Γ' Φάση: ΠΕ02

[GERMANOS]

  Αναλογικά εάν στην πρωτοβάθμια στους 1562 εκπαιδευτικούς οι 603 είναι δάσκαλοι, στους 2891 καθηγητές πόσοι είναι οι φιλόλογοι? Νομίζω το  νούμερο 600 που έχει ειπωθεί σε αυτό το φόρουμ δεν ακούγεται πλέον παράλογο. Η ΟΛΜΕ,  η πανελλήνια ένωση φιλολόγων γιατί δεν ανακοινώνουν επιτέλους τα κενά των φιλολόγων? Εάν δεν τα γνωρίζουν, λυπάμαι αλλά δε θα έπρεπε να συμβαίνει κάτι τέτοιο. Αν πάλι γνωρίζουν τον ακριβή αριθμό και δεν τον κοινοποιούν τότε δεν έχω λόγια.....

[PDE ads]

[katiafil]

alfavita.gr: Πόσοι εκπαιδευτικοί κατά κλάδο και ειδικότητα λείπουν από τα σχολεία σύμφωνα με στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας
 

 


Στοιχεία των αρμόδιων υπηρεσιών του υπουργείου Παιδείας (τα οποία παρουσίασε η ΗΜΕΡΗΣΙΑ το Σάββατο 17/10/2009) δείχνουν ότι περίπου ένα μήνα μετά την έναρξη των μαθημάτων απουσιάζουν από τις διδακτικές αίθουσες συνολικά 4.453 εκπαιδευτικοί. Πρόκειται για 2.891 καθηγητές γυμνασίων και λυκείων και 1562 εκπαιδευτικούς νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων (603 δάσκαλοι, 351νηπιαγωγοί, 232 Αγγλικών, 217 Φυσικής Αγωγής και 159 Μουσικής). Tο πρόβλημα των κενών θέσεων είναι οξύ τόσο στο Λεκανοπέδιο, κυρίως στην ανατολική Aττική και τον Πειραιά, όσο και στην περιφέρεια (Hράκλειο Kρήτης, Xαλκιδική, Λέσβο κ.ά.).
 

Τα κενά της δευτεροβάθμιας δεν τα καταμετρά κανείς;;; Δάσκαλοι και νηπιαγωγοί πώς ξέρουν ακριβώς πόσοι λείπουν ...

[alek81]

"Δεν είναι δυνατόν οι 300 αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί στο Υπουργείο το 2003, να έχουν ξεπεράσει πλέον τους 1000, με επτά νεαρές καθηγήτριες β’θμιας εκπαίδευσης να βγάζουν φωτοτυπίες στο γραφείο τύπου στο Υπουργείο, και η Νίσυρος να μην έχει καθηγητές, για να αναφέρω ένα μόνο χαρακτηριστικό παράδειγμα από την εμπειρία αυτών των λίγων ημερών στο Υπουργείο.

Πρόκειται για άνιση και προνομιακή μεταχείριση, που προκαλεί αδικίες και ενισχύει πελατειακές σχέσεις και σε κάθε περίπτωση πάει κόντρα στην κοινή λογική και την σωστή λειτουργία.   

Εδώ, πρέπει να πούμε ένα μεγάλο «ευχαριστώ» στους εκπαιδευτικούς – δάσκαλους και καθηγητές - οι οποίοι διαχρονικά μόρφωσαν γενιές και γενιές στα ορεινά χωριά και στα νησιά μας. Αυτό είναι το μεγαλείο του εκπαιδευτικού. Ο εκπαιδευτικός καταξιώνεται στο σχολείο του. Εκεί είναι η θέση του και αυτή του τη προσφορά οφείλει να αμείβει και να τιμά η Πολιτεία."

Ομιλία Άννας Διαμαντοπούλου

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank18_10_9_0326.php
Ελπίζω να μη μεινει στα λόγια...........

[alek81]

"Φυσικοί μας σύμμαχοι οι εκπαιδευτικοί. Αξιολόγηση, επιβράβευση, επιμόρφωση είναι το τρίπτυχο που διέπει αυτή τη σχέση αμοιβαίου σεβασμού.  Η αξιοπρεπής αμοιβή και τα κίνητρα στους εκπαιδευτικούς είναι κομβικό σημείο της πολιτικής μας."
συνεχίζει...
Αξιοπρεπής αμοιβή οπωσδήποτε δεν είναι τα 350 ευρώ και ούτε βέβαια κίνητρο.

[PDE ads]

[katiafil]

"Φυσικοί μας σύμμαχοι οι εκπαιδευτικοί. Αξιολόγηση, επιβράβευση, επιμόρφωση είναι το τρίπτυχο που διέπει αυτή τη σχέση αμοιβαίου σεβασμού.  Η αξιοπρεπής αμοιβή και τα κίνητρα στους εκπαιδευτικούς είναι κομβικό σημείο της πολιτικής μας."
συνεχίζει...
Αξιοπρεπής αμοιβή οπωσδήποτε δεν είναι τα 350 ευρώ και ούτε βέβαια κίνητρο.

Σε αναμονή λοιπόν των κινήσεων Διαμαντοπούλου για την επόμενη φάση. Πιστεύω Τετάρτη- Πέμπτη θα ανακοινωθεί η Γ΄φάση, μέχρι να οριστικοποιήσουν τον αριθμό σε κάθε ειδικότητα.

[dimik]

παιδια...μισο...δεν μας λεει και κατι ευχαριστο...
ουσιαστικά προμηνυει την επιστροφη των αποσπασμένων καθηγητων στις οργανικες τους,....
ετσι δεν θα χρειαστει αλλωστε να διοριστούν και αλλοι καθηγητες..και τα σχολεία θα ειναι οκ απο διδακτικό προσωπικό!!!!!!!

[alek81]

παιδια...μισο...δεν μας λεει και κατι ευχαριστο...
ουσιαστικά προμηνυει την επιστροφη των αποσπασμένων καθηγητων στις οργανικες τους,....
ετσι δεν θα χρειαστει αλλωστε να διοριστούν και αλλοι καθηγητες..και τα σχολεία θα ειναι οκ απο διδακτικό προσωπικό!!!!!!!

Τελικά "όσο τα σκαλίζουμε τόσο βρωμάνε"!
Συγγνώμη κιόλας!
Νομίζω ότι φτάνουμε στη λύση του επαναλαμβανόμενου δράματος!
Όποια κι αν είναι αυτή...
Ελπίζω με ικανοποιημένο το κοινό περί δικαίου αίσθημα!
Η ελπίδα πεθαίνει τελευταία.

[mick-21]

Ναι dimik ειναι πολυ ευχαριστο αυτο που λεει η υπουργος.

[alek81]

Εντάξει όμως. Είναι και αποσπάσεις τριετίας. Δεν νομίζω να κάνει άμεσα ανακλήσεις αποσπάσεων.

[Τιμόθεος]

δηλαδή 1000 Αθμια και βθμια μαζί?? και εγώ νόμιζα μόνο βθμια 1000 άτομα....


έ τότε 500-600 θα είναι αθμια και υπόλοιπες 400-500 για εμάς...

90 φυσικοί, 100 μαθηματικοί, 250-300 φιλόλογοι το κόβω μάλλον 250...

Μήπως ζείτε σε έναν φανταστικό κόσμο; 100 μαθηματικοί; Αν πάρουν 40 μαθηματικούς θα κεράσω σφηνάκια σε όλα τα ενεργά μέλη του Φόρουμ.

[Τιμόθεος]

Κάτι διάβασα ότι η νέα κυβέρνηση θέλει να καταργήσει τα αρχαία στο Γυμνάσιο, κάτι που ίσχυε παλαιότερα.
Κάθε μέρα τα παιδιά διδάσκονται 2 με 3 ώρες φιλολογικά μαθήματα, ενώ μόνο 1 ώρα μαθηματικά και αυτό μόνο για 4 μέρες την εβδομάδα.
Εάν καταργήσουν όντως όπως ισχυρίζεται η νέα κυβέρνηση τα αρχαία στο Γυμνάσιο και τα παιδιά στραφούν περισσότερο προς τη θετική κατεύθυνση και τις νέες τεχνολογίες, θα μπορούσε να δικαιολογηθεί και αυτός ο εξωφρενικός αριθμός αναπληρωτών σε γ΄φάση(100!!!) για τους μαθηματικούς.

[Τιμόθεος]

Ο υφυπουργός παιδείας πριν λίγες μέρες ανακοίνωσε ότι από Δευτέρα θα έχουμε να πούμε πολλά.
Τι θα πούμε δηλαδή; Τα κάλαντα;
Το πιο πιθανό είναι σύμφωνα με τις δηλώσεις του υπουργού, αύριο Δευτέρα να ανακοινωθεί επιτέλους η γ΄ φάση αναπληρωτών.

[Τιμόθεος]

Άιντε και καλό βόλι.

[Τιμόθεος]

Τι απάντησε το υπ. Παιδείας στο esos.gr για τις χιλιάδες διδακτικές ώρες που χάνουν οι μαθητές
Πέμπτη, 15 Οκτώβριος 2009
Ρεπορτάζ:esos.gr
«Το υπ. Παιδείας κάνει καταγραφή των πραγματικών κενών στα σχολεία και μετά το τριήμερο των  προγραμματικών δηλώσεων  (Παρ-Σαβ-Κυρ) θα έχουν να πουμε πολλά».