Συλλαβισμός και διπλά σύμφωνα-ΣΟΣ-ΒΟΗΘΕΙΑ :-)

[desperino]

ευχαριστούμε για τους συνδέσμους,χρήσιμοι.

[PDE ads]

[ypernouli]

Όντως πολύ ενδιαφέρουσα και η σελίδα και η εργασία. Ευχαριστούμε apri. Κατάλαβα από τη συζήτηση και κάποια πράγματα για χασμωδίες/ συνιζήσεις που χρειαζόμουν για λογοτεχνία θεωρητικής και με μπέρδευαν  (ότι δηλαδή δεν υπάρχουν κανόνες..  ).

[olgalia]

Συγχωρήστε με αν κάνω λάθος, αλλά δεν υπήρχε κάποτε ένας κανόνας που έλεγε ότι στις λέξεις που είναι σύνθετες με τις προθέσεις συν, εκ, εν η προθεση δε χωρίζεται; Έτσι μου είχε πει μια παλιά φιλόλογος όταν κάποτε είχαμε συζητήσει το εν λόγω θέμα.
Οπότε οι λέξεις που αναφέρατε πιο πάνω συγγνώμη, έγγραφο κλπ χωρίζονται συγ-γνώ-μη, έγ-γρα-φο και λόγω αυτού του κανόνα;
Αλλά τώρα που το σκέφτομαι, αν ισχύει αυτό, η λέξη ένταση πώς χωρίζεται; έν-τα-ση ή έ-ντα-ση; Έχω την εντύπωση πώς ισχύει το δεύτερο. Οπότε η συνάδερφος έκανε λάθος; ή μήπως στην εποχή της ίσχυε αυτός ο κανόνας; Γιατί τα τελευταία χρόνια έχουν αλλάξει πολλοί κανόνες. Βλέπε τη γλώσσα του γυμνασίου, αλλιώς ονομάζονται τώρα τα είδη των προτάσεων, οι λέξεις με προθέσεις δε θεωρουνται πια σύνθετες αλλά παράγωγες κλπ...

[Erofilaki]

Πραγματικά χρήσιμες οι ιστοσελίδες, ευχαριστώ και εγώ με τη σειρά μου! Το αστείο βέβαια είναι πως ο συλλαβιστής τη συλλαβίζει άγ-γε-λος

Θα επιμείνω στην αρχική μου θεωρία και θα την υποστηρίξω όσο μπορώ...αυτό που με στενοχωρεί περισσότερο από όλα είναι η "ατάκα" : μα εγώ ρώτησα τη δασκάλα της γειτονιάς και μου είπε ότι είσαι ΛΑΘΟΣ...δεν ξέρεις τίποτα!

ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ, μετά από αυτή την άσχημη εμπειρία ένα έχω να πω: ας προσπαθήσουμε να μην ακυρώνουμε με τα λόγια μας τη δουλειά του άλλου.

***
Πόσοι μήνες ακόμα μέχρι τη λήξη του έτους;

[PDE ads]

[apri]

Θα επιμείνω στην αρχική μου θεωρία και θα την υποστηρίξω όσο μπορώ...αυτό που με στενοχωρεί περισσότερο από όλα είναι η "ατάκα" : μα εγώ ρώτησα τη δασκάλα της γειτονιάς και μου είπε ότι είσαι ΛΑΘΟΣ...δεν ξέρεις τίποτα!

ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ, μετά από αυτή την άσχημη εμπειρία ένα έχω να πω: ας προσπαθήσουμε να μην ακυρώνουμε με τα λόγια μας τη δουλειά του άλλου.

Απαράδεκτη η δασκάλα, αν εκφράστηκε έτσι. Θα μπορούσε να εξηγήσει τη δική της άποψη στο παιδί, αντί να ακυρώνει έτσι τους υπόλοιπους. Κάτι όμως μου λέει ότι δεν ήταν σε θέση να ερμηνεύσει, απλώς παπαγάλιζε κανόνες της γραμματικής που είχε μάθει στο σχολείο. Συνήθως, οι άνθρωποι που είναι τόσο απόλυτοι, ξέρουν πολύ λίγα..

[πεγκυ]

Επαναφέρω το τόσο σημαντικό θέμα του συλλαβισμού.

Τελικά οι λέξεις αγγούρι και άγγελος
πώς συλλαβιζονται ;
Αγ-γε-λος επειδή έχουμε διπλό σύμφωνο ή α-γγε-λος διότι αν χωρίσουμε το διψηφο σύμφωνο θα χαθεί το φωνημα;
Σε ποιον κανόνα θα κατατάξουμε το γγ, στον κανόνα που ακολουθουμεγια λλ, ββ κτλ ή στον κανόνα για γκ , τζ, κτλ.;