Προτάσεις για νέο σύστημα διορισμών

[physikos13]

Βλεποντας το χαμο που εξακολουθει να γινεται με το χρησμο της υπουργου προτεινω να αρχισουμε απο εδω να καταθετουμε προτασεις αντι να μαντευουμε

[PDE ads]

[utenar]

Εχω μια και μοναδικη προταση, ιδανικη στην απλοτητα της: να κλεισει τα παραθυρα εισοδου στον Ενιαιο Πινακα και να καταργησει τους υπολοιπους πινακες διορισμου. Αποκλειστικα απο τον Ενιαιο Πινακα να γινονται διορισμοι μονιμων, αναπληρωτων και ωρομισθιων. Ουτως ή αλλως, για να καταφερει να βρεθει καποιος ψηλα στον Ενιαιο καποτε, θα πρεπει να εχει αρκετα μορια ΑΣΕΠ ή προϋπηρεσιας.

Το να εχουμε μετα απο καθε ΑΣΕΠ εναν πινακα επιτυχοντων οπου θα προσαυξανονται τα μορια προϋπηρεσιας ειναι ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ, γιατι μας καταδικαζει σε ατελειωτες εξετασεις, ατελειωτες αναπληρωσεις κι ωρομισθιες, χωρις να μας εξασφαλιζει ποτέ το διορισμο!

Το υπαρχον συστημα δε χρειαζεται ριζικες αλλαγες, χρειαζεται απλά κλεισιμο των παραθυρων (οπως εκλεισε αποτελεσματικα το παραθυρο της ΠΔΣ).

[marias]

Λοπόν καλλό θα έιναι να ανοίξει μία ψηφοφορία από τον υπεύθυνο της ιστοσελίδας και να ψηφίσουμε προτάσεις. Πρώτα όμως να προτείνουμε τις κατηγορίες. Π.Χ.
1. μόνο με ΑΣΕΠ
2. Μόνο με προυπηρεσία
3.με προυπηρεσία αλλά με τουλάχιστον μία επιτυχία σοτν ΑΣΕΠ και να ισχύσει από το 2010.
4. με προυπηρεσία, με τουλάχιστον μία επιτυχία στον ΑΣΕΠ και να ισχύσει από το 2011

[EVA]

Συμφωνώ με την πρόταση του/της utenar.Είναι ό,τι καλύτερο στην προκείμενη περίπτωση, για να μην αδικηθεί κανείς.Δεν είναι δυνατόν να δίνουμε εφ΄όρου ζωής εξετάσεις, για να αποδεικνύουμε τα αυτονόητα.Επίσης, η ίδια η Υπουργός δεν είπε ότι δε θέλει να αιφνιδιάσει τους μαθητές και για αυτό οποιεσδήποτε αλλάγές θα γίνουν θα αφορούν μόνο τα παιδιά που θα πάνε τώρα στο Λύκειο;Τους πολυπαθείς εκπαιδευτικούς γιατί να τους αιφνιδιάσει;Μία φίλη νομικός μου είπε ότι αν μία μεγάλη μερίδα ανθρώπων κινηθεί νομικά, μπορεί να προσβάλει οποιαδήποτε εις βάρος της αλλάγη,γιατί θίγει κεκτημένα που αποκτήθηκαν βάσει νόμου.Είναι απαράδεκτο να ισχύουν αποφάσεις με αναδρομική ισχύ.Πώς θα σας φαινόταν αν έλεγαν το εξής: το ασφαλιστικό είναι υπό πτώχευση( πράγμα που συμβαίνει) και για αυτό οποιεσδήποτε εισφορές πληρώσατε τα τελευταία  δέκα χρόνια ξεχάστε τες.Θα πάνε στο δημόσιο.Εσείς ξεκινήστε από την αρχή.Γυρίστε το ρολόι σας δέκα χρόνια πίσω.Ηλικιακά, βέβαια, είναι αδύνατον να γίνει.Φυσικά, δεν τους νοιάζει!Δεν είναι άδικο;

[PDE ads]

[stroumfita]

καταθέτω τη δική μου πρόταση:

1. να απαιτήσουμε τη λειτουργία ολοήμερου γυμνασίου-λυκείου καθώς και ολιγομελή τμήματα έως 15 μαθητών ανά τάξη (αυτό άμεσα σημαίνει απορρόφηση πολύ περισσοτερων εκπαιδευτικών)

2. η ενισχυτική διδασκαλία θα γίνεται από τους ίδιους καθηγητές του σχολείου οπότε καταργείται η πρόσθετη αφού το ωράριο του σχολείου θα είναι 8-4

3. συγκέντρωση μορίων αθροιστικά από όλους τους διαγωνισμούς ΑΣΕΠ που έχει συμμετάσχει ο καθένας, οπότε κανένα μόριο δεν πάει χαμένο

4. αναμόρφωση του διαγωνισμού: να καταργηθεί η εξέταση σε αντικείμενα που απαιτούν απομνημόνευση (π.χ. ιστορία) και να αποκτήσει περισσότερο ψυχοπαιδαγωγικό χαρακτήρα με έμφαση σε αξιολόγηση δεξιοτήτων του καθηγητή , εναλλακτικών διδακτικών μεθόδων καθώς και ψυχολογικά τεστ (όσο επαρκής και αν είναι κάποιος γνωστικά αυτό δεν τον καθιστά κατάλληλο να εκπαιδεύσει νεαρά άτομα)

5. διοικητικοί υπάλληλοι μέσω άλλων προκηρύξεων ΑΣΕΠ για διοικητικούς και όχι εκπαιδευτικοί: δε μπορεί ο άλλος να είναι διορισμένος στα Κύθηρα να έχει πάρει απόσπαση δίπλα στο σπίτι του επειδή γουστάρει να ξύνεται και να παίρνει τα διπλά μοριάκια

6. κριτήρια εντοπιότητας όπως άλλωστε ισχύει για όλες τις προκηρύξεις του ΑΣΕΠ

7. έγγαμοι με παιδιά εννοείται πως πρέπει να είναι στα σπίτια τους και όχι το σημερινό χάλι να διαλύονται τόσες οικογένειες

8. αναγνώριση προυπηρεσίας εκτός ΠΔΣ που όλοι γνωρίζουμε ότι λειτούργησε βισματικά μέχρι στιγμής!λίγο πολύ όλοι θα χουμε υπόψη κάποιο 23χρονο με 10 μόρια μόνο απο ΠΔΣ

αυτά από μένα , οποιαδήποτε συμπλήρωση διόρθωση δεκτή

φιλικά

[physikos13]

το να ακουτε για ολοημερα γυμνασια και λυκεια δεν σημαινει αυξηση προσληψεων για μαθηματικους φιλολογους φυσικους αλλα για θεατρολογους, μουσικους η οτι αλλο προκυψει αφου θα σημαινει αλλαγη του προγραμματος σπουδων απο την αρχη.
οσο για το συστημα διορισμων το ηδη υπαρχον αν κλεισουν τα γνωστα παραθυρα ειναι αρκετα αντικειμενικο οχι βεβαια οτι αυτος ο ασεπ βρισκει τους καλυτερους αλλα απο τη συνεντευξη...
το σωστο ειναι να διαλεγεις την εκπαιδευση μεσα απο το πανεπιστημιο και οχι επειδη δεν σου εκατσε κατι αλλο να προσπαθεις να βρεις διεξοδο σε μια ταξη, αυτο σημαινει πρωτα ο μαθητης, αλλα θελει μεγαλες αλλαγες

[KASIANOS]

ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΕΙΔΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΔΩΣΕΙ ΑΣΕΠ !!!!!
ΜΗΝ ΤΟ ΞΕΧΝΑΤΕ!!!!!

δεν ειναι κακκο να μπουν μαθητατα θεατρου 'χορου και μουσικησ στα ολημερα γυμνασια!!!!!!
με ολο το σεβασμο!!!!!!!
σε ολο τον κοσμο τα μαθηματα της  αισθητικης αγωγης ειναι στο βασικο προγραμμα!!!!
και η χωρα που γεννησε τισ τεχνες τισ εχει φτυσμενες!!!!!!!!

[physikos13]

δεν εχω καμια αντιρηση σε ενα τετοιο σχολειο απλα το ανεφερα γιατι πολλοι νομιζουν οτι με το ολοημερο θα ανοιξουν διαπλατα οι δρομοι για διορισμους στις γνωστες ειδικοτητες

[KASIANOS]

νομιζω πωσ θα μπουν και γνωσεσ ειδικοτητες!

κατσε να ανοιξει ¨=======================

[KASIANOS]

απο την μια μερα στην αλλη αλλα λενε
μας κοροιδευουν ολοι και μασ φαζουν και σφαζομαστε!!!!!!!!!!!

[physikos13]

ενα ειναι σιγουρο,οτι οκαθενας μας θελει ενα συστημα που θα τον διοριζει,και ολοι (εκτος απο αυτους που θεμελιωσαν δικαιωμα διορισμου απο το παραθυρο) εχουν δικιο, αλλος γιατι περιμενε 10 χρονια στην επετηριδα και οταν εγινε ο ασεπ ειχε βρεθει με 2 παιδια οποτε πως να διαβασει για ασεπ, αλλος γιατι ειναι νεος και που να βρει προυπηρεσια για να συναγωνιστει τον παλιο, ομως τελικα η αναπληρωση η ΠΔΣ, η ωρομισθια γινεται για να κανει μαθημα ο μαθητης και οχι για να γραψουμε ωρες εμεις.πρεπει λοιπον να βρουμε ενα συστημα λοιπον που οχι μονο δεν θα αδικει τους εκπαιδευτικους αλλα κυριως δεν θα αδικει το μαθητη και θα του εξασφαλιζει ικανους δασκαλους και καθηγητες. υπαρχει κατι τετοιο ,μπορει να βρεθει;

[konpap]

Η δική μου πρόταση για το σχετικό θέμα είναι:
Ποσόστοση στους διορισμούς
60% από τον τελευταίο ΑΣΕΠ
30% με 24μηνο και μία τουλάχιστον επιτυχία στον ΑΣΕΠ
10% από συνολικά μόρια ΑΣΕΠ + ΠΡΟΥΠΗΡΕΣΙΑ
ΚΑΝΕΝΑΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΑΤΟΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΕ ΕΝΑΝ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΑΣΕΠ
Να μην αναγνωρίζονται μόρια προϋπηρεσίας που προέρχονται από προ ΑΣΕΠ επιτυχίας εποχή
Αναπληρωτές και ωρομίσθιοι να προσλαμβάνονται από Ενιαίο πίνακα με το σύστημα που ισχύει σήμερα με απαραίτητη προϋπόθεση στην προσμέτρηση της προϋπηρεσίας τους, την επιτυχία σε έναν τουλάχιστον ΑΣΕΠ και η προυπηρεσία να είναι μεταγενέστερη αυτής
Μεταβατικό στάδιο: να κατοχυρωθεί η προϋπηρεσία όσων περάσουν στον επόμενο ΑΣΕΠ τη βάση

[ολγα. χ]

Προτεινω να υπολογιζεται ο βαθμος πτυχιου και το ετος κτησεως.Να επανελθει η επετηριδα και να ανοιξουν οι θεσεις προσληψης καθηγητων.

[utenar]

τελικα η αναπληρωση η ΠΔΣ, η ωρομισθια γινεται για να κανει μαθημα ο μαθητης και οχι για να γραψουμε ωρες εμεις.πρεπει λοιπον να βρουμε ενα συστημα λοιπον που οχι μονο δεν θα αδικει τους εκπαιδευτικους αλλα κυριως δεν θα αδικει το μαθητη και θα του εξασφαλιζει ικανους δασκαλους και καθηγητες. υπαρχει κατι τετοιο ,μπορει να βρεθει;

Αυτη τη στιγμη, αυτο το συστημα ειναι ο ΑΣΕΠ (μ'ολα του τα ελαττωματα). Απο τη μια εξασφαλιζει οτι αυτος που θελει να διοριστει το θελει αρκετα για να κατσει να διαβασει εναν τεραστιο ογκο υλης Πανεπιστημιακου επιπεδου κι απο την αλλη, περιλαμβανει εξεταση στα παιδαγωγικα και τη διδακτικη. Παρολο που ενας ικανος εκπαιδευτικος μπορει να μην εχει επιτυχιες ΣΕ ΚΑΘΕ ΑΣΕΠ, ειναι πολυ δυσκολο ενας ικανος εκπαιδευτικος να μην εχει ΟΥΤΕ ΜΙΑ επιτυχια σε ΑΣΕΠ (εκτος αν δεν εδωσε απο επιλογη του ή τα θεματα ηταν επιτηδες τετοια ωστε να υπαρχουν λιγοτεροι επιτυχοντες).

Απο την αλλη, ο ΑΣΕΠ δεν εξασφαλιζει οτι ο καθε επιτυχων ειναι οντως ικανος καθηγητης, αλλά αυτο μπορει να διαπιστωθει ευκολα κατα τα 2 πρωτα χρονια υπηρεσιας (ουτως ή αλλως, δοκιμοι θεωρουμαστε την πρωτη διετια), αλλά και στη συνεχεια με διαρκη ανατροφοδοτηση κι επιμορφωση του καθηγητη.

Το βασικοτερο που πρεπει να διαθετει καθε πτυχιουχος, η Υπουργος σκοπευει να το πραγματοποιησει: ν'αποκτα παιδαγωγικη και διδακτικη επαρκεια κατα τη διαρκεια των σπουδων του. Ακομη και στην Κυπρο, που εχει ακομη επετηριδα, οταν φτασει η σειρα του, ο καθηγητης πρεπει να φοιτησει στο Παιδαγωγικο Ινστιτουτο, αλλιως δε διοριζεται το επομενο ετος. (κι εκει ειναι δοκιμοι την πρωτη διετια)

Γι'αυτο, ας μην περιπλεκουμε την κατασταση με νεα συστηματα διορισμων - άλλα πραγματα χρειαζεται η Παιδεια. Ας κλεισουν τα παραθυρα εισοδου στον Ενιαιο Πινακα, για τα οποια φωναζαμε τοσα χρονια, κι ας γινονται ολοι οι διορισμοι (μονιμων, αναπληρωτων, ωρομισθιων) απο αυτον.