Καταργήθηκε η βάση του 10!

[bikini]

29 κ σήμερα για τις Πανελλήνιες... 

[PDE ads]

[Lara]

όλη η "σαβούρα" πάλι στα παν/ια......

τους μαθητες ξερει να τους χαιδευει.....τους καθηγητες σφαζει με το γαντι.....

[apri]

Η βάση του... δαίκα

Λώρη Κέζα | Αθήνα - Τετάρτη 14 Απριλίου 2010

http://www.tovima.gr/default.asp?pid=2&ct=6&artid=325629&dt=14/04/2010

Καταργίτε η βάση του δαίκα για την ησαγογή στα παναιπιστιμία. Γιατί δηλαδή πρέπει να γνωρίζει κάποιος την ύπαρξη του υπερσυντέλικου για να κάνει σπουδές ζωικής καλλιέργειας• γιατί πρέπει να ξεχωρίζει τον Καποδίστρια από τον Τρικούπη για να παρακολουθήσει μαθήματα δασοπονίας; Η κυρία Αννα Διαμαντοπούλου δικαιολογήθηκε για την απόφαση, που περιλαμβάνεται στο νομοσχέδιο για το Νέο Σχολείο. Η υπουργός Παιδείας είπε ότι η βάση του δέκα δεν έκανε καλύτερους τους μαθητές. Επιπλέον, στα μικρά ΤΕΙ βαράνε μύγες. Δεν επαρκούν οι γραμματιζούμενοι νέοι για να γεμίσουν τα αμφιθέατρα της περιφέρειας. Τζάμπα οι εγκαταστάσεις, τζάμπα το προσωπικό, τζάμπα όλη η φασαρία για τις εισαγωγικές. Το είπε πιο κομψά βέβαια: «Εχουμε τμήματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης με καθηγητές και διοικητικό προσωπικό χωρίς αντικείμενο εργασίας και υποδομές που υπολειτουργούν, όταν μάλιστα δεκάδες χιλιάδες νέοι λόγω του συγκεκριμένου συστήματος προσφεύγουν σε “κολλέγια”, αλλά και σε κάθε είδους πανεπιστημιακά και τεχνολογικά ιδρύματα χωρών όλου του κόσμου». Αχά. Το πρόβλημα δεν είναι η ποιότητα της εκπαίδευσης, αλλά οι εκροές κεφαλαίων σε ξένες σχολές.

Η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μπορεί να τονώσει την ελληνική οικονομία περισσότερο από το ΕΣΠΑ, για το οποίο πρέπει να γίνουν αιτήσεις και να στύψει ο επωφελούμενος το μυαλό του. Οι φοιτητές διακινούν ζεστό χρήμα.

Νοικιάζουν σπίτια, πάνε στον φούρναρη, πίνουν έξω τον καφέ τους, αγοράζουν εισιτήρια. Αντί λοιπόν να τονώνουν την ελληνική οικονομία, λόγω της αυστηρότητας του «10», φτιάχνουν τη βαλίτσα τους και μεταναστεύουν. Πόσοι είναι αυτοί και πόσα ξοδεύουν εκεί έξω;

Υπολογίζεται ότι σπουδάζουν στην αλλοδαπή περί τα 65.000 άτομα και ξοδεύουν πάνω από 1 δισ. ευρώ τον χρόνο. Πόσα από αυτά τα χρήματα στερήθηκαν οι κατά τόπους πιτσαδόροι; Υπάρχουν στοιχεία από το 2005, την τελευταία χρονιά κατά την οποία όποιος είχε βαθμό 3 διάβαινε υπερήφανα την πύλη ανώτατου ιδρύματος.

Εισήχθησαν 81.000 άτομα, εκ των οποίων οι 18.000 είχαν βαθμολογηθεί κάτω από τη βάση. Αυτό το πλήθος λοιπόν καλείται να συμβάλει στη διάσωση της ελληνικής οικονομίας. Ας πάνε στην επαρχία κι ας μην ξέρουν πού πάνε τα τέσσερα.

Αυτή τη φορά οι οικονομικές συγκυρίες πίεσαν σε μια κατεύθυνση τις πολιτικές αποφάσεις για την Παιδεία. Προ πενταετίας υπήρχε άλλο όραμα, άλλη οπτική. Προ δεκαετίας προβαλλόταν ένα άλλο μοντέλο, προ εικοσαετίας οι Πανελλαδικές ονομάζονταν Πανελλήνιες. Κάθε κυβέρνηση και κάθε υπουργός Παιδείας θεωρεί ότι θα δικαιωθεί μέσα από εντυπωσιακές αποφάσεις. Αυτή τη φορά γίνεται αναφορά σε Νέο Σχολείο. Βερμπαλισμός; Ερανιστικά: καθιερώνεται Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής Κατάρτισης ως αναγκαία προϋπόθεση για την είσοδο στην εκπαίδευση. Ετσι θα υπάρχει εναρμόνιση με τις ευρωπαϊκές προδιαγραφές και ταυτόχρονα οι πτυχιούχοι θα μπαίνουν στο ψυγείο: η κατάρτιση συνεπάγεται παράταση του χρόνου σπουδών, άρα οι εκπαιδευτικοί αφαιρούνται από τον όγκο των ανέργων. Αλλο μέτρο: καθιερώνεται ο θεσμός του Μέντορα του νεοδιοριζόμενου εκπαιδευτικού. Αλλη ρηξικέλευθη απόφαση: τα συγγράμματα θα διανέμονται με ηλεκτρονικό σύστημα. Αξιοθαύμαστα επιχρίσματα.

Για να είμαστε δίκαιοι πρέπει να αναγνωρίσουμε ότι στο νομοσχέδιο επιλύεται σειρά ζητημάτων που αφορά τις προσλήψεις, τις μεταθέσεις, τους ωρομίσθιους, την επιλογή διευθυντών.

Ζητήματα που χρόνιζαν επίτηδες, γιατί έτσι βόλευε. Ολα λειτουργούσαν ρουσφετολογικά στα σχολεία και στα πανεπιστήμια. Το νομοσχέδιο για το Νέο Σχολείο δεν αλλάζει το ουσιώδες πέρα από τα διοικητικά. Υπάρχει σαφώς μια πρόοδος σε σχέση με την προηγούμενη κυβέρνηση που νόμιζε ότι θα βελτιώσει το επίπεδο μοιράζοντας από ένα λάπτοπ σε κάθε μαθητή της Α΄ Γυμνασίου, όμως δεν έγιναν οι προτάσεις εκείνες που θα διασφάλιζαν την αναβάθμιση των παρεχόμενων υπηρεσιών. Εντάξει, θα διορίζονται οι δάσκαλοι στην ώρα τους, εντάξει θα έχουν πιστοποιητικό καταλληλότητας, όμως δεν διασφαλίζεται ότι τα παιδιά θα μορφώνονται πηγαίνοντας στο σχολείο. Δεν είναι απογοητευτικό ότι τα παιδιά παίρνουν στο Απολυτήριο Λυκείου χωρίς να μάθουν έστω μία ξένη γλώσσα στο σχολείο; Δεν είναι απογοητευτικό που του χρόνου δεν θα μειωθεί η παραπαιδεία ούτε κατά μία ώρα;

[ferari]

όλη η "σαβούρα" πάλι στα παν/ια......

Συμφωνώ!

τους μαθητες ξερει να τους χαιδευει.....

Συμφωνώ!

τους καθηγητες σφαζει με το γαντι.....

Δεν συμφωνώ "καθόλου' μαζί σου... άκου με το γάντι! Σφάξιμο και γδάρσιμο με κλαδευτήρι νιώθω εγώ!

[PDE ads]

[maryk]

Εδώ δε μπορούν να πιάσουν τη βάση θα καταφέρουν να βγάλουν τη σχολή...Η βάση του 10 δεν είχε αποτέλεσμα είπε η εν λόγω κυρία...Γιατί?Μήπως γιατί έμειναν κενές θέσεις σε σχολές και οι τοπικές κοινωνίες δεν είχαν αρκετά κέρδη από φοιτητές?Μήπως επειδή μέχρι να βγούν από τις σχολές άλλη κυβέρνηση θα έχει να διαχειριστεί την ανεργία τους?
Και στο μεταξύ θα έχει "στοχεύσει" σε μελλοντικούς ψήφους..Πήγα εχθες στο μάθημα και οι περισσότεροι μαθητές πηδούσαν από χαρά και έλεγαν οτι θα ψηφίσουν ΠΑΣΟΚ...Μόνο και μόνο από μια βάση..Ου γαρ οίδασι τι ποιούσι και λέγουσι...

[aeee]

κοινωνικη πολιτικη χωρις οικονομικες δαπανες!!

[zenia78]

Εδώ δε μπορούν να πιάσουν τη βάση θα καταφέρουν να βγάλουν τη σχολή...Η βάση του 10 δεν είχε αποτέλεσμα είπε η εν λόγω κυρία...Γιατί?Μήπως γιατί έμειναν κενές θέσεις σε σχολές και οι τοπικές κοινωνίες δεν είχαν αρκετά κέρδη από φοιτητές?Μήπως επειδή μέχρι να βγούν από τις σχολές άλλη κυβέρνηση θα έχει να διαχειριστεί την ανεργία τους?
Και στο μεταξύ θα έχει "στοχεύσει" σε μελλοντικούς ψήφους..Πήγα εχθες στο μάθημα και οι περισσότεροι μαθητές πηδούσαν από χαρά και έλεγαν οτι θα ψηφίσουν ΠΑΣΟΚ...Μόνο και μόνο από μια βάση..Ου γαρ οίδασι τι ποιούσι και λέγουσι...

Σκέψου κι ότι έτσι παίρνει με το μέρος της και τους γονείς.  Βρες μου έναν Ελληνα γονιό που να μην έχει το ψώνιο να δει το παιδί του φοιτητή.  Αυτός λοιπόν ο γονιός, 1. θα είναι με το μέρος της Διαμαντοπούλου και κατά των εκπαιδευτικών 2)όταν θα βρεθεί στην κάλπη θα ξαναψηφίσει ΠΑΣΟΚ γιατί βοηθήθηκε το βλαστάρι του κι ας του κόπηκε ο μισθός κι ας πληρώνει ένα σκασμό φόρους.
Ξέρει  πάρα πολύ καλά τι κάνει η Διαμαντοπούλου

[Dadi]

.... έχει πεσει συρμα και παλαιοί απόφοιτοι θα δηλώσουν στο 10% .... άδειασαν οι καφετέριες σημερα και ήρθαν όλοι στο σχολείο να ρωτήσουν ...

[bikini]

.... έχει πεσει συρμα και παλαιοί απόφοιτοι θα δηλώσουν στο 10% .... άδειασαν οι καφετέριες σημερα και ήρθαν όλοι στο σχολείο να ρωτήσουν ...

Αυτοί που πέρσι, πρόπερσι, αντιπρόπερσι δεν είχαν γίνει φοιτητές λόγω της βάσης του 10...   

[DOG]

πολυ καλα εκανε!σωστα καταργηθηκε!
λες κ εδω κ 5 χρονια,μπαινανε μονο τα σαινια στο πανεπιστημιο!
τωρα πια ξερουν ολοι οτι το πτυχιο,δεν εξασφαλιζει δουλεια.αν καποιος επιλεξει να παει σε ενα τει χαμηλο,το κανει απο επιλογη.δηλαδη πρεπει να ξερεις αρχαια κ μαθηματικα για να σπουδασεις ανθοκομια?κ τι παραπανω ξερει αυτος που εγραψε 10 απ αυτον που εγραψε 8?
εξαλλου,οι βασεις προσαρμοζονται στη δυσκολια των θεματων,η βαση του 10 ομως παραμενει σταθερη.
ας μην χαρακτηριζουμε <σαβουρια> τους αδυνατους,γιατι πολλες φορες δεν γνωριζουμε τι προβληματα εχουν κ ειναι αδυνατοι,κ ας τους δωσουμε μια ευκαιρια αντι να τους πεταξουμε στον καδο...
πχ εμενα ενας φιλος ειχε μπει εμποροπλοιαρχων με βαση 3,5.
μια χαρα ζοριστηκε,εμαθε,εκανε πρακτικη τοσους μηνες σε καραβι,κ τωρα δουλευει σε καραβι.
δηλαδη αυτος δεν αξιζει πχ?ξερετε πολλους που εβγαλαν 15 να θελουν να πανε στα καραβια?

[popaki1]

 κανονικά αν κάποιος θέλει να γίνει  (πχ) ιχθυολόγος να μην  χρειάζεται να  δώσει πανελλήνιες εξετάσεις  για να περάσει στο τει ιχθυολογίας    να μπορεί να κάνει απευθείας εγγραφή μετά το λύκειο      να τους δώσει  το δικαίωμα  το κράτος και να μην σπρώχνει όλους  τους νέους   στην ιδέα ότι  τελειώνοντας το  οποιοδήποτε  χαμηλόβαθμο  τει έγιναν  επιστήμονες αφού το πέτυχαν με πανελλήνιες    άρα  είμαι  και εγώ σε  θέση  αναμονής/ανεργίας  για το δημόσιο       η την  δημόσια εκπαίδευση.

 και στο κάτω   κατω δεν μπορεί να είναι  όλη η ελλάδα δημόσιο.
     

[apri]

Το νόημα κάθε αξιολόγησης και βαθμολογίας είναι αφενός, να εξασφαλίζει ότι κάποιος έχει τη στοιχειώδη απόδοση για να συνεχίσει, αφετέρου να του δίνει κίνητρο να επιδιώξει καλύτερη απόδοση.
Όταν αντί να στοχεύεις στην καλύτερη απόδοση, καταργείς ακόμα και τη βάση, τότε το μήνυμα που περνάς είναι αυτό της ήσσονος προσπάθειας.

Εμένα δεν με ενδιαφέρει αν μια σχολή θα είναι πανεπιστημιακού επιπέδου ή όχι. Με ενδιαφέρει να βγάζει υψηλού επιπέδου αποφοίτους που θα αποδώσουν μετά στο αντικείμενό τους είτε είναι η βιοχημεία είτε είναι η κομμωτική.
Η μαζική παραγωγή αγράμματων αποφοίτων οδηγεί όχι μόνο σε υποβάθμιση των ίδιων των πανεπιστημίων αλλά και στη μείωση της παραγωγικότητας και αποδοτικότητας της αγοράς.

Αν κάποιος δεν έχει τα φόντα για κάποια σχολή, ας προσπαθήσει περισσότερο. Κι αν δεν μπορεί, ας βρει κάποιο άλλο αντικείμενο στο οποίο θα έχει μεγαλύτερη κλίση, προτού περάσουν τα χρόνια. Γιατί δηλ. πρέπει σώνει και καλά να γίνει μέτριος ή άχρηστος απόφοιτος πανεπιστημίου, όταν μπορεί να γίνει άριστος τεχνίτης ή κάποιο άλλο επάγγελμα;  

[mania81]

.... έχει πεσει συρμα και παλαιοί απόφοιτοι θα δηλώσουν στο 10% .... άδειασαν οι καφετέριες σημερα και ήρθαν όλοι στο σχολείο να ρωτήσουν ...

Μέχρι πότε μπορούν οι παλαιοί απόφοιτοι να δηλώσουν με το 10%? Μόνο στο σχολείο από όπου αποφοίτησαν?

[Landau]

Αφού έλυσαν όλα τα άλλα προβλήματα της εκπαίδευσης, τώρα θα καταργήσουν και τη βάση του 10. Αυτά είναι.. Θα γεμίσουν πάλι τα ΤΕΙ της επαρχίας με σπουδαστές που ούτε το όνομά τους μπορεί να μην ξέρουν να γράφουν σωστά. Από τα λίγα σωστά μέτρα που υπήρχαν, καταργείται. Σε καμία αναπτυγμένη, όμως, χώρα δεν εισάγεσαι στην τριτοβάθμια αν γράφεις κάτω από τη βάση σε μάθημα (ούτε καν μέσο όρο). Για αυτό τον σκοπό υπάρχουν οι εξετάσεις άλλωστε, αν δεν μπορεί να γράψει ένα 10 μέσο όρο να πάει κάπου αλλού να μάθει μια τέχνη ίσως. Δεν είναι για όλους η τριτοβάθμια, τι να κάνουμε..