Ξεσηκωθείτε!!

[jonko]

Συνάδελφοι και συναδέλφισες ήρθε η ώρα να ανακτήσουμε τα χαμένα μας αντανακλαστικά ώς εκπαιδευτικοί ώς άνθρωποι και ώς Έλληνες. Ας μην αφήσουμε αυτούς που έφεραν την Ελλάδα στον πάτο (όλους τους πολιτικούς εννοώ) να επιβάλλουν με τέτοιο κοινοβουλευτικό φασισμό που θα ζήλευε ο Παπαδόπουλος και ο Πατακός να περάσουν τέτοια αντιλαικά μέτρα. Ας μπούν πρώτα φυλακή όλοι οι υπαίτιοι και μετά. Ξεσηκωθείτε. Ας ξεχάσουμε την ατομικότητα και τον μικρόκοσμό μας και ας αντιδράσουμε ώς σύνολο. Αυτά τα μέτρα είναι η εισαγωγή για αλλαγή σε όλο τον κλάδο των εκπαιδευτικών, απλά ξεκινά απο τους νεοδιόριστους και τον τρόπο διορισμού. Αν περάσουν αυτά τα μέτρα  το περιβάλλον του σχολείου θα είναι τελείως διαφορετικό σε καμια δεκαριά χρόνια. Θα λογοδοτούμε λέει στην κοινωνία και τους γονείς θα πρέπει να βάζουμε καλούς βαθμούς γιατι θα λογοδοτούμε σε αυτούς. Επίσης θα πρέπει να γλύφουμε τον παλαιότερο εκπαιδευτικό τον "μέντορά" μας μην τυχόν και μας διώξει. ΑΙΣΧΟΣ. Αντιδράστε.

[PDE ads]

[nikkal]

Η πρόταση που θέτω προς συζήτηση έχει δημοσιευθεί στον επαρχιακό τύπο και αφορά την διαχείριση των πόρων της δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης.
Προτείνω να δημιουργήσουμε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό, σε μορφή εταιρίας, στον οποίο θα μπορεί να γίνει μέτοχος κάθε εκπαιδευτικός του δημοσίου και του ιδιωτικού τομέα. Ο οργανισμός αυτός θα αναλάβει όλες τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες όπως:
1) Την δημόσια και ιδιωτική λειτουργία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
2) Την διεξαγωγή των εισαγωγικών εξετάσεων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση
3) Την προετοιμασία των μαθητών για τις εξετάσεις (φροντιστήρια, ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη)
4) Την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού (βιβλία, περιοδικά, προγράμματα Η/Υ, cd, dvd, εργαστηριακές συσκευές και όργανα)
5) Την πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων στην εκμάθηση Η/Υ, ξένων γλωσσών και στην επαγγελματική εκπαίδευση
6) Τα προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αγωγής υγείας, αγωγής σταδιοδρομίας κ.α.
Τα έσοδα του οργανισμού αυτού θα προέρχονται :
1) Από τον κρατικό προϋπολογισμό
2) Από ευρωπαϊκά προγράμματα (όπως το ΕΣΠΑ)
3) Από την πώληση προϊόντων και υπηρεσιών
Το κεφάλαιο του εκπαιδευτικού οργανισμού θα δημιουργηθεί με ισόποση συμμετοχή των μετόχων - εκπαιδευτικών. Για παράδειγμα αν κάθε εκπαιδευτικός μετέχει στην εταιρία με 100 € και υπάρχουν 100.000 μέτοχοι, τότε θα συγκεντρωθεί κεφάλαιο 10.000.000 €.
Σκοπός του οργανισμού αυτού θα είναι η κατοχύρωση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και στόχοι :
1) Η αυτοδιαχείριση των πόρων της εκπαίδευσης (το υπουργείο Παιδείας θα έχει μόνον ελεγκτικό ρόλο)
2) Η διαφάνεια στην διαχείριση του δημοσίου χρήματος
3) Η εξίσωση των μισθών στον δημόσιο και στον ιδιωτικό τομέα και η διασφάλιση των ασφαλιστικών και των συνταξιοδοτικών δικαιωμάτων
4) Η θεμελίωση των δημοκρατικών διαδικασιών στην βάση των επαγγελματικών -  ταξικών συμφερόντων

[manti]

ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ
 
ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ - ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ
 
 
ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ
 
την Κυριακή 18/4, στις 6μμ
στα γραφεία της ΔΟΕ (Ξενοφώντος 15Α, Σύνταγμα)
 
ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

την Κυριακή 18/4, στις 6μμ
στο κτήριο της ΕΔΟΘ (Προξένου Κορομηλά
 
ΣΤΗΝ ΠΑΤΡΑ
 
την Κυριακή 18/4, στις 7μμ
στα γραφεία της ΕΛΜΕ Αχαΐας (Μανιακίου 6 & Κορίνθου)
 
ΣΤΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟ
 
την Τετάρτη 21/4, στις 8.30μμ
στο Καπετανάκειο
Συντονιστικό Ωρομίσθιων Εκπαιδευτικών, 
ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

oromisthioi.blogspot.com, www.oromisthioi.gr e-mail: oromisthios@gmail.com
Τηλ.: 6977450543, 6945996249, 6977040779, 6974489212, 6974595897

[CHRISOYLA]

στις παραπάνω συνελεύσεις (που είναι συνολικά των αδιορίστων) προσθέτω
ΧΑΝΙΑ: Κυριακή, 18/4, 6μ.μ., στα γραφεία της ΕΛΜΕ Χανίων,
Γιάννενα: Τετάρτη, 21/4
Καλαμάτα: Κυριακή, 18/4


ΥΓ: Μόλις μάθω τοποθεσίες θα τις συμπληρώσω

[PDE ads]

[nikkal]

Η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ και γενικώς τα ιδεολογικά κόμματα θεωρούν τους εκπαιδευτικούς πρόβατα. Αυτό αποδεικνύεται με τα πρόσφατα οικονομικά μέτρα, τα οποία έλαβε η κυβέρνηση με καθαρά αντιδημοκρατικό τρόπο, χωρίς δηλαδή να διεξάγει δημοψήφισμα. Επίσης αποδεικνύεται με τον περίφημο διάλογο για την Παιδεία, που προχωρεί χωρίς την συμμετοχή των εκπαιδευτικών. Για να κάνουμε λοιπόν την ανατροπή του ετοιμοθάνατου εκπαιδευτικού συστήματος προτείνω την δημιουργία μιας εταιρίας, η οποία θα διασφαλίζει τα εργασιακά μας δικαιώματα. Για παράδειγμα αν η εταιρία αυτή εισπράττει από το κράτος το κονδύλιο των μισθών των δημοσίων λειτουργών και το μοιράζει στα μέλη της, τότε θα αποκλειστούν όλοι οι κρατικοδίαιτοι κομματικοί στρατιώτες που δεν εμφανίζονται σε κανένα σχολείο και δεν παρέχουν καμία εκπαιδευτική ή διοικητική υπηρεσία.

[nikkal]

Αν είναι να ξεσηκωθούμε, τότε αξίζει να δημιουργήσουμε μία εταιρία στην οποία θα συμμετέχουν όλοι οι εκπαιδευτικοί ∙ όσοι εργάζονται στα δημόσια σχολεία (μόνιμοι, αναπληρωτές και ωρομίσθιοι), όσοι εργάζονται στον ιδιωτικό τομέα (ιδιωτικά σχολεία, φροντιστήρια και ιδιαίτερα) και οι άνεργοι. Πιστεύω ότι η εταιρία αυτή θα αποτελέσει μία μορφή οργάνωσης ισχυρότερη από κάθε είδους συνδικάτο, γιατί θα διασφαλίζει καλύτερα τα δικαιώματά μας.
Το σημαντικότερο δικαίωμα θα είναι η αυτοδιαχείριση των πόρων και του έργου της δημόσιας εκπαίδευσης. Σε κάθε δημόσιο σχολείο θα καθιερωθούν δημοκρατικές διαδικασίες, όπως η εκλογή του διευθυντή από την βάση και η δίκαιη κατανομή των μαθημάτων και των διδακτικών ωρών. Επίσης σε πανελλήνιο επίπεδο θα επαναπροσδιορισθεί από τους εκπαιδευτικούς – μέλη της εταιρίας η εκπαιδευτική πολιτική σε όλα τα θέματα. Για παράδειγμα θα μπορούμε να σχεδιάσουμε από την αρχή τα προγράμματα σπουδών, το ωρολόγιο πρόγραμμα, την ύλη των μαθημάτων και τις διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, χωρίς την παρέμβαση του Υπουργείου Παιδείας και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.
Για τους άνεργους εκπαιδευτικούς προτείνω την παρακάτω λύση : να δημιουργηθούν ομάδες εργασίας με σκοπό την συγγραφή και έκδοση σχολικών και εξωσχολικών βιβλίων και την παραγωγή προγραμμάτων Η/Υ, εκπαιδευτικών ταινιών, εργαστηριακών συσκευών, οργάνων και γενικά εκπαιδευτικού υλικού. Από την πώληση όλων αυτών των προϊόντων θα υπάρχουν σημαντικά έσοδα και θα αυξηθεί σημαντικά η απασχόληση.
Για τους εκπαιδευτικούς που τώρα εργάζονται στα φροντιστήρια ή κάνουν ιδιαίτερα προτείνω την διάθεση των αιθουσών των δημοσίων σχολείων τα απογεύματα και τα σαββατοκύριακα. Η εταιρία θα αναλαμβάνει την είσπραξη των διδάκτρων και την πληρωμή των μισθών. Τα πλεονεκτήματα θα είναι σημαντικά αφού θα αυξηθεί η ωριαία αμοιβή του διδάσκοντα και παράλληλα θα ελαττωθούν τα δίδακτρα, αφού θα απαλειφθούν το υψηλό κόστος της ενοικίασης γραφείων και τα κέρδη των ιδιοκτητών των φροντιστηρίων.

[aspinoulas]

http://troktiko.blogspot.com/2010/04/blog-post_9677.html

Αυτό είναι μόνο ένα δείγμα από τα αποτελέσματα της "επικοινωνιακής καταιγίδας" της κ. Υπουργού απένατι στους εκπαιδευτικούς. Εξάλλου όποιος άκουσε προσεκτικά τη συνεντευξή της στη Ναυτεμπορική ,αν καταλάβατε καλά λέει ότι "οι συνδικαλιστές ενδιαφέρονται ΜΟΝΟ για τα ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ τους , ενώ εγώ σαν υπουργείο για όλα τα θέματα". Αν δεν είναι καθαρά επικοινωνιακή δήλωση αυτή τότε ΤΙ ΕΙΝΑΙ ;;; Είναι δυνατόν να καθιστά τον εαυτό της "προστάτη" της εκπαίδευσης και να εμφανίζει για μια φορά ακόμη τους εκπαιδευτικούς ως "συνδικαλιστές" που ενδιαφέρονται ΜΟΝΟ για την πάρτη τους ;;; Αυτό δυστυχώς περνάει σιγά σιγά στον κόσμο. Και δεν υπάρχει χειρότερο πράγμα για μια κοινωνία να απαξιώνει τους δασκάλους που μορφώνουν τα παιδιά της.....

[----]

Είναι απαράδεκτο να ακυρωθούν οι κόποι και οι θυσίες τόσων ανθρώπων που ο καθένας κατέβαλε από διαφορετική ίσως οπτική των πραγμάτων.
Όλοι αυτοί οι οίκοι που αξιολογούν και υποβαθμίζουν γνώριζαν την κατάσταση στην Ελληνική οικονομία καλύτερα απ’ τους Έλληνες. Δεν είναι λογικό πριν  5 μήνες να δανείζεται η χώρα με επιτόκιο 4% και τώρα να αυξάνεται στο 7% παρόλο το μηχανισμό στήριξης της Ευρωζώνης. Δυστυχώς η χώρα μας βρέθηκε στη δίνη μιας  οικονομικής θύελλας. Η λύση δεν είναι κάψτε τα ξερά και δεν πειράζει αν καούν και τα χλωρά.
Λέει ο Παπαντρέου σε σημερινή συνέντευξή του ότι δεν μετάνιωσε που αποκάλυψε το πραγματικό έλλειμμα ότι ήταν 12% από 6% που έδινε η Νέα Δημοκρατία και ξέσπασε όλη αυτή η κρίση δανεισμού. Αυτό, λέει ,θα ωφελήσει μακροπρόθεσμα τον τόπο.
Δεν ξέρω γιατί το έπιασε τέτοια κρίση ειλικρίνειας το ΠΑΣΟΚ σε αντίθεση με το χαρακτήρα του.  Αλλά τι είδους όφελος θα προκύψει για τον τόπο όταν ήδη το επιπλέον κόστος δανεισμού έρχεται σε μερικά δις ευρώ. Αυτό και μόνο ακυρώνει κάθε προσπάθεια για ανάκαμψη ή αποτελεσματικότητα των μέτρων που ήδη έχουν παρθεί.
Αν, όπως φημολογείται, παρθούν νέα μέτρα τότε είναι θέμα χρόνου η πτώση της κυβέρνησης γιατί απλά δεν νομιμοποιείται να κάνει κάτι τέτοιο.
Όσο για την εκπαίδευση κανένα σχέδιο δεν πρόκειται να λειτουργήσει αν επικρατήσει ο παραλογισμός διορθώστε, εδώ και τώρα, τα κακώς κείμενα όπως αυτά προσδιορίζονται αυθαίρετα. Όχι μόνο γιατί δεν πρέπει αλλά γιατί δεν είναι εφικτό να πετύχει κάτι σε ένα χώρο που οι ζυμώσεις και ο διάλογος είναι αναγκαιότητα. Η φασιστική λογική κάνω αυτό γιατί επιβάλλεται και δεν με αφορά το πολιτικό κόστος  δεν κολλάει στον χώρο της παιδείας.
Καθετί πρέπει να γίνεται κατανοητό και να προχωρά με συναίνεση. Δεν είναι τυχαίο που απ’ το χώρο της εκπαίδευσης άρχισε η εξέγερση για την πτώση της χούντας το 74.

[giokspy]

http://troktiko.blogspot.com/2010/04/blog-post_9677.html

Αυτό είναι μόνο ένα δείγμα από τα αποτελέσματα της "επικοινωνιακής καταιγίδας" της κ. Υπουργού απένατι στους εκπαιδευτικούς. Εξάλλου όποιος άκουσε προσεκτικά τη συνεντευξή της στη Ναυτεμπορική ,αν καταλάβατε καλά λέει ότι "οι συνδικαλιστές ενδιαφέρονται ΜΟΝΟ για τα ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ τους , ενώ εγώ σαν υπουργείο για όλα τα θέματα". Αν δεν είναι καθαρά επικοινωνιακή δήλωση αυτή τότε ΤΙ ΕΙΝΑΙ ;;; Είναι δυνατόν να καθιστά τον εαυτό της "προστάτη" της εκπαίδευσης και να εμφανίζει για μια φορά ακόμη τους εκπαιδευτικούς ως "συνδικαλιστές" που ενδιαφέρονται ΜΟΝΟ για την πάρτη τους ;;; Αυτό δυστυχώς περνάει σιγά σιγά στον κόσμο. Και δεν υπάρχει χειρότερο πράγμα για μια κοινωνία να απαξιώνει τους δασκάλους που μορφώνουν τα παιδιά της.....

επειδη εχω βαρεθει να διαβαζω απαξιωτικα κειμενα στο τροκτικο, και οχι μονο δε θα επρεπε να υπαρξει καποια επιστολη η καποιος επιτελους να πει στον κοσμο με επιχειρηματα πως ειναι τα πραγματα??? Η Ολμε δε θα επρεπε να το κανει? που ειναι  η φωνη μας? ο αντιλογος μας?
Δηλαδη οι εκπαιδευτικοι στο εξωτερικο σε οποιαδηποτε χωρα δεν εχουν τοσες διακοπες? Το καλοκαιρι δηλαδη θα επρεπε να προσφερουμε την  υπηρεσια μας οπου υπαρχει αναγκη(εχει ακουστει και αυτο)? Μηπως καποιος απο αυτους θα ηταν υπερ στην επεκταση του σχολικου ετους κατα 2 μηνες?? ο κοσμος απαξιωνει τη δημοσια εκπαιδευση γιατι δεν τα σκαει!!! Τρανο παραδειγμα η ΠΔΣ. Τι καλυτερο απο δωρεαν φροντιστηριο και μαλιστα με τους ιδιους τους καθηγητες που εκαναν σε φροντιστηρια. Γιατι δε λειτουργησε???
Ασε που πολλοι απο αυτους οσο ηταν στο φροντιστηριο απαξιωναν το καθηγητη του δημοσιου στα ματια των παιδιων και μετα ετρεξαν για ΠΔΣ και διορισμο!! Τωρα τι εχουν να πουν ολοι αυτοι που ειναι πλεον διορισμενοι??

[sec]

ο κοσμος απαξιωνει τη δημοσια εκπαιδευση γιατι δεν τα σκαει!!! Τρανο παραδειγμα η ΠΔΣ. Τι καλυτερο απο δωρεαν φροντιστηριο και μαλιστα με τους ιδιους τους καθηγητες που εκαναν σε φροντιστηρια. Γιατι δε λειτουργησε???

Πόσοι είναι αυτοί που ικετεύουν τώρα για να μην αλλάξει το σύστημα διορισμών; Σχεδόν όλοι! Λίγους μήνες πριν όλοι ψοφούσαν για αλλαγές. Μα όλοι! Ο κόσμος απαξιώνει το παρόν. Όταν το χάσει θα ικετεύει για να το φέρει πίσω... θα είναι όμως αργά.

Ασε που πολλοι απο αυτους οσο ηταν στο φροντιστηριο απαξιωναν το καθηγητη του δημοσιου στα ματια των παιδιων και μετα ετρεξαν για ΠΔΣ και διορισμο!! Τωρα τι εχουν να πουν ολοι αυτοι που ειναι πλεον διορισμενοι??

Φαντάζομαι ότι το μόνο που έχουν να πουν είναι ότι προλάβανε να βολευτούν. Δεδομένης της κατάστασης...

[nikkal]

Σήμερα είναι η εργατική πρωτομαγιά και το ζήτημα είναι αν οι απεργίες, οι καταλήψεις και οι διαδηλώσεις αρκούν για να προστατεύσουμε τα εργασιακά μας δικαιώματα. Ποια είναι η κατάσταση σήμερα; Η συνδικαλιστική ηγεσία είναι διασπασμένη και η υπουργός συμπεριφέρεται ως manager σε πολυεθνική εταιρία. Η απάντηση είναι μία. Η αυτοδιαχείριση. Να καθορίσουμε εμείς το μέλλον της εκπαίδευσης. Και η λύση είναι μία. Να δημιουργήσουμε μία εταιρία, στην οποία θα αποφασίζουμε εμείς για όλα τα εκπαιδευτικά και οικονομικά ζητήματα, ανεξάρτητα από κάθε κομματική κηδεμονία.

[nikkal]

Τα ιδεολογικά κόμματα (ΠΑΣΟΚ, Νέα Δημοκρατία, ΚΚΕ, ΣΥΡΙΖΑ, ΛΑΟΣ) πρέπει να πάνε στην άκρη. Εμείς οι εκπαιδευτικοί πρέπει να κοιτάξουμε τα συμφέροντά μας. Οι κομματικοί παράγοντες, από την υπουργό μέχρι τον προϊστάμενο, κόβουν την πίτα όπως θέλουν. Οι συνδικαλιστές, φορώντας τις κομματικές παρωπίδες, δεν μπορούν να συνεννοηθούν. Και όλοι εμείς οι υπόλοιποι παρακολουθούμε τις εξελίξεις, χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι. Για να κάνουμε την ρήξη πρέπει πρώτα να πολεμήσουμε το κομματικό κράτος. Πιστεύω ότι βασικός και απώτερος στόχος μας πρέπει να είναι η δημιουργία ενός εκπαιδευτικού κόμματος, ενός καθαρά ταξικού κόμματος που θα ανατρέψει το σημερινό διεφθαρμένο πολιτικό κατεστημένο. Εκλέγοντας ένα εκπαιδευτικό κόμμα στην Βουλή και στην Ευρωβουλή θα μπορούμε εμείς να καθορίζουμε την εκπαιδευτική πολιτική.

[kbazar]

http://www.zougla.gr/page.ashx?pid=2&aid=133934&cid=8

[kbazar]

  Διαβάστε και αυτό http://www.zougla.gr/page.ashx?pid=2&aid=128120&cid=21