Φιλόλογοι Ενωθείτε!!

[giwrgos galos]

Όσον αφορά τη βιβλιογραφία, είναι δίκοπο μαχαίρι. Διότι ναι μεν θα συγκεκριμενοποιηθεί η ύλη, αλλά μπορεί να βάλουνε 200 βιβλία. Συν του ότι το κάθε βιβλίο αξίζει ένα σωρό λεφτά, ειδικά της ιστορίας που είναι οικονομικά δυσβάσταχτα. Επιμένω ότι η καλύτερη επιλογή είναι η ύλη με βάση τα σχολικά βιβλία. Που ούτως ή άλλως αυτά θα διδάξουμε. Όλα τα άλλα θα κάτσω να τα διαβάσω εάν θέλω να κάνω κανένα μεταπτυχιακό.
Και επίσης συμφωνώ να μειωθούνε οι εισακτέοι στις φιλοσοφικές. 19 τμήματα υπάρχουνε αυτήν τη στιγμή (μπορεί και παραπάνω) με 4500 εισακτέους (μπορεί και παραπάνω). Παγκόσμιο φαινόμενο είμαστε, μιας και που μόνο ο δικός μας επαγγελματικός κλάδος έχει τόσους πολλούς εισακτέους στα εν λόγω τμήματα...
Πάντως λύσεις υπάρχουνε για να γίνουνε μαζικοί διορισμοί. Εάν βεβαίως ξοδέψουνε κάτι παραπάνω για την παιδεία, και εάν θέλουνε να ασχοληθούνε και λίγο με την κοινωνία...διότι τα ολοήμερα γυμνάσια-λύκεια πχ, θα εξυπηρετήσουνε και σκοπούς προς όφελος της κοινωνίας.
Κατά τα άλλα ''μαζί με τον πολίτη'', και ''πάνω απ όλα ο μαθητής''....

[PDE ads]

[semeli ΠΕ02]

Συμφωνώ με τον giwrgo galo.

[thouvou]

Συμφωνώ κι εγώ στα περισσότερα..Άλλωστε δεν ξεκίνησα το θέμα ούτε για να μονοπολήσω ούτε για να εκθέσω απόλυτα τις θέσεις μου.Ανακίνησα το θέμα,προκειμένου να συσπειρωθούμε και να ενώσουμε τις φωνές μας. Γνωρίζει κάποιος πώς μπορούμε να απευθυνθούμε στον ΑΣΕΠ και να διεκδικήσουμε τα αυτονόητα; Γιατί μέσω του συλλόγου των φιλολόγων, μάλλον δε θα καταφέρουμε τίποτα

[Αναστασια 76]

Παρακαλώ θερμά όλους τους Φιλολόγους-είτε είναι ωρομίσθιοι είτε αναπληρωτές ή απλώς αδιόριστοι- να αφυπνιστούν και να αγωνιστούν τόσο για την αποσυμφόρηση του κλάδου μας όσο και για την καλύτερη δυνατή παρουσία μας στον επικείμενο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Τη δεδομένη χρονική στιγμή- ύστερα και από τις δηλώσεις της υπουργού Παιδείας- είναι επιτακτική η ανάγκη να προβάλουμε τα αιτήματα και τα προβλήματα του κλάδου μας.
   Είμαστε οι μόνοι εκπαιδευτικοί, που αποφοιτούμε από τόσα τμήματα Φιλοσοφικών σχολών και όχι μόνο..Πρόσφατα προστέθηκαν απόφοιτοι ''Φιλόλογοι'' και άλλων τμημάτων. Το ζήτημα όμως δεν είναι ποιοι αναγνωριζόμαστε ως φιλόλογοι και ποιοι όχι. Αυτό είναι μια πολύ μεγάλη κουβέντα. Δε θα βγάλουμε και μεταξύ μας τα μάτια μας! Άλλωστε παλαιότερα κάποιοι- πολύ αξιολογότεροι μου- είχαν μιλήσει για τριχοτόμηση των τμημάτων των Φιλοσοφικών Σχολών όχι μόνο σε θεωρητικό,αλλά και πρακτικό επίπεδο, αλλά μάταια. ''Είμαι δηλαδή πτυχιούχος του ιστορικού τμήματος, διδάσκω ιστορία στη δευτεροβάθμια, είμαι του φιλολογικού, διδάσκω αρχαία κ.ο.κ.''Αλλά αυτός ο διαχωρισμός είναι μάλλον ουτοπικός, όσο κι αν προσωπικά θεωρώ πως θα έλυνε πολλά εκπαιδευτικά προβλήματα και από τις δύο πλευρές(μαθητή-

εεμ ετσι κοπελα μου δεν θα ενωθουμε θα σφαχτουμε παλι...παρτε το χαμπαρι δεν υπαρχουν φιλολογοι α β ή γ κατηγοριας...ΤΕΛΟΣ δεν θα γυρναμε παλι πισω...
οσο αφορα την υλη με βρισκεις συμφωνη ομως...

[PDE ads]

[thouvou]

Είδες που κολλάς κι εσύ σ' αυτό; Μα, είπα από την αρχή πως δεν το κάνω θέμα. Μη με προκαλείτε. Γιατί την αλήθεια την ξέρουμε όλοι. Κι εγώ δε μίλησα ποτέ για φιλόλογο α' ή β' κατηγορίας. Όποιος έχει τη μύγα, μυγιάζεται. Από εκεί και πέρα, τί κάνουμε;; Είδες που επειδή είμαστε διαφορετικοί, δεν μπορούμε να έχουμε ένα κοινό στόχο; Οι δάσκαλοι πώς νομίζεις ότι κατάφεραν τα καλύτερα για τον κλάδο τους; Με πίεση και αγώνα. Εμέις δεν είμαστε ικανοί;

[Αναστασια 76]

να θετεις πιο ξεκαθαρα τα θεματα τοτε καλη μου....εβαλες δυο θεματα σε ενα...και ξαναλεω συμφωνω ως προς το δευτερο.

[stroumfita]

και κάτι ακόμα πολύ σημαντικό που το παραβλέπετε όλοι ... να σταματήσουν να διδάσκουν τα φιλολογικά μαθήματα οι ξενόγλωσσοι για να καλύψουν τις ώρες τους.. ξέρετε πόσες ωρες μας τρώνε; σωστά τις τρώνε γιατί το διεκδίκησαν. εμεις τι κανουμε;;;

[destilje]

Μιλάει και το λόμπι των φιλολόγων που έχει καταστρέψει το Ελληνικό Σχολείο!!!
Αρκετά με τις άπειρες ώρες και τους διορισμούς φιλολόγων κύριοι...εις βάρος όλων των άλλων ειδικοτήτων...
Η πληγή του Ελληνικού Σχολείου...
Το λόμπι που αντιστέκεται στην αναδιαμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος του Ελληνικού Σχολείου για να μη χάσει το βόλεμά του...
Και δε μιλάω για τις αναθέσεις ωρών φιλολόγων σε άλλες ειδικότητες (λάθος κατ εμέ), αλλά για την άρνηση τους να μειωθούν οι ώρες φιλολογικών μαθημάτων στο πλαίσιο ανασχεδιασμού ωρολογίου προγράμματος από το ΠΙ.
Έχετε καλή κλίκα εκεί μέσα...!!!
Ντροπή και Αίσχος!!!

[stroumfita]

καταρχάς πρόσεχε τους χαρακτηρισμούς που χρησιμοποιείς.. υποβιβάζεις το επίπεδο του φόρουμ...κατά δεύτερον πες μας εσύ που τα ξέρεις όλα που πρέπει να δοθεί η έμφαση στα αναλυτικά προγράμματα; βλέπεις γύρω σου νέους ανθρώπους να μη μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη γλώσσα τους και προτείνεις ως λύση να περιοριστούν τα γλωσσικά μαθήματα;κάτι τέτοιοι σαν και σένα μακάρι να μην αξιωθούν ποτέ να βρεθούν στη δημόσια εκπαίδευση γιατί το μόνο που τους απασχολεί είναι το βόλεμα και το δημοσιοϋπαλληλίκι και όχι η ουσία

[casperini]

Και δε μιλάω για τις αναθέσεις ωρών φιλολόγων σε άλλες ειδικότητες (λάθος κατ εμέ), αλλά για την άρνηση τους να μειωθούν οι ώρες φιλολογικών μαθημάτων στο πλαίσιο ανασχεδιασμού ωρολογίου προγράμματος από το ΠΙ.

Δηλαδή θα πρέπει να μειωθούν οι ώρες που τα παιδιά θα πρέπει να διδάσκονται Ιστορία, Λογοτεχνία και Γλώσσα;
Όταν όμως οι δημοσιογράφοι βγάζουν ρεπορτάζ με μαθητές που λένε οτι "στις 28 Οκτωβρίου γιορτάζουμε την επανάσταση των Ελλήνων στους Τούρκους" και " Ο Καβάφης είναι ο πρώτος Έλληνας ποιητής που πήρε Νόμπελ", φταίνε πάντα οι καθηγητές που δεν κάνουν καλά τη δουλειά τους..

[stroumfita]

μην το ψάχνεις.. ο destilj εμφανίζεται πάντα πετά μια αντιδραστική μπούρδα χωρίς να δηλώνει καν την ειδικότητά του μετά εξαφανίζεται και όταν εμφανιστεί ξανά λέει μα καλά δεν το καταλάβατε χαζά είστε; δεν εννοού α αυτό... ο καθένας εδώ μέσ ακουβαλά τα ψυχολογικά του... σεβαστό

[destilje]

Αν με ενδιέφερε μόνο το δημοσιουπαλληλίκι και όχι η ουσία δε θα έκανα λόγο ούτε για αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών ,ούτε για Παιδαγωγικό Ινστιτούτο(ΠΙ).
Τα παιδιά πάνε Πανεπιστήμιο και δε ξέρουν να κάνουν μία απλή διαίρεση, να μετατρέψουν διαφορετικές μονάδες και άλλα ωραία ... που είναι γνώσεις Δημοτικού. Αυτά σε επίεπδο φυσικομαθηματικών επιστημών αντιστοιχούν με την απλή γραφή και ανάγνωση του φιλολογικού κλάδου.
Το παράδειγμα σου με 25 Μαρτίου και 28 Οκτωβρίου είναι εντελώς ανώριμο, αποτυχημένο, λαϊκίστικο και χαμηλού πνευματικού επιπέδου!
Οι ώρες φιλολογικών μαθημάτων πρέπει να περιοριστούν προς χάριν μαθημάτων άλλων ειδικοτήτων.
Μην ανησυχείτε, δε πρόκειται ποτέ να γίνει κάτι τέτοιο.
Έχετε καλό λόμπι στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο που φροντίζει για τους διορισμούς σας, την αργομισθία σας και το δημοσιουπαλληλίκι...
Αίσχος, λαμόγια, μιλάτε κιόλας.
Ελπίζω να καταλάβατε ότι πάντα εννοώ αυτό που λέω και δεν τα "γυρίζω"...

Ο Ειλικρινής Ψυχοπαθής

[stroumfita]

δεν απαντάς όμως ως προς το ότι το πλέον σημαντικό είναι να γνωρίζει ένας άνθρωπος να χειρίζεται σωστά τη γλώσσα του.. εμένα προσωπικά δε μ ενοχλεί να μη γνωρίζει κάποιος να κάνει διαίρεση , υπάρχουν και τα κομπιουτεράκια, όμως με πιάνει αηδία όταν κάποιος δε μπορεί να αρθρώσει μια πρόταση.... και για αυτό δεν υπάρχουν λύσεις κομπιουτεράκια.. εξάλλου κάθε αναλυτικό πρόγραμμα κάνει λόγο στη στοχοθεσία του για ανθρωπιστικούς σκοπούς .. πως αλλιώς μπορούν αυτοί να μεταδοθούν καλύτερα στα παιδιά; μα φυσικά με τα φιλολογικά μαθήματα εφόσον διδάσκονται σωστά .. και σ εκαμία περίπτωση δεν υποτιμώ τα άλλα διδακτικά αντικε΄μενα όπως έκανες εσύ

[DOG]

Αν με ενδιέφερε μόνο το δημοσιουπαλληλίκι και όχι η ουσία δε θα έκανα λόγο ούτε για αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών ,ούτε για Παιδαγωγικό Ινστιτούτο(ΠΙ).
Τα παιδιά πάνε Πανεπιστήμιο και δε ξέρουν να κάνουν μία απλή διαίρεση, να μετατρέψουν διαφορετικές μονάδες και άλλα ωραία ... που είναι γνώσεις Δημοτικού. Αυτά σε επίεπδο φυσικομαθηματικών επιστημών αντιστοιχούν με την απλή γραφή και ανάγνωση του φιλολογικού κλάδου.
Το παράδειγμα σου με 25 Μαρτίου και 28 Οκτωβρίου είναι εντελώς ανώριμο, αποτυχημένο, λαϊκίστικο και χαμηλού πνευματικού επιπέδου!
Οι ώρες φιλολογικών μαθημάτων πρέπει να περιοριστούν προς χάριν μαθημάτων άλλων ειδικοτήτων.
Μην ανησυχείτε, δε πρόκειται ποτέ να γίνει κάτι τέτοιο.
Έχετε καλό λόμπι στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο που φροντίζει για τους διορισμούς σας, την αργομισθία σας και το δημοσιουπαλληλίκι...
Αίσχος, λαμόγια, μιλάτε κιόλας.
Ελπίζω να καταλάβατε ότι πάντα εννοώ αυτό που λέω και δεν τα "γυρίζω"...

Ο Ειλικρινής Ψυχοπαθής

αλλη συζητηση ειναι το αν πρεπει να περιοριστουν οι ωρες των φιλολογικων μαθηματων

κ αλλο ειναι το <αισχος λαμογια,μιλατε κιολας>

λογικο ειναι καθε κλαδος να κοιταει τα συμφεροντα του.
οι εχοντες την εξουσια κανουν τις μεταρρυθμισεις.
κ το βασικο δεν ειναι τι λες,αλλα κ το πως το λες.
μαθε λοιπον να μιλας σαν ανθρωπος κ να μη βριζεις κ χαρακτηριζεις ανθρωπους ενος ολοκληρου κλαδου ανεξαιρετως,κ αν θες ελα να συζητησουμε...