Συγχαρητήρια στους 7 πρώτους ΜΙΘΕ που διορίστηκαν

[fair_play]

Συγχαρητήρια παιδιά!!!

Καλό διορισμό και σιδεροκέφαλοι!!!

[PDE ads]

[k.d.pe03]

<ΜΙΘΕ>
τι κατηγορία είναι αυτοί?

[La Joie de vivre]

Μεθοδολογιας της Ιστοριας και Θεωριας της Επιστημης

[k.d.pe03]

αυτά τα άτομα διορίζονται στα λύκεια για το μάθημα της ιστορίας?
(έχω ακούσει από μαθητές μου ότι τώρα ηιστορία δεν είναι απλή υπόθεση με τις πηγες που έχουν προσθέσει)

[PDE ads]

[ioanna89]

Όχι, δεν είναι ιστορικοί. Το αντικείμενό τους είναι η επιστημολογία. Στις αναθέσεις μαθημάτων έχουν τη φιλοσοφία και κάποια μαθήματα επιλογής.

Η ιστορία σίγουρα δεν είναι απλή υπόθεση.

[La Joie de vivre]

Παιδια,θελω τα φωτα σας:τι ειδικοτητα ειναι ΠΕ1825?

[ioanna89]

Παιδια,θελω τα φωτα σας:τι ειδικοτητα ειναι ΠΕ1825?

Φυσιοθεραπευτές.
http://www.alfavita.gr/OdigosEkpaideytikou/kodikoi_eidik_2.xls

[La Joie de vivre]

merci beaucoup Ioanna!

[professor]

Μεθοδολογιας της Ιστοριας και Θεωριας της Επιστημης

πολύ εξειδικευμένο αντικειμενο..δε συμφωνείτε;

Σε λιγο θα δεις και κανενα τμημα του στυλ

 "Εφαρμογές διαδραστικών μέσων στην πειραματική διδασκαλία των Φυσικών Επιστήμων" !

[raskolnikov]

Για την ακρίβεια, ονομάζεται Τμήμα Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης. "Αυτά τα άτομα" μελετούν τον τρόπο με τον οποίο διαμορφώνονται και εξελίσσονται οι επιστημονικές θεωρίες, στο πλαίσιο του πολιτισμού, των ιδεών και της φιλοσοφίας. Το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει φιλοσοφία, ιστορία του πολιτισμού, στοιχεία θετικών και ανθρωπιστικών επιστημών, γνωσιολογία και άλλα. Το αντικείμενο δεν είναι "εξειδικευμένο". Η φιλοσοφία της επιστήμης είναι ένας από τους πιο δραστήριους χώρους σε παγκόσμιο επίπεδο, και η συζήτηση γύρω από το συγκεκριμένο αντικείμενο είναι συναρπαστική. Μια επίσκεψη στη σελίδα του τμήματος θα σας διαφωτίσει:
http://www.phs.uoa.gr/node.php?n=home 

[mithiotis]

Είμαι απόφοιτος του τμήματος Μ.Ι.Θ.Ε. .
Πολύ ενδιαφέρον σχολή. Αλλά στην Ελλάδα δεν υπάρχουν υποδομές για επαγγελματική αποκατάσταση. Στο εξωτερικό (μας είπαν καθηγητές του Μ.Ι.Θ.Ε) οι μεγάλες εταιρίες έχουν έναν ψυχολόγο και έναν επιστημολόγο.(απόφοιτος ΜΊΘΕ). Βγαίνοντας από το ΜΙΘΕ έχεις μάθει να βλέπεις τα πράγματα διαφορετικά. Δηλαδή πως δημιουργήθηκαν, έχεις πιο ανοιχτό μυαλό και κατανοείς το μηχανισμό λειτουργίας οποιουδήποτε θέματος. Γι αυτό είσαι χρήσιμος σε μία εταιρία.
Μετά το πτυχίο? Είναι αργά. Καλή τύχη στην αγορά εργασίας.
Κατά το πτυχίο όμως αν κάτσεις και στρωθείς πάνω στην έρευνα σε οποιοδήποτε τομέα σε ενδιαφέρει, καταλήγεις να κάνεις πτυχιακή για αυτό το θέμα, και με τις γνώσεις που θα χεις αποκτήσει θα σε παρακαλάνε οι εταιρίες. Εγώ έκανα πτυχιακή στη μεθοδολογία ανάπτυξης video games. Σας το λέω αυτό για να καταλάβετε ότι δεν υπάρχουν όρια σε αυτή τη σχολή, όπως π.χ. στο Μαθηματικό. Ασχολείσαι με αυτό που θέλεις.
Βέβαια αυτό το κάνεις και χωρίς πτυχίο. Κάνεις έρευνα πάνω σ΄αυτό που θέλεις να μάθεις το μαθαίνεις και τελείωσε. Στο Μ.Ι.Θ.Ε όμως γίνεσαι ερευνητής. Με την επίβλεψη ενός καθηγητή μπορείς να έρθεις σε επαφή με άλλες σχολές , να κάνεις ομαδική έρευνα πάνω σε οτιδήποτε θέλεις, να ψάξεις να μάθεις να δικτυωθείς με το εξωτερικό και στα 4 χρόνια σπουδών παράλληλα με το πτυχίο θα έχεις αποκτήσει μία πολύ καλή ειδικότητα. ΑΠΟ ΜΟΝΟΣ ΣΟΥ.
Βέβαια αυτό αυτό απαιτεί ωριμότητα, χρόνο, διάθεση και πολλά άλλα. το θέμα είναι μεγάλο.
Περιμένω σοβαρά σχόλια μιας και θα κολλήσω ανακοίνωση στη σχολή, το forum αυτό, για αυτά που έγραψα. 
http://www.ischool.gr/showthread.php?p=669044#post669044

[ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΣ]

Είμαι απόφοιτος του τμήματος Μ.Ι.Θ.Ε. .
Πολύ ενδιαφέρον σχολή. Αλλά στην Ελλάδα δεν υπάρχουν υποδομές για επαγγελματική αποκατάσταση. Στο εξωτερικό (μας είπαν καθηγητές του Μ.Ι.Θ.Ε) οι μεγάλες εταιρίες έχουν έναν ψυχολόγο και έναν επιστημολόγο.(απόφοιτος ΜΊΘΕ). Βγαίνοντας από το ΜΙΘΕ έχεις μάθει να βλέπεις τα πράγματα διαφορετικά. Δηλαδή πως δημιουργήθηκαν, έχεις πιο ανοιχτό μυαλό και κατανοείς το μηχανισμό λειτουργίας οποιουδήποτε θέματος. Γι αυτό είσαι χρήσιμος σε μία εταιρία.
Μετά το πτυχίο? Είναι αργά. Καλή τύχη στην αγορά εργασίας.
Κατά το πτυχίο όμως αν κάτσεις και στρωθείς πάνω στην έρευνα σε οποιοδήποτε τομέα σε ενδιαφέρει, καταλήγεις να κάνεις πτυχιακή για αυτό το θέμα, και με τις γνώσεις που θα χεις αποκτήσει θα σε παρακαλάνε οι εταιρίες. Εγώ έκανα πτυχιακή στη μεθοδολογία ανάπτυξης video games. Σας το λέω αυτό για να καταλάβετε ότι δεν υπάρχουν όρια σε αυτή τη σχολή, όπως π.χ. στο Μαθηματικό. Ασχολείσαι με αυτό που θέλεις.
Βέβαια αυτό το κάνεις και χωρίς πτυχίο. Κάνεις έρευνα πάνω σ΄αυτό που θέλεις να μάθεις το μαθαίνεις και τελείωσε. Στο Μ.Ι.Θ.Ε όμως γίνεσαι ερευνητής. Με την επίβλεψη ενός καθηγητή μπορείς να έρθεις σε επαφή με άλλες σχολές , να κάνεις ομαδική έρευνα πάνω σε οτιδήποτε θέλεις, να ψάξεις να μάθεις να δικτυωθείς με το εξωτερικό και στα 4 χρόνια σπουδών παράλληλα με το πτυχίο θα έχεις αποκτήσει μία πολύ καλή ειδικότητα. ΑΠΟ ΜΟΝΟΣ ΣΟΥ.
Βέβαια αυτό αυτό απαιτεί ωριμότητα, χρόνο, διάθεση και πολλά άλλα. το θέμα είναι μεγάλο.
Περιμένω σοβαρά σχόλια μιας και θα κολλήσω ανακοίνωση στη σχολή, το forum αυτό, για αυτά που έγραψα. 
http://www.ischool.gr/showthread.php?p=669044#post669044

έλεος βρε παιδιά......έλεος!!!

[Ikaria]

Είμαι απόφοιτος του τμήματος Μ.Ι.Θ.Ε. .
Πολύ ενδιαφέρον σχολή. Αλλά στην Ελλάδα δεν υπάρχουν υποδομές για επαγγελματική αποκατάσταση. Στο εξωτερικό (μας είπαν καθηγητές του Μ.Ι.Θ.Ε) οι μεγάλες εταιρίες έχουν έναν ψυχολόγο και έναν επιστημολόγο.(απόφοιτος ΜΊΘΕ). Βγαίνοντας από το ΜΙΘΕ έχεις μάθει να βλέπεις τα πράγματα διαφορετικά. Δηλαδή πως δημιουργήθηκαν, έχεις πιο ανοιχτό μυαλό και κατανοείς το μηχανισμό λειτουργίας οποιουδήποτε θέματος. Γι αυτό είσαι χρήσιμος σε μία εταιρία.
Μετά το πτυχίο? Είναι αργά. Καλή τύχη στην αγορά εργασίας.
Κατά το πτυχίο όμως αν κάτσεις και στρωθείς πάνω στην έρευνα σε οποιοδήποτε τομέα σε ενδιαφέρει, καταλήγεις να κάνεις πτυχιακή για αυτό το θέμα, και με τις γνώσεις που θα χεις αποκτήσει θα σε παρακαλάνε οι εταιρίες. Εγώ έκανα πτυχιακή στη μεθοδολογία ανάπτυξης video games. Σας το λέω αυτό για να καταλάβετε ότι δεν υπάρχουν όρια σε αυτή τη σχολή, όπως π.χ. στο Μαθηματικό. Ασχολείσαι με αυτό που θέλεις.
Βέβαια αυτό το κάνεις και χωρίς πτυχίο. Κάνεις έρευνα πάνω σ΄αυτό που θέλεις να μάθεις το μαθαίνεις και τελείωσε. Στο Μ.Ι.Θ.Ε όμως γίνεσαι ερευνητής. Με την επίβλεψη ενός καθηγητή μπορείς να έρθεις σε επαφή με άλλες σχολές , να κάνεις ομαδική έρευνα πάνω σε οτιδήποτε θέλεις, να ψάξεις να μάθεις να δικτυωθείς με το εξωτερικό και στα 4 χρόνια σπουδών παράλληλα με το πτυχίο θα έχεις αποκτήσει μία πολύ καλή ειδικότητα. ΑΠΟ ΜΟΝΟΣ ΣΟΥ.
Βέβαια αυτό αυτό απαιτεί ωριμότητα, χρόνο, διάθεση και πολλά άλλα. το θέμα είναι μεγάλο.
Περιμένω σοβαρά σχόλια μιας και θα κολλήσω ανακοίνωση στη σχολή, το forum αυτό, για αυτά που έγραψα.  
http://www.ischool.gr/showthread.php?p=669044#post669044

Ενδιαφέρουσα σχολή. Όμως έχω μία απορία. Εσείς θα διδάσκετε φιλοσοφία στο λύκειο απ'οτι κατάλαβα. Η φιλοσοφία στο  γενικό είναι μία ή δύο ώρες την εβδομάδα. Το υπόλοιπο μέρος των ωρών σας πού θα το διαθέτετε; Δεν λέω, είναι ωραίο να ασχολείσαι με κάτι που θές όπως μηχανές γραφικών για video games κ.λ.π πραγματικά πολύ ωραίο. Αλλά, δεν μπορώ να καταλάβω το εξης για πιο λόγο γίνονται σχολές που τελικά καταλήγουν στην δημόσια εκπαίδευση ενώ θα μπορούσατε ν'ακολουθούσατε ένα δρόμο πολύ πιο απλό για την εκπαίδευση (π.χ Παιδαγωγικό); Κατα τα άλλα θα μπορούσαν κάλλιστα να στραφούν σε ένα αντικείμενο πολύ πιο δημιουργικό και πολύ πιο παραγωγικό; Χωρίς παρεξήγηση. Διαπιστώνω μέρα με τη μέρα πως η εκπαίδευση προσπαθεί ν'απορροφήσει ειδικότητες πανεπιστημίων που καλύπτουν πολύ λίγο το ωράριο διδασκαλίας απο την μία, κι απ την άλλη το σχολείο προσπαθεί να καλύψει όσο γίνεται απόφοιτους πανεπιστημίων που τελικά δεν έχουν και άμεση σχέση με την εκπαιδευση. Μήπως θα έπρεπε να σκεφτούμε λίγο καλύτερα, γιατί σε λίγα χρόνια μπροστά μας θα τα βρούμε;

[elranna]

Προσωπικά, βρίσκω το συγκεκριμένο τμήμα εξαιρετικά ενδιαφέρον και θεωρώ ότι μπορεί να προσφέρει πάρα πολλά σε οποιονδήποτε ασχολείται με συγκεκριμένες επιστήμες. Ιστορικός ούσα, θεωρώ ότι χωρίς τη μεθοδολογία (ή επιστημολογία, προτιμώ κατά πολύ τον όρο) της Ιστορίας δεν μπορεί να διδαχτεί η ιστορία σωστά είτε στο σχολείο είτε οπουδήποτε. Εξάλλου, για το λόγο αυτό μας είχαν ψοφήσει εμάς σε τέτοιου τύπου μαθήματα στη σχολή. Έχοντας ασχοληθεί και με την ιστορία του σώματος και των σωματικών πρακτικών στο μεταπτυχιακό, μπλέχτηκα και πάρα πολύ με την επιστημολογία των θετικών επιστημών και κυρίως της βιολογίας και της ιατρικής. Ανεξάρτητα ωστόσο από τη χρησιμότητα των συγκεκριμένων τομέων σε συγκεκριμένα ερευνητικά πεδία, έχω πολλές ενστάσεις στο κατά πόσο μπορεί να σταθεί ως αυτόνομο αντικείμενο. Μπορεί για παράδειγμα κάποιος να εντρυφήσει στη μεθοδολογία και την επιστημολογία της ιστορίας και πολύ περισσότερο να την εφαρμόσει, χωρίς να έχει ασχοληθεί πολύ σοβαρά με την ίδια την ιστορία; Μπορεί κάποιος να καταλάβει την επιστημολογία της φυσικής, της ιατρικής, των μαθηματικών, χωρίς να ξέρει πολύ καλά τους αντίστοιχους κλάδους; Δεν ξέρω, είναι ένα από τα αγαπημένα μου αντικείμενα, ειδικά όσον αφορά την ιστορία, αλλά πραγματικά δεν ξέρω αν μπορεί να μελετηθεί αυτόνομα. Εξάλλου, αν δεν κάνω λάθος, η μεθοδολογία της ιστορίας στο συγκεκριμένο τμήμα διδάσκεται απο ιστορικούς και όχι από "επιστημολόγους" ή όπως αλλιώς μπορεί να λέγονται.