έγγραφό του Πανελλήνιου Συνδέσμου

[julie9]

Το ζήτημα αφορα κατα την γνωμη μου περισσοτερο τους αναπληρωτές, γιατί αυτοι θα θιγουν  με περαιτέρω μειώσεις ,αν εκχωρηθουν δικαιώματα στους παιδ.σταθμους .Ηδη η διχρονη υποχρεωτική δεν ισχύει και μπορεί να γίνει οτιδηποτε στο μελλον.Αλλωστε και ο ένας χρόνος υποχρεωτικής πάλι δεν ισχυει αφου τα παιδια εγγραφονται στην α' Δημ. χωρίς την βεβαιωση του νηπ/γειου.
Τελος επειδη δεν ξέρω πως να μεταφερω το θέμα στο Διάφορα θέματα για την εκπ/ση, παρακαλω αν μπορεί να  το κάνει ο συντονιστής ή καποιο άλλο μέλος του forum.Ευχαριστώ εκ των προτερων.

[PDE ads]

[vasp]

Θα είναι τόση μεγάλη η μείωση στους διορισμούς;;;; Πάντως πολύ ακραίο το σενάριο να εκχωρηθούν διακαιώματα στους παιδικούς (θέλω να πιστεύω). Υποτίθεται οτι απο της προτεραιότητες της αναδιαμόρφωσης της παιδείας είναι το Νηπιαγωγείο και μάλιστα το Ολοήμερο τη δίχρονη δεν την περιμένουμε βέβαια....

[julie9]

Ειναι γνωστό οτι οι προσλήψεις αναπλ θα μειωθουν στο 70%.Και οι προσλήψεις μονιμων στο 50% σύμφωνα με το προγραμμα σταθεροτητας.Αυτό ειναι πλεον επίσημο.Δυστυχώς και η Διαμαντοπούλου μαζι με Χρυσαφιδη και άλλους υπέγραψε περυσι  σε μια ημεριδα των ιδιοκτητών παιδικών σταθμών,για να δωθει άδεια στους παιδ.σταθμούς, να εχουν ταξη νηπ/γειου,ακομη κι να δεν πληρουν τις προυποθέσεις τουΥΠΕΠΘ.Επίσης το προγραμμα του Πασοκ μιλουσε προεκλογικα για ενιαια δημοσια προσχολικη αγωγή(3-6 ετών).Ολα αυτά είναι κακές συγκυρίες και η ιδια η υπουργός έχει βάλει τη υπογραφούλα της,ενω η υφυπουργός δέχεται εκπροσώπους του συνδεσμου

[vasp]

Υπέγραψε για την φετινή χρονιά εννοείς;;; Μα απο φέτος δεν είναι υποχρεωτικό το Νηπιαγωγείο;;;

Το μόνο που μπορουμε να κανουμε είναι να παρουσιαζουμε τα προβληματα του κλαδου μας όσοι ειμαστε αναπληρωτές/ μονιμοι μεσα απο τους τοπικούς συλλογους.Νομιζω πως και οι δάσκαλοι θα καταλαβαιναν τα προβληματα μας, αν τους τα εκθεταμε στην ΔΟΕ και στους συλλογους.

Σωστά, πολύ σωστά! Όπως και στο συντονιστικό μας.

[PDE ads]

[julie9]

Οχι περυσι υπεγραψε και δημοσιευτηκε στον τύπο.Ηταν μια συλλογη υπογραφων για να διατηρηθουν νηπ/γεια στους παιδικούς σταθμούς.
Ωστοσο φετος επανέφερε την υποχρεωτικοτητα του νηπ/γειου, που είχε προηγουμενως καταργησει ο Σπηλιωτοπουλος.Αλλά η κίνηση της ,όταν ήταν αντιπολιτευση είναι ανησυχητική.Δεν μπορει κανεις να τους εμπιστευεται. Ειναι το παρακατω κείμενο το οποιο δεν έχει νομική αξία, αλλά εχει πολιτικη σημασια.Οταν η υπευθυνη τότε(2009) για εκπαιδευτικά θεματα κα.Διαμαντοπουλου υπερασπιστηκε ενα τέτοιο αιτημα, με κανει παρα πολύ ανησυχη και επιφυλακτικη για τις αληθινές προθέσεις της.


<<Υποχρεωτικό Νηπιαγωγείο στον Παιδικό Σταθμό>> Ημερίδα 7 Μαρτίου 2009

Κατηγορία : Επαγγελματικά Νέα Τεύχος : 510

Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Ιδιωτικών Παιδικών Σταθμών (ΠΑ.Σ.Ι.Π.Σ.) διοργάνωσε στις 7 Μαρτίου 2009, ημερίδα για το <<Υποχρεωτικό Νηπιαγωγείο στον Παιδικό Σταθμό>>.
Η αντίστοιχη ημερίδα στη Θεσσαλονίκη έγινε Σάββατο 16-5-09 στο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ
ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Στην ημερίδα παρουσιάστηκαν οι θέσεις του συλλόγου για τον αποκλεισμό των παιδικών σταθμών από τις λειτουργίες της υποχρεωτικής φοίτησης σε Νηπιαγωγεία όσων μαθητών συμπληρώνουν την ηλικία των 5 ετών. Το ΕΕΑ ήταν χορηγός της εκδήλωσης και εκπροσωπήθηκε από τον πρόεδρο Ηλία Χατζηβασίλογλου, τον Αντιπρόεδρο Ιωάννη Δρούλια και το σύμβουλο Θανάση Ζαχόπουλο.

Στην Ημερίδα αυτή:
* κατατέθηκαν απόψεις των πολιτικών κομμάτων και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης.
* έγιναν εισηγήσεις ειδικών επιστημόνων
* Αναπτύχθηκε διάλογος επαρκής για το θέμα και
* συντάχθηκαν συμπεράσματα, τα οποία συνοπτικά είναι τα εξής:

1. Η απαγόρευση της λειτουργίας τμημάτων Νηπιαγωγείων μέσα στους Παιδικούς Σταθμούς, παρά τις προβλέψεις των άρθρων 2 και 3 του Ν 1566185, δημιούργησε σοβαρά προβλήματα στη λειτουργία των Παιδικών Σταθμών και διατάραξε την ομαλή άσκηση του παιδαγωγικού τους έργου.
2. Οι μετέχοντες στην ημερίδα πιστεύουν ότι η εξαγγελία του ΥΠ.ΕΠΘ για διάλογο <<tabula rasa>> είναι πρόταση ουσίας και καλής πρόθεσης. Γι' αυτό αποφάσισαν και ζητούν τη συμμετοχή σ' αυτόν του αντιπρο- σευτικού τους φορέα (ΠΑ.Σ.Ι.Π.Σ.) για όλα τα θέματα που αφορούν τον κλάδο τους, με προτεραιότητα:
α) Τη Νομοθετική ρύθμιση για Ενιαία Προσχολική εκπαίδευση, με κοινή δράση των ηλικιών της.
β) Την ισότιμη ανάθεση και στους Παιδικούς Σταθμούς της συναισθηματικής, γνωστικής, κοινωνικής και αναπτυξιακής προετοιμασίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας, για την ομαλή μετάβαση τους στο
Δημοτικό Σχολείο.
γ) Την άμεση πρόβλεψη της πολιτείας για τη νόμιμη λειτουργία τμημάτων Νηπιαγωγείου μέσα στους Παιδικούς Σταθμούς γειτονιάς και την άρση των διατάξεων της <<υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής>> που δημιούργησαν την κατάργηση τους.
δ) Εν όψει των εγγραφών για τη σχολ. χρονιά 2009-10, χρειάζονται άμεσες αποφάσεις (εντός του Μαρτίου) έστω και προσωρινές, ώστε να μη φύγουν τα σημερινά προνήπια από τους παιδικούς σταθμούς και για να μην ταλαιπωρηθούν αυτά και οι γονείς τους.

Τα μετέχοντα στην ημερίδα μέλη ΠΑ.Σ.Ι.Π.Σ. συμπεραίνουν και ζητούν ακόμη από την πολιτεία:
α) Να έχει κοινή αντίληψη στην αντιμετώπιση των Δημόσιων και των Ιδιωτικών δομών και να αξιοποιήσει την τεχνογνωσία που, εδώ και 40 χρόνια., έχει αναπτυχθεί στον Ιδιωτικό τομέα.
β) Να συντονίσει τα (συν)αρμόδια Υπουργεία (Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, ΥΠΕΠΘ, ΥΠΕΧΩΔΕ, Εσωτερικών) για τη λύση του θέματος της συνύπαρξης των ηλικιών στον παιδικό σταθμό, χωρίς μετατροπή της ισχύουσας άδειας, σε κάθε προϋπάρχουσα δομή.
γ) Να αναγνωρίσει την ιδιαιτερότητα των κτιριακών δομών και των προβλημάτων σχολικής στέγης που υπάρχει στον αστικό ιστό της πόλης και να τα προσεγγίσει υπεύθυνα, με κριτήριο την υπάρχουσα πραγματικότητα.
δ) Να προστατεύσει τις μικρές βιώσιμες μονάδες Παιδικών Σταθμών, που κατά κανόνα λειτουργούν κοντά στο οικογενειακό περιβάλλον των παιδιών αλλά και τις θέσεις Εργασίας των ανθρώπων που εργάζονται σ' αυτούς.
ε) Να κατανοήσει ότι οι αλλαγές βρεφικού ή παιδικού σταθμού, Νηπιαγωγείου και Α' Δημοτικού είναι (αρνητικά) κρίσιμες ενέργειες για τον ψυχικό και συναισθηματικό κόσμο των παιδιών αυτής της ηλικίας.
στ) Να ενθαρρύνει την έρευνα για την προσχολική ηλικία γιατί αυτή:
* αλλάζει την κοινωνία.
* προσδιορίζει την πορεία ζωής του ατόμου.
* δημιουργεί τους πολίτες του αύριο.
* διαμορφώνει διαχρονικές αξίες και αντιλήψεις.
* προλαμβάνει τις αρνητικές εξελίξεις στην οικογένεια.

Τις θέσεις αυτές υποστήριξαν θερμά οι παρακάτω ομιλητές:
1. Διαμαντοπούλου Άννα,

[Ritalamp]

Θυμάστε τι σας έλεγα πέρσι πριν τη συνάντηση του συντονιστικού; Να τα τώρα. Αν είχαμε κάνει τον κόπο να δούμε τα πράγματα πιο σφαιρικά και να σχεδιάσουμε την προσχολική από την αρχή, διεκδικώντας τη δική μας θέση, θα δτρώναμε εμείς το χαλί και κανείς δε θα μας το τράβαγε κάτω από τα πόδια. Τώρα πάλι ράβε ξήλωνε θα παίξει και για τα αιτήματά μας ακόμη.

Συμπαθές πτηνό η στρουθοκάμηλος, αλλά ανεπαρκής ο προστατευτικός της μηχανισμός.

[MaYaMaYa]

πάλι βλέπω αυτό το θέμα να ξαναβγαίνει στην επιφάνεια, με τις βρεφονηπιοΚΟΜΟΥΣ να ζητούν ουσιαστικά ο,τι και οι νοσοκόμες των ΤΕΙ με των ΑΕΙ. Στη χώρα μας είναι γεγονός οτι η προσχολική αγωγή έχει περάσει απο 40 κύματα και βλέποντας κ τέτοια φαινόμενα, απλά απογοητεύομαι. στο εξωτερικό μια νηπιαγωγός είναι σε θέση να διδάξει και στην πρώτη δημοτικού αλλά τουλάχιστον της παρέχεται η κατάλληλη κατάρτιση. δεν είναι νηπιαγωγός, είναι δασκάλα πρωτοσχολικής ηλικίας θα το λέγαμε στη χώρα μας. κάτι ανάλογο μου φαίνεται πως διεκδικούν οι βρεφονηπιοΚΟΜΟΙ. προτιμώ να διεκδικήσω τη θέση μας στην εκπαίδευση κ μετά κάτι τέτοια μεμονωμένα περιστατικά δν με τρομάζουν.