και περισσοτερες γλωσσες,ελαχιστες ωρες για καθε β γλωσσα,στα δημοτικα συμπτηξεις τμηματων με 30 και περισσοτερα παιδια σε καθε ταξη,καθηγητες που δεν συμπληρωνουν ωραριο,μαθητες που εκ των πραγματων δεν μαθαινουν, και ετσι ειμαστε ολοι μια ωραια ατμοσφαιρα.η πολυγλωσσια δεν ειναι θεωρια,ειναι πραξη και θελει προγραμμα και σχεδιασμο οχι αρπα κολλα

αυτά που λες alceste είναι σωστά και αν ο/η deutsheee ήθελε να διαμαρτυρηθεί για κάτι αυτά έπρπε να αναφέρει και οχι να συγκρινει και να υποτιμα  τις γλώσσες και τους συναδελφους.

[marigen]

αν κατάλαβα καλά το θέμα είναι αν τα ισπανικά και τα ιταλικά, τα οποία ιταλικά ναι θα μπουν (αν δεν έχουν μπει ήδη, μου φαίνεται από την επόμενη χρονιά) προς επιλογή β' ξένης δίπλα στα γερμανικά και γαλλικά, αν είναι λοιπόν ισότιμα με τις άλλες γλώσσες; και αν οι εκπαιδευτικοί των ιταλικών και ισπανικών έχουν λιγότερες ικανότητες γιατί μπήκαν στο πανεπιστήμιο με λιγότερα μόρια;
1) μήπως η ανυσηχία σου είναι βασικά μήπως διαλέγοντας ιταλικά μειωθούν οι ώρες για γερμανικά ή γαλλικά;
2) γνωρίζεις ποιά ήταν οι βάσεις εισαγωγής για τις διάφορες ξένες φιλολογίες στην Ελλάδα ανά τα χρόνια; γιατί όταν εγώ έδινα πανελλήνιες και για πολλά χρόνια ακόμα περνούσες με 10 στο ειδικό μάθημα γερμανικών στο πανεπιστήμιο!
3) μακάρι να βάλουνε και τα ισπανικά, όπως μακάρι να λειτουργήσει κανονικά το ολοήμερο και μακάρι να εφάρμοζαν σε όλα τα σχολεία την ευέλικτη ζώνη - γιατί αν το ξεχάσατε μιλάμε για ΠΑΙΔΕΙΑ και είμαστε ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ και οχι φασόν και δημόσιοι υπάλληλοι προς βόλεμα!
πολύ λυπηρό να ακούς νέους εκπαιδευτικούς να αντιμετωπίζουν με αυτή τη νοοτροπία το έργο τους!

[Eleni_volos]

και το πιο θλιβερο ειναι οτι αλλαξε nick name και τωρα απαντα με αλλο αναμεσα μας...........

[kyrdim]

Είναι εμφανής η ανωτερότητα στην νοοτροπία των συναδέλφων της Γερμανικής στο πως αντιμετωπίζουν το θέμα των νέων γλωσσών στην δημόσια εκπαίδευση.
Αντίθετη ακριβώς είναι η συμπεριφορά των συναδέλφων της Γαλλικής που συμπεριφέρονται ως κακομαθημένα παιδιά που τους πήρανε ή πάνε να τους πάρουν το γλυκό απο το χέρι.
Ας γίνει κατανοητό ότι οι νέες γλώσσες ήρθαν για να μείνουν.
Πως κάποιος μπορεί να κριτικάρει τα Ισπανικά δεύτερη ομιλούσα γλώσσα παγκοσμίως μετά τα Αγγλικά (αν εξαιρεθούν τα κινέζικά) και δεύτερη δύναμη στην γλώσσα που προτιμούν οι χρήστες του internet ? Η Ελλάδα είναι πρώτη χώρα παγκοσμίως στα διπλώματα του Cervantes αν αυτό δεν δείχνει μία τάση τότε τι δείχνει ? Τα Ιταλικά είναι γλώσσα που πολλοί θέλουν να μάθουν για εμπορικούς και τουριστικούς σκοπούς μιας και η Ιταλία είναι δίπλα.
Καλώς λοιπόν υπάρχουν οι νέες γλώσσες στο εκπαιδευτικό σύστημα και καλώς οι συνάδελφοι των Γερμανικών τις υποδέχθηκαν ώριμα και σωστά, αυτό τους τιμά. Αν πάτε στο forum των Γάλλων συναδέλφων θα δείτε την διαφορά νοοτροπίας.

[Landau]

[Chrissi]

Ας υπάρχουν οι επιλογές, αλλά ας διορίσουν και κάποιους απο εμάς, γιατί ήδη εμείς των Γερμανικών/Γαλλικων ταλαιπωρούμαστε αρκετά χρόνια με την κοροίδια της ωρομισθίας. Και απ'οτι προβλέπω, θα προστεθούν στην ωρομισθία και οι συνάδελφοι των Ιταλικών/Ισπανικών. Welcome to the club...

[emmaki]

Δεν θα μπω φυσικά στη διαδικασία να κρίνω το αν υπάρχει γλώσσα που αξίζει κάποιος να τη μάθει ή όχι, όπως και δεν θα κρίνω ποια σχολή βγάζει καλύτερους δασκάλους.
Θα κάνω όμως μία παρατήρηση για τη διδασκάλία των ξένων γλωσσών στον εξωτερικό και συγκεκριμένα στην Αγγλία. Η κόρη της φίλης μου τελείωσε το καλοκαίρι το λύκειο (το αντίστοιχο λύκειο). Εκτός από τη μητρική της γλώσσα (φυσικά) στη διάρκεια του σχολέιου έμαθε γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά, κινέζικα (μανδαρίνων), γιαπωνέζικα και ελληνικά!!! Μάλιστα, σε γαλλικά, γερμανικά και γιαπωνέζικα είχε και πτυχία. Αυτό που θέλω να πω είναι ότι όταν η διδασκαλία γίνεται σχεδιασμένα και όχι άρπα κόλα (ίσως για να κάνουμε διορισμούς και να μην φανούμε κακοί ως υπουργείο) έχει αποτελέσματα και γίνεται αποδεκτή και από τα παιδιά...

[nellynelly]

εμμάκι ωραία τα λες όμως εδώ τα παιδιά μας λένε αφού πάμε φροντιστήριο,τι μας νοιάζουν οι γλώσσες στο σχολείο....και η πλάκα είναι ότι δεν τα ξέρουν και καλά...δυστυχώς η πραγματικότητα είναι άγρια και εμείς των ξένων γλωσσών τρωγόμαστε μεταξύ μας(στα σχολεία βλεπω πολύ ξινές συμπεριφορές μεταξύ των ξενόγλωσσων καθηγητών) αντί να καταλάβουμε ότι έτσι όπως πάει θα μέινουμε ωρομίσθιοι για να εξυπηρετείται η δυνατότητα επιλογής...