Επιμόρφωση project

[emmaki]

δε διαφωνώ αλλά είναι χειρότερο να κάνει αρπαχτη ενας ιδιωτικός φορέας από ότι ενα πανεπιστήμιο.Για τα προγράμματα των 400 ωρων που πληρωνουμε τα πανεπιστήμια ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ εκει γιατι δεν διαμαρτυρόμαστε.Στο κάτω κάτω εδώ είναι στην ουσία προαιρετικό ενώ στον 400 ωρών στην ουσία αναγκάζεσαι να πας αν θεσ να διοριστείς..και δίνεις και 2000-2500...

Αν και αυτό που θα πω είναι εντελώς εκτός θέματος, επίτρεψε μου να διφωνήσω με αυτή την άποψη!
Είναι εντελώς μα εντελώς κάθος κίνηση να έχει κανείς ως σκαλοπάτι την ΕΑ για να διοριστεί. Η ΕΑ χρειάζεται άτομα με θέληση, επιμονή, υπομονή, πυγμή, γνώσεις και πολλά άλλα και όχι άτομα που θα πάνε σε ένα ειδικό σχολέιο ή σε ένα τμήμα ένταξης για 1-2-3 χρόνια και μετά δεν θα ξανασχοληθούν με το αντικέιμενο!
Και το πιο βασικό; Τα παιδιά με ΕΑ χρειάζονται ΣΤΑΘΕΡΟΤΗΤΑ!!!! Δεν είναι δυνατόν κάθε χρόνο να αλλάζουν εκπαιδευτικούς, μεθόδους διδασκαλίας, τάξεις κλπ επειδή από τη μία το καλό μας υπουργείο δεν φροντίζει για μόνιμους διορισμούς και από την άλλη οι εκπαιδευτικοί είναι απλά επισκέπτες....

[PDE ads]

[hope_x]

συμφωνω κι εγω μαζι σας..πολύ ενδιαφέρον αλλα παρα πολυ ακριβό... και ενταξει αν γίνονταν εισηγησεις με πολλους ομιλιτες απο τις 9-30 μεχρι τις 15.30 προσωπικά ισως να τα εδινα..αλλα ετσι οπως ειναι στην ουσια μιλάμε για 3 ωρες και αυτες σκαρτες(τρωει και ενα 10λεπτο για χαιρετισμους στην αρχη). ε,τόσα θέματα που περιγράφει δε καλυτονται σε 3 ωρες.. καθηγητες ειμαστε όλοι εδω και το ξερουμε..
πάντως  όσοι δεν ειστε τοσο σκρουτζ όσο εγω( ) και πάτε μη ξεχαστετε να μας πειτε την αποψη σας...
μπορει ο εν λογω φορεας να κανει θαυματα μεσα σε 3 ωρες!να το εχουμε υποψη μας για την επομενη ημεριδα του!

[frag-mar]

Εγώ την παρακολούθηση την ομιλήτρια ξανά για άλλο θέμα παρεμφερές και με κάλυψε γιατί μίλησε με λόγια απλά και με πρακτικά παραδείγματα. Οπότε με το αποτέλεσμα που αποκόμισα στο τέλος δεν μου φάνηκαν υπερβολικά τα χρήματα, όπως σκεφτόμουν κι εγώ στην αρχή...

[fragy]

Αύριο πουρνό πουρνό θα καταθέσω και γω  τα λεφτά..ελπίζω να αξίζει γιατί το κάνω με μισή καρδια η τσιγγούνα;D. Όταν πάω θα σας πω και σας που είστε απο Αθήνα αν αξίζει να πάτε..

[PDE ads]

[fragy]

Έφτασε η ώρα να πάω επιτέλους στο συνεδριο και η αλήθεια είναι οτι απογοητεύτηκα τόσο που έφυγα νωρίτερα...Δεν άκουσα τίποτα καινούργιο...πήγε κάποια άλλη;  Πως σας φάνηκε; Εγώ πάντως κλαίω τα 55 ευρουλάκια μου

[emily_]

Σοβαρά??? Εγώ είναι να το παρακολουθήσω το επόμενο Σάββατο στην Αθήνα. Για πες εντυπώσεις 

[fragy]

είμαι νηπιαγωγός οπότε τα βασικά παιδαγωγικά τα ξέρω...μίλησε λίγο για τα θέματα, τελειώσαμε νωρίτερα και το πρώτο και το δεύτερο μέρος. Δηλαδή διαρκεί ακόμα λιγότερο απο οτι λέει. Είπε λίγα και για τον ασεπ αλλά οχι κάτι ουσιαστικό, η συζήτηση επικεντώθηκε στο πως απαιτούν απο κλάδους που δεν έχουν διδαχθεί παιδαγωγικά να γράψουν.  Επίσης, εξήγησε τις διαφορές μεταξύ project και σχέδιου εργασίας. Γενικά δεν άκουσα κάτι που δεν το είχα διαβάσει είτε στην σχολή είτε στα βιβλία του ασεπ. Αν έδινα 10-15 ευρώ θα έλεγα οτι οκ , έκανα μια μίνι επανάληψη...αλλά απο 55 ευρώ είχα πολλές απαιτήσεις.

[AnnaB]

Λέγεται και αρπαχτή

++++++++++

[AnnaB]

Απλά σε αυτά τα σενέδρια και τις ημερίδες δεν είναι ποτέ ένας εισηγητής και μπορείς να ακούσεις τις απόψεις πολλών. Δεν είναι μόνο τα λεφτά λοιπόν απλά λέμε ότι είναι εκμετέλλευση διότι φέρνει έναν εισηγητή για τα 55 ευρώ.

Το οποίο εάν πας την ημέρα που διοργανώνεται, να κατοχυρώσεις θέση είναι 75

[ioannis00]

Οι εκδηλώσεις του Employ έχουν πάντοτε ενδιαφέροντα θέματα, αλλά μετριότατες υλοποιήσεις και εξωφρενικές τιμές (σωστά ο Landau μίλησε για "αρπαχτές"). Προεγγραφές με 55 Ε για φοιτητές δεν έχουν ούτε τα Διεθνή Συνέδρια στο πεδίο της εκπαίδευσης, όχι οι 5ωρες ημερίδες με έναν μόνο, όχι και τόσο διάσημο, ομιλητή και χωρίς ιδιαίτερες πρόσθετες παροχές. Το θέμα της εκδήλωσης για να συζητηθεί στοιχειωδώς απαιτούσε τουλάχιστο διημερίδα 6-7 ωρών την ημέρα (όσοι ήταν εκεί θα παρατήρησαν την ομιλήτρια να "τρέχει" σε ορισμένα σημεία για να προλάβει το χρόνο). Μέσα σε 4 ώρες περίπου ήταν αδύνατο να ειπωθούν ουσιαστικά πράγματα για αυτές τις τόσο σημαντικές παιδαγωγικές μεθόδους. Επιπλέον δεν μπορούμε συνέχεια να μιλάμε στις διάφορες ημερίδες για νέες μεθόδους προσέγγισης της μάθησης, χρησιμοποιώντας σχεδόν αποκλειστικά την πιο απαρχαιωμένη απ' αυτές: την εισήγηση. To χθεσινό κοινό, που αποτελούνταν σχεδόν αποκλειστικά από εκπαιδευτικούς, ήταν με το παραπάνω ικανό να ανταποκριθεί σε τεχνικές όπως εργασία σε ομάδες, μελέτη περίπτωσης, συζήτηση και γενικότερα συμμετοχικές τεχνικές που θα μπορούσαν να εκμεταλλευθούν τη συσσωρευμένη εμπειρία των παρισταμένων και να βοηθήσουν στην ουσιαστική μάθηση. Παρόλα αυτά οι εκδηλώσεις του Employ έχουν πάντοτε αρκετό κόσμο, γιατί; Οι υπεύθυνοι του Employ, ως έξυπνοι επιχειρηματίες, έχουν διαβλέψει την αγωνία των νέων εκπαιδευτικών για διορισμό και τους προσφέρουν ενδιαφέροντα θέματα και βεβαιώσεις συμμετοχής, που δημιουργούν την προσδοκία στους συμμετέχοντες ότι θα τους προσφέρουν σχετικό προβάδισμα σε σχέση με τον ανταγωνισμό (είναι χαρακτηριστικό ότι αρκετές ερωτήσεις αφορούσαν στον ΑΣΕΠ, αν και το θέμα της ημερίδας δεν συνδέονταν άμεσα μ' αυτόν). Ο καθένας απ' εμάς ας αποφασίζει κάθε φορά αν αξίζει ή όχι να ξοδέψει τα χρήματά του, αλλά τουλάχιστο ας γνωρίζει τι προιόν αγοράζει.   

[fragy]

την επόμενη φορά θα γνωρίζω το προϊόν που δεν θα αγοράσω μάλλον.... . Επίσης όσο αφορά τον χρόνο πραγματικά πολύ λιγότερος απο ότι υπολογιζόταν σύμφωνα με την ανακοίνωση του συνεδρίου. Α! για μένα, ένα κριτήριο του αν κάτι είναι καλό είναι και αν θα παρεβρεθούν συνάδερφοι του ομιλητή. Δεν είδα κανέναν καθηγητή πανεπιστημίου και μάλιστά όταν τους είχα ρωτήσει δεν μου μίλησαν με τα καλύτερα λόγια για τέτοιου είδους συνέδρια.. πώ πω..σταματάω γιατί πήρα μεγάλο φτιάρι.. εξάλλου αυτά είναι μόνο προσωπική μου άποψη. Ίσως άρεσε σε πολλούς εκπαιδευτικούς που το παρακολούθησαν... Ελπίζω κάποιοι να κέρδισαν πράγματα.

[AnnaB]

είμαι νηπιαγωγός οπότε τα βασικά παιδαγωγικά τα ξέρω...μίλησε λίγο για τα θέματα, τελειώσαμε νωρίτερα και το πρώτο και το δεύτερο μέρος. Δηλαδή διαρκεί ακόμα λιγότερο απο οτι λέει. Είπε λίγα και για τον ασεπ αλλά οχι κάτι ουσιαστικό, η συζήτηση επικεντώθηκε στο πως απαιτούν απο κλάδους που δεν έχουν διδαχθεί παιδαγωγικά να γράψουν.  Επίσης, εξήγησε τις διαφορές μεταξύ project και σχέδιου εργασίας. Γενικά δεν άκουσα κάτι που δεν το είχα διαβάσει είτε στην σχολή είτε στα βιβλία του ασεπ. Αν έδινα 10-15 ευρώ θα έλεγα οτι οκ , έκανα μια μίνι επανάληψη...αλλά απο 55 ευρώ είχα πολλές απαιτήσεις.

Θεωρείς δηλαδή ότι δεν αξίζει κάποιος να πάει; Ειδικά όσοι δεν χρειάζεται να δώσουν ΑΣΕΠ;

[fragy]

είμαι νηπιαγωγός οπότε τα βασικά παιδαγωγικά τα ξέρω...μίλησε λίγο για τα θέματα, τελειώσαμε νωρίτερα και το πρώτο και το δεύτερο μέρος. Δηλαδή διαρκεί ακόμα λιγότερο απο οτι λέει. Είπε λίγα και για τον ασεπ αλλά οχι κάτι ουσιαστικό, η συζήτηση επικεντώθηκε στο πως απαιτούν απο κλάδους που δεν έχουν διδαχθεί παιδαγωγικά να γράψουν.  Επίσης, εξήγησε τις διαφορές μεταξύ project και σχέδιου εργασίας. Γενικά δεν άκουσα κάτι που δεν το είχα διαβάσει είτε στην σχολή είτε στα βιβλία του ασεπ. Αν έδινα 10-15 ευρώ θα έλεγα οτι οκ , έκανα μια μίνι επανάληψη...αλλά απο 55 ευρώ είχα πολλές απαιτήσεις.

Θεωρείς δηλαδή ότι δεν αξίζει κάποιος να πάει; Ειδικά όσοι δεν χρειάζεται να δώσουν ΑΣΕΠ;

Αναφέρω απλά την γνώμη μου...αν με ρωτάς προσωπικά, πιστεύω οτι σε καμία περίπτωση δεν άξιζε ούτε τα λεφτά του ούτε τον χρόνο που διέθεσα. Πρέπει να αναφέρω ότι εκτός απο το cd που δώθηκε με τα πρακτικά πουλούσαν και ένα ακόμα cd...ίσως εκείνο άξιζε. Δεν ξέρω αλλά μου φάνηκε πολύ εκμετάλλευση στην εκμετάλλευση να πουλάνε και cd.

[christhess]

Ως ενα βαθμο συμφωνω μαζί σου αλλά εγώ τουλάχιστον μπορώ να πω πως εφυγα ιδιαίτερα ικανοποιημένος.