Έχει όρια η πολιτική κοροϊδία;

[psych@ra]

Έχει όρια η πολιτική κοροϊδία;

Τέσσερις μήνες πριν τις εκλογές η νυν υπουργός παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου στα Συνέδρια της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ δήλωνε ότι το ΠΑΣΟΚ θα καταργήσει την ωρομισθία. Χθες η υπουργός δήλωσε ότι θα διατηρήσει την ωρομισθία, αλλά θα καταργήσει τους κόπους, τις θυσίες, την προϋπηρεσία χιλιάδων ωρομίσθιων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών.
Η κα Διαμαντοπούλου ξέρει πολύ καλά, ότι δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί υπηρετούν χρόνια και χρόνια ως ωρομίσθιοι, όχι για να παίρνουν 10€ την ώρα μικτά χωρίς βιβλιάριο υγείας, αλλά επειδή το ίδιο το κράτος τους έδινε την προοπτική της μόνιμης και σταθερής εργασιας. Το ίδιο το κράτος επέλεξε να σπάει τα κενά των μονίμων σε αναπληρωτές και ωρομίσθιους και με αυτόν τον τρόπο να καλύπτει τα τεράστια κενά σε διδακτικό προσωπικό. Το ίδιο το κράτος καθιέρωσε τον μεσαιωνικό θεσμό της ωρομισθίας στην εκπαίδευση. Το ίδιο το κράτος έστελνε ωρομίσθιους από χωριό σε χωριό, από νησί σε νησί, από σχολείο σε σχολείο, σε ένα ατέλειωτο κυνηγητό μορίων.
Η κα Διαμαντοπούλου ξέρει πολύ καλά ότι το σχολείο που η ίδια υπηρετεί, είναι το σχολείο του υποαμοιβόμενου, ευέλικτου, ανασφαλούς εκπαιδευτικού. Επιλέγει την πολιτική των μαζικών περικοπών στις δαπάνες για την παιδεία. Των μαζικών περικοπών στους διορισμούς. Επιλέγει να αφήσει τα σχολεία να υπολειτουργούν, με χιλιάδες κενά. Επιλέγει να μην καλύπτει την κάθε θέση ωρομίσθιου ή αναπληρωτή με μόνιμο διορισμό. Επιλέγει να φλυαρεί περί αξιοκρατίας όταν όλοι οι μπλε και οι πράσινοι υπουργοί κατάντησαν την εκπαίδευση μηχανισμό εξαγοράς, εκφοβισμού, υποταγής του εκπαιδευτικού. Επιλέγει να κινείται με επικοινωνιακά τρικ που παρουσιάζουν την ίδια σαν το στυλοβάτη της αξιοκρατίας και τους χιλιάδες ομήρους της εκπαιδευτικής πολιτικής των τελευταίων 10 χρόνων σαν βύσματα!
Η κα Διαμαντοπούλου ξέρει ότι δεν θα δεχτούμε τόσα χρόνια αιματηρής θυσίας, απλήρωτης εργασίας, τσαλακώματος της αξιοπρέπειάς μας, να πάνε χαμένα. Η «μεταβατική περίοδος» που εξαγγέλλει η υπουργός επιχειρεί να κουκουλώσει τον πρωτοφανή εμπαιγμό: Πρώτα το ΥΠΕΠΘ τάζει διορισμό με βάση την προϋπηρεσία για να εξασφαλίσει τους ωρομίσθιους που χρειάζεται, και μετά καταργεί την προϋπηρεσία, ενώ είναι προφανές ότι δεν θα κάνει μαζικούς διορισμούς, παρά τα κενά και τις ελλείψεις…
Οι χθεσινές της δηλώσεις μεταφράζονται σε επίθεση στο δημόσιο σχολείο, επίθεση στον εκπαιδευτικό, επίθεση και εξευτελισμό για τον ωρομίσθιο και τον αναπληρωτή, βάθεμα των ελαστικών σχέσεων εργασίας στην εκπαίδευση, ολοένα και μεγαλύτερη σύνδεση του σχολείου με την αγορά. Την επίθεση αυτή δεν θα την αφήσουμε αναπάντητη. Γιατί η κα Διαμαντοπούλου επιτίθεται με τον πιο ύπουλο και σκληρό τρόπο στα όνειρά μας, στην αξιοπρέπειά μας, στους πολυετείς κόπους μας.
Κα Διαμαντοπούλου να είστε σίγουροι ότι από σήμερα δεν θα αντιμετωπίσετε μόνο εμάς. Θα βαδίσουμε με όλους τους μόνιμους συναδέλφους που μας στήριζαν και μας στηρίζουν, με όλους τους νέους εργαζόμενους που, σε άλλο πόστο ο καθένας, βιώνουν καθημερινά την ανασφάλεια της ελαστικής εργασίας, της μισής δουλειάς, της μισής ζωής, με όλους τους μελλοντικούς εργαζόμενους που έχουν ήδη αντιληφθεί την εργασιακή προοπτική που τους περιμένει..

Υ.Γ: Κρατήστε για τον εαυτό σας κα Διαμαντοπούλου το κριτήριο της αξιοκρατίας. Είμαστε ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί, μπαίνουμε στις σχολικές τάξεις, χωρίς εμάς δεν λειτουργεί το σχολείο. Μας κοροϊδεύετε όταν υποστηρίζετε ότι είμασταν τόσο χρόνια ικανοί να εργαστούμε ως ωρομίσθιοι ή αναπληρωτές αλλά ανίκανοι για να εργαστούμε ως μόνιμοι καθηγητές. Τα προσόντα και τις δεξιότητές μας δεν χρειάζεται μέσα από ολοένα και περισσότερα φίλτρα να σας τα αποδεικνύουμε.. Τα αποδεικνύουμε καθημερινά στην τάξη. Άλλοι ήταν αυτοί που στα 26 τους είχαν τόσα πολλά «προσόντα», που με «αξιοκρατικό» τρόπο διορίζονταν νομάρχες, τρία χρόνια μετά το μοναδικό τους πτυχίο. Αυτοί, πράγματι δεν απέδειξαν πουθενά τα προσόντα τους..

Καλούμε τους Ωρομίσθιους κι όλους τους Εκπαιδευτικούς :

   Σε νέα Ανοιχτή Συνέλευση της Πρωτοβουλίας Ωρομισθίων την Κυριακή 22/11, στις 17:00, στο κτίριο της αντιρατσιστικής πρωτοβουλίας, Ερμού 23 με Βενιζέλου
   Σε μαζική παρουσία στην Πανελλαδική Κινητοποίηση των ωρομισθίων εκπαιδευτικών μαζί με το Συντονιστικό Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών της Αθήνας το Σάββατο 28/11 στην Αθήνα
   Σε παρουσία στις συνελεύσεις των συλλόγων Π.Ε. και των ΕΛΜΕ, που θα πραγματοποιηθούν τις επόμενες μέρες

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ  ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
www.oromisthioi.gr, http://oromisthioi.blogspot.com/
Τηλ. Επικοινωνίας 6974595897, 6977040779, 6932525200, 6977020973
e-mail: oromisthios@gmail.com

[PDE ads]

[psych@ra]

* Η "Πρωτοβουλία Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών" καλεί τους εκπαιδευτικούς σε νέα Ανοιχτή Συνέλευση την Κυριακή 22/11στη Θεσσαλονίκη στις 17:00, Ερμού 23 με Βενιζέλου (κτίριο αντιρατσιστικής πρωτοβουλίας)

* Το "Συντονιστικό Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών" καλεί τους εκπαιδευτικούς σε έκτακτη ανοιχτή συνέλευση την Κυριακή 22/11 στις 18:00 στα γραφεία της ΔΟΕ (Ξενοφώντος 15Α - Σύνταγμα)στην Αθήνα

* Στην Πάτρα καλείται πρώτη φορά συνέλευση ωρομισθίων την Κυριακή 22/11 στις 11πμ, στα γραφεία της ΕΛΜΕ (Μανιακίου 6 & Κορίνθου)

* Το Σάββατο 28 Νοέμβρη το μεσημέρι στα Προπύλαια στην Αθήνα Πανελλαδική Κινητοποίηση όπου οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί καλούν όλους τους συλλόγους και τους εκπαιδευτικούς αβθμιας και βθμιας να συμμετέχουν μαζικά

Απαιτούμε

* ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΗΘΕΙ ΤΟ ΥΠΑΡΧΟΝ ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΚΟ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ
* ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ ΩΡΟΜΙΣΘΙΑΣ
* ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

http://www.oromisthioi.gr/

[rozy4]

http://www.youtube.com/watch?v=J8y-wguxHiM

Αζίζ Νεσίν - Σώπα

Σώπα, μη μιλάς, είναι ντροπή,
κόψ' τη φωνή σου,
σώπασε επιτέλους
κι αν ο λόγος είναι αργυρός,
η σιωπή ειναι χρυσός.
Τα πρώτα λόγια που άκουσα από παιδί,
έκλαιγα, γέλαγα, έπαιζα, μου λέγαν:
«σώπα!».

Στο σχολείο μου κρύψανε την αλήθεια τη μισή,
μου λέγανε: «εσένα τι σε νοιάζει; Σώπα!»

Με φίλησε το πρώτο κορίτσι που ερωτεύτηκα και μου λέγανε:
«Κοίτα μην πεις τίποτα, σσσ...σώπα!»

Κόψε τη φωνή σου και μη μιλάς, σώπαινε.
Και αυτό βάσταξε μέχρι τα είκοσί μου χρόνια.

Ο λόγος του μεγάλου,
η σιωπή του μικρού.
Έβλεπα αίματα στο πεζοδρόμιο,
«Τι σε νοιάζει εσένα;», μου λέγανε,
«θα βρεις το μπελά σου, σώπα!».

Αργότερα φωνάζανε οι προϊστάμενοι
«Μη χώνεις τη μύτη σου παντού,
κάνε πως δεν καταλαβαίνεις, σώπα!»

Παντρεύτηκα, έκανα παιδιά,
και τα 'μαθα να σωπαίνουν,
η γυναίκα μου ήταν τίμια κι εργατική
και ήξερε να σωπαίνει.
Είχε μάνα συνετή, που της έλεγε: «Σώπα».

Σε χρόνια δίσεκτα οι γονείς, οι γείτονες, με συμβουλεύανε:
«Μην ανακατεύεσαι, κάνε πως δεν είδες τίποτα. Σώπα!»
Μπορεί να μην είχαμε με δαύτους γνωριμία ζηλευτή,
με τους γείτονες, μας ένωνε όμως, το «Σώπα!».

«Σώπα!» ο ένας, «σώπα!» ο άλλος, «σώπα!» οι επάνω, «σώπα!» οι κάτω,
«σώπα!» όλη η πολυκατοικία και όλο το τετράγωνο.
«Σώπα!» οι δρόμοι οι κάθετοι και οι δρόμοι οι παράλληλοι.
Κατάπιαμε τη γλώσσα μας...
Στόμα έχουμε και μιλιά δεν έχουμε.
Φτιάξαμε το σύλλογο του «Σώπα!».
Και μαζευτήκαμε πολλοί,
μια πολιτεία ολόκληρη,
μια δύναμη μεγάλη, αλλά μουγκή!

Πετύχαμε πολλά, φτάσαμε ψηλά, μας δώσανε παράσημα,
τα πάντα κι όλα πολύ εύκολα,
μόνο με το «Σώπα!».
Μεγάλη τέχνη αυτό το «Σώπα»!

Μάθε το στη γυναίκα σου, στο παιδί σου, στην πεθερά σου
κι όταν νιώσεις ανάγκη να μιλήσεις ξερίζωσε τη γλώσσά σου
και κάν' την να σωπάσει.
Κόψ'την σύρριζα.
Πέτα την στα σκυλιά.
Το μόνο άχρηστο όργανο από τη στιγμή που δεν το μεταχειρίζεσαι σωστά.

Δεν θα έχεις έτσι εφιάλτες, τύψεις κι αμφιβολίες.
Δε θα ντρέπεσαι τα παιδιά σου και θα γλιτώσεις απ' το βραχνά να μιλάς,
χωρίς να μιλάς να λες «έχετε δίκιο, είμαι σαν κι εσάς»
Αχ! Πόσο θα 'θελα να μιλήσω ο κερατάς!

Και δεν θα μιλάς,
θα γίνεις φαφλατάς,
θα σαλιαρίζεις αντί να μιλάς.

Κόψε τη γλώσσα σου, κόψ' την αμέσως.
Δεν έχεις περιθώρια.
Γίνε μουγκός.
Αφού δε θα μιλήσεις, καλύτερα να το τολμήσεις. Κόψε τη γλώσσά σου.

Για να είσαι τουλάχιστον σωστός στα σχέδια και στα όνειρά μου
ανάμεσα σε λυγμούς και παροξυσμούς κρατώ τη γλώσσά μου,
γιατί νομίζω πως θα 'ρθει η στιγμή που δεν θα αντέξω
και θα ξεσπάσω και δεν θα φοβηθώ και θα ελπίζω
και κάθε στιγμή το λαρύγγι μου θα γεμίζω με ένα φθόγγο,
με έναν ψίθυρο, με ένα τραύλισμα, με μια κραυγή που θα μου λέει:
ΜΙΛΑ!

[TEM]

Να επισημάνω ότι μας υποχρεώνουν είτε να δουλεύουμε ανασφάλιστοι σε φροντιστήρια μπας και πάρουμε κανένα ένσημο για να βγάλουμε βιβλιάριο υγείας,μπας και πάρουμε επίδομα ανεργίας.
Να επισημάνω ότι με αποφάσεις των υπουργών παιδείας οι εκπαιδευτικοί που δουλεύουν έστω και για 2 ώρες στην πδσ, θεωρούνται παράνομοι αν έχουν έστω και μία ώρα φροντιστήριο. Λες και έχουν κανένα μηχάνημα που κόβει λεφτά για να ζήσουν,έστω και με στερήσεις.
Να επισημάνω ότι αν ένας καθηγητής που κάνει πδσ και δουλεύει και σε φροντιστήριο κινδυνεύει μέχρι και με 8 έτη φυλάκισης λόγω συμπλήρωσης ψευδούς υπεύθυνης δήλωσης. Ούτε βαποράκια να ήμασταν!

ΑΥΤΟ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ ΕΤΣΙ


ΤΕΛΟΣ

[PDE ads]

[psych@ra]

[psych@ra]

[psych@ra]

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΠΕΑΕ(ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ)

[marias]

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΠΕΑΕ(ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ)

                                                                                                          Ολοι εμείς θα βάλουμε φρένο στην κοροιδία!

[psych@ra]

Δε φοβάμαι τίποτα, δεν ελπίζω τίποτα, είμαι λεύτερος...

[rozy4]

psych@ra, μαζί σου!

http://www.youtube.com/watch?v=o5z108veNAg

[psych@ra]

Να και ένα μήνυμα που "τα χώνει" κανονικά:
. από  ΣΤΕΛΚ -  — Δεκεμβρίου 4, 2009 @ 5:48 μμ

Κα υπουργέ
Πριν λίγες μέρες έπεσε και σε μένα το ταβάνι του σπιτιού μου στο κεφάλι αλλά για δεύτερη φορά όταν άκουσα με προσοχή όσα εξαγγείλατε περί νέου τρόπου προσλήψεων εκπαιδευτικών και αξιολόγησή .τους
Άντε πάλι τα ίδια, Φτού και από την αρχή ,πάλι βαλθήκανε να φτιάξουν την παιδεία ισοπεδώνοντας εκπαιδευτικούς και μαθητές.
Πάλι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές θα πληρώσουν τις δικές σας αυθαιρεσίες.
Πάλι τελευταίος θα βρεθεί ο Μαθητής και ο Εκπαιδευτικός.
Μας θυμίσατε ακριβώς κατά λέξη όλα όσα είχε εξαγγείλει πριν από μια δεκαετία ο τότε υπουργός παιδείας Κος Αρσένης ο οποίος μας διαβεβαίωνε όπως και εσείς τώρα ότι ανοίγονται νέοι δρόμοι στην παιδεία και στο εκπαιδευτικό σύστημα αλλά μάλλον η σημερινή εικόνα δείχνει το αντίθετο.
Μάλλον διαψεύστηκε πανηγυρικά αφού δεν άλλαξε τίποτα έστω προς το καλύτερο.
Ο μαθητής και ο εκπαιδευτικός συνεχίζουν και παραμένουν έρμαια του πολιτικού συστήματος. , το οποίο και αναδιαμορφώνουν κάθε φορά που αναλαμβάνουν την εξουσία οι εκάστοτε υπουργοί κατά το δοκούν έτσι ώστε να το μας το παρουσιάζουν ως το σωστότερο και το ποιο επιτυχημένο ενώ στην πραγματικότητα άλλα είναι τα σχέδια που επιθυμούν εμμέσως να πετύχουν με την εφαρμογή του.
Το μόνο που κατάφερε ο Κος Αρσένης είναι να πετάξει μέσα σε μια μέρα χιλιάδες συναδέλφους μας στο δρόμο και μαζί με αυτούς όνειρα, μόχθο και αξιοπρέπεια, λέξεις που δεν ταιριάζουν στο δικό σα λεξιλόγιο.
Τώρα έρχεστε εσείς για δεύτερη φορά να μας πετάξετε στο δρόμο, όσους από εμάς καταφέραμε να σταθούμε όρθιοι στα πόδια μας και να συνεχίσουμε να προσφέρουμε τις υπηρεσίες μας.
Αυτή την φορά μας βρίσκεται και κάπως ανήμπορους πλέον ,αφού γεράσαμε ακόμα κατά 10 χρόνια αλλά δεν έχουμε σταματήσει ακόμα να μαχόμαστε για τα ιδανικά μας ,ενώ εσείς οι πολιτικοί(όχι όλοι) τα θυσιάζετε στο βωμό της δόξας του ευκαιριακού χρήματος και της προσωπικής σας ανέλιξης στα ανώτατα πολιτειακά αξιώματα..
Καλά μυαλό δεν βάλατε ακόμα?
Ποιος σας είπε ότι ο λαός ψάχνει για νομοθέτες και Εθνοσωτήρες?
Ποιος σας πληροφόρησε ότι οι εκπαιδευτικοί οι λειτουργοί της κοινωνίας μας, ψάχνουν για τον Σωτήρα που θα τους βγάλει από την δήθεν κρίση που μαστίζει τάχα τον κλάδο μας και τον ευρύτερο χώρο της εκπαίδευσης?
Σας ζήτησε κανένας από εμάς την βοήθειά σας?
Σας πληροφορήσαμε μήπως ότι έχουμε πρόβλημα με τον τρόπο πρόσληψής μας και δεν το γνωρίζουμε?
Αλήθεια γνωρίζετε εσείς καλύτερα τις ανάγκες του σύγχρονου μαθητή και τα προβλήματα που πραγματικά δημιουργούνται στη σχολική τάξη από ότι ο εκπαιδευτικός (Ωρομίσθιος,Αναπληρωτής,Μόνιμος) που μάχεται καθημερινά μέσα σε αυτήν παρόλες τις αντίξοες συνθήκες που συχνά συναντά.?
Για ποιο λόγο βαλθήκατε να αλλάξετε ριζικά και σε τόσο μικρό χρονικό διάστημα θέματα που άπτονται ιδιαίτερης προσοχής και μελέτης και μάλιστα χωρίς την σύμφωνη γνώμη εκπαιδευτικών και μαθητών ενώ αυτοί θα έπρεπε να έχουν το πρώτο λόγο?
Γιατί βρισκόμαστε πλέον προ τετελεσμένων γεγονότων και στο μόνο που μας ζητείται η γνώμη είναι να συμφωνήσουμε ή όχι στα νέα σας σχέδια που πλήττουν τον κλάδο μας και μάλιστα με τον χειρότερο τρόπο αυτού του ηλεκτρονικού φακελώματος, δημόσια διαβούλευση το ονομάσατε, η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί και σαν πειστήριο για την αξιολόγησή μας εάν δεν συμμορφωθούμε στα δικά σας σχέδια? Όλα τα έχετε μελετήσει και σχεδιάσει. ΝΤΡΟΠΗ ΣΑΣ!!!!!!
Νόμοι υπάρχουν Κα υπουργέ αλλά κανείς σας μέχρι τώρα δεν τόλμησε να τους βάλλει σε ισχύ και δεν τους εφάρμοζε, γιατί όπως καλά γνωρίζουμε όλοι μας για να ορθοποδήσει μια κυβέρνηση πρέπει να υπάρχουν και να δουλεύουν σωστά τα παράθυρα και τα ρουσφέτια, οι αϊτονύχιδες και τα λαμόγια..
Διαπιστώσατε ότι ο χώρος της εκπαίδευσης διέρχεται κρίση και αποδώσατε ανεύθυνα χωρίς δεύτερη κουβέντα ότι ο τρόπος πρόσληψης και αξιολόγησης των εκπαιδευτικών σας δημιουργεί τα οποιαδήποτε προβλήματα.
Και εμείς διαπιστώσαμε εδώ και πολλά χρόνια τις πραγματικές αιτίες που ταλανίζουν τον χώρο της εκπαίδευσης και τις βροντοφωνάζουμε:
1.Δεν μπορούμε να δουλέψουμε ποιοτικά σε μια τάξη που στοιβάζονται 25-30 μαθητές σαν τα τσουβάλια.
2. Δεν μπορούμε να δουλέψουμε χωρίς σωστό εκπαιδευτικό υλικό το οποίο να ανταποκρίνεται στις ανάγκες του μαθητή και όχι στις πελατειακές σχέσεις που έχετε συνάψει εδώ και χρόνια με τις ίδιες συγγραφικές ομάδες που καραδοκούν να πλουτίσουν εις βάρος του μαθητή
3.Ξεκινήστε την ΠΔΣ από την έναρξη του σχολικού έτους και επενδύστε σε αυτήν.
Είναι ίσως ο μοναδικός τρόπος να πατάξουμε την παραπαιδεία και να ελαφρύνουμε οικονομικά τον οικογενειακό προϋπολογισμό.
4.Προσλάβετε μόνιμο προσωπικό γιατί υπάρχουν κενές θέσεις.
Στις άγονες γραμμές υπάρχουν ακόμα σχολεία τα οποία κάθε χρόνο εκπέμπουν SOS
προκειμένου να εξασφαλίσουν εκπαιδευτικούς διαφόρων ειδικοτήτων .
5.Να επανδρώσετε τα εργαστήρια που υπάρχουν στα σχολεία με εκπαιδευτικούς οι οποίοι σε συνεργασία με τον διδάσκοντα καθηγητή να βοηθούν τον μαθητή στην εφαρμογή της νέας γνώσης.
Τα εργαστήρια θετικών επιστημών στα σχολεία έχουν πιάσει αράχνες!!!!!!!!
Μάλλον εσείς διαπιστώσατε άλλου είδους κρίση.
Αντί λοιπόν να δείξετε ευαισθησία και υπευθυνότητα και να κοιτάξετε με ποιους τρόπους θα διορθώσετε τα όποια λάθη έχουν γίνει εις βάρος των μαθητών και όλες αυτές τις ελλείψεις και τα ουσιαστικά προβλήματα που αντιμετωπίζει καθημερινά κατά την παραμονή του στο σχολείο, αεροβατείτε και δεν δείχνετε την ανάλογη σημασία που αρμόζει ενώ αναλώνεστε σε μέτρα που αφορούν τις προσλήψεις εκπαιδευτικών λες και εμείς φταίμε για τα χάλια σας.
Αντί λοιπόν να ασχοληθείτε με την σοβαρότητα που χρήζει το πρόβλημα ,σας απασχολεί αρχικά πως θα ξαναπιστοποιήσουμε την διδακτική και παιδαγωγική μας επάρκεια, αφού και αυτή αποτελεί αρνητική συνιστώσα στην κρίση που πλήττει την παιδεία όπως εσείς την εκλαμβάνεστε.
Συγκεκριμένα μας λέτε:
Α) Το πτυχίο σας δεν έχει καμία αξία
Β) Να δίνετε συνέχεια εξετάσεις στο ΑΣΕΠ αν θέλετε να διοριστείτε.. Εμείς θέλουμε άξιους εκπαιδευτικούς και μόνο μέσω ΑΣΕΠ θα αποδείξετε την αξία σας.
Γ) Θα πρέπει να είσαστε συνεχώς επιτυχόντες στο ΑΣΕΠ για να προσμετράται και η προϋπηρεσία σας
Δ)Θα είσαστε δύο χρόνια δόκιμοι εκπαιδευτικοί
Ε) Θα αξιολογηθείτε και μετά θα μονιμοποιηθείτε
ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΙ?
Μάλλον αναφέρεστε στους νέους εκπαιδευτικούς που δεν έχουν προϋπηρεσία στο χώρο της εκπαίδευσης γιατί αλίμονο αν αναφέρεστε στους εκπαιδευτικούς που τόσα χρόνια τους κρατάτε σε καθεστώς ομηρίας πάνω από δέκα χρόνια με χιλιάδες ώρες στο ενεργητικό τους. Ίσως αυτούς θα πρέπει να φωνάξετε στο ρόλο του αξιολογητή.
Μόνο μέσα από αυτές τις προτροπές σας ισχυρίζεστε ότι θα μπορέσουμε να υπερασπίσουμε την νέα βαρυσήμαντη έννοα που εισήγαγε η κυρία υπουργός με τις ευλογίες της νέας κυβέρνησης ο οποίος θα αφήνει και την τσάντα του στο σχολείο, φαντάζομαι όχι εξεπίτηδες
Ωραία ακούγεται και το επικροτούμε αλλά για να φτάσουμε ως εκεί απαιτούνται αρκετά χρήματα και προσλήψεις χιλιάδων εκπαιδευτικών.
Αλήθεια που θα βρεθούν τόσα χρήματα για να υλοποιηθούν τα προγράμματά σας και να γίνουν οι αντίστοιχες προσλήψεις, όταν μας κλείνετε την πόρτα με το καλοστημένο παιχνίδι του ΑΣΕΠ που λειτουργεί εδώ και χρόνια ως ΚΛΕΙΣΆΡΑ στο σύστημα των προσλήψεων?
Μάλλον άλλα είναι τα σχέδια που είχατε στο μυαλό σας .<>
Όσο αφορά για τα σχέδια σας για την παιδεία μας είπατε ότι δεν γίνονται αμέσως θα υλοποιηθούν σε βάθος χρόνου και μάλιστα σε τόσο βάθος που ξαναβλέπω τα δισέγγονά μου να διαβουλεύονται για το ίδιο πράγμα.
Άλλο ένα καλοστημένο επικοινωνιακό κόλπο που χρησιμοποιείται για να θολώσετε τα νερά και να αποπροσανατολίσετε την κοινή γνώμη από τα σημαντικά προβλήματα.
Αυτά να πάτε να τα πείτε αλλού στους ημετέρους σας που αμφιβάλλω αν και αυτοί θα σας πιστέψουν και όχι σε εμάς γιατί μπουχτίσαμε.
Καλά-Καλά δεν καθίσατε στην αναπαυτική σας πολυθρόνα και φαγωθήκατε να διασπάσετε για άλλη μια φορά τον κλάδο των εκπαιδευτικών ρίχνοντας από την μία λάδι στη φωτιά και από την άλλη στάχτη στα μάτια των υπόλοιπων οικογενειών που εμπιστεύονται τόσα χρόνια τα παιδιά τους στα χέρια μας ότι δήθεν δεν είμαστε άξιοι και πρέπει να περάσουμε τις ειδικές δοκιμασίες του ΑΣΕΠ για να πιστοποιήσουμε την αξία μας ,όταν από τα δικά μας χέρια έχουν βγει ΑΞΙΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ.
Γιατί δεν ξεκαθαρίζετε και σε μας και στην ευρύτερη κοινωνία τις πραγματικές σας προθέσεις καθώς κα τις πιέσεις που δεχόσαστε και δεν παραδέχεστε ότι για άλλη μια φορά η παιδεία θα βρεθεί στα χέρια των μεγαλοεπενδυτών οι οποίοι θα κερδοσκοπούν εις βάρος του μαθητή(Φροντιστήρια Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια,Κολέγια Ιδιωτικά Πανεπιστήμια)
Αλλά έτσι έχετε μάθει να βρίσκετε τον αποδιοπομπαίο τράγο και να φορτώνετε όλες τις παρασπονδίες σας σε αυτόν. ΝΤΡΟΠΗ ΣΑΣ!!!!!!!!!!!
Να είστε σίγουροι ότι όταν μετά από χρόνια ομηρίας, εργασιακής καταπίεσης, μόχθου και χαμένου χρόνου καταλήξουμε κάποιοι από εμάς μόνιμοι εκπαιδευτικοί το πρώτο πράμα που ΔΕΝ πρόκειται ποτέ να σκεφτούμε θα είναι το ΠΡΩΤΑ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΔΕΝ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΟΜΑΣΤΕ

1.Μείωση των θέσεων στα ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ και στα ΤΕΙ σε <σχολές που η προσφορά τους στην αγορά εργασίας είναι μεγαλύτερη από τη ζήτηση
α) Έχουμε όλοι δικαίωμα στην γνώση αλλά όχι στη εξειδίκευση (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ=ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ)
β) προτιμότερο ΑΝΕΡΓΟΣ στα 18 παρα στα 35-40 με οικογένεια και υποχρεώσεις έχει μεγάλη διαφορά
2. Να πάρετε πίσω τη φράση ΔΙΑ ΒΙΟΥ εκπαίδευση. Δεν ταιριάζει σε επιστήμονες και ανθρώπους του πνεύματος που έχουν δώσει όρκο στο να υπηρετούν τις επιστήμες και την τεχνολογία, εκτός και αν δεν μας θεωρείται επιστήμονες.
Ή μήπως την βάλατε για να φοβηθούμε?
3.Να διοριστούν άμεσα όσοι βρισκόμαστε στους πίνακες Αναπληρωτών-Ωρομισθίων μέχρι και ο συνάδελφος που έχει μέχρι και 1 ώρα προϋπηρεσίας.
4. 50% ΑΣΕΠ- 50% ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ
5. 24μηνο+Επιτυχία ΑΣΕΠ
6.Μαζικοί διορισμοί
7. Άμεση πληρωμή δεδουλευμένων
8. ΝΑ επιστραφούν τα χρήματα στο ακέραιο που έχουν αρπάξει από τα δημόσια ταμεία και το κράτος τα γνωστά –άγνωστα λαμόγια που λυμαίνονται εδώ και χρόνια την δημόσια περιουσία και έχουν ξεπουλήσει την χώρα μας και η παραδειγματική τιμωρία τους όπως τους αρμόζει .
Σας ενημερώνω ότι τα δικαιώματα των τρίτεκνων και πολύτεκνων οικογενειών προστατεύονται από το αθρο 21 του ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ εκτός και αν είστε έτοιμη να το ισοπεδώσετε και αυτό.
Οποιαδήποτε αλλαγή γίνει άμεσα εις βάρος των δικαιωμάτων τα οποία έχουν διεκδικήσει με δημοκρατικές διαδικασίες ο κλάδος των εκπαιδευτικών να ξέρετε ότι βλάπτει έμμεσα και τους μαθητές αφού εκπαιδευτικός και μαθητές αποτελούν κρίκους της ίδιας αλυσίδας.
Να είστε σίγουροι ότι θα μας βρίσκεται πάντα μπροστά σας και σε θέση μάχης αν οι οποιεσδήποτε αποφάσεις σας θα θίγουν άμεσα ή έμμεσα ανθρώπινες αξίες και τα δικαιώματά μας στην εργασία.
Σας υποσχόμαστε ότι δεν θα ξανασκύψουμε για δεύτερη φορά το κεφάλι.
Ο λαός δεν ξεχνά εύκολα. Αυτός σας ψήφισε αυτός και θα σας δείξει και το δρόμο για το σπίτι σας όπως έπραξε και με πολλούς άλλους που τόλμησαν να παίξουν με τον χώρο της παιδείας και της εργασίας.

ΝΤΡΟΠΗ ΣΑΣ !!!!!!!!

Πηγή

[Giannis1]

http://www.youtube.com/watch?v=QPIEZ_MPeaY

Μιλώντας για κοροϊδία....
Πώς χαίρονται τα χαζούλια... 

"Ολοήμερο σχολείο σημαίνει... (αφήνουμε κενό, για να προσθέσουμε βάρος) μόνιμη εκπαιδευτική οργανική θέση"
 

[Αναστασια 76]

http://www.youtube.com/watch?v=QPIEZ_MPeaY

Μιλώντας για κοροϊδία....
Πώς χαίρονται τα χαζούλια... 

"Ολοήμερο σχολείο σημαίνει... (αφήνουμε κενό, για να προσθέσουμε βάρος) μόνιμη εκπαιδευτική οργανική θέση"
 

η γυναικα βρισκοταν σε μεγαλο οιστρο αααα ρε πως φαινεται η γυναικα αφεντρααα

και τα αλλα απο κατω ζητωκραυγαζαν....μαζευτε τους ...........

[Giannis1]

http://www.youtube.com/watch?v=QPIEZ_MPeaY

Μιλώντας για κοροϊδία....
Πώς χαίρονται τα χαζούλια... 

"Ολοήμερο σχολείο σημαίνει... (αφήνουμε κενό, για να προσθέσουμε βάρος) μόνιμη εκπαιδευτική οργανική θέση"
 

η γυναικα βρισκοταν σε μεγαλο οιστρο αααα ρε πως φαινεται η γυναικα αφεντρααα

και τα αλλα απο κατω ζητωκραυγαζαν....μαζευτε τους ...........

Έχει και το τσατισμένο το στυλ, ειδικά εκεί στο 0:25 και μετά, που φωνάζει "οχι και τέρμα στους ωρομίσθιους (μάλλον εννοούσε στην αναγνώριση της προϋπηρεσίας τους) ποτέ ξανά ωρομισθία στο δημοσιο ολοήμερο σχολείο"... πώ πω, ανατρίχιασα, αμαν!!!!