Γραφικός χαρακτήρας

[emmaki]

Και γω υπάχουν στιγμές που κάνω απαίσια γράμματα. Ειδικά όταν πρέπει να κρατήσω σημειώσεις, με τελευατίο παράδειγμα ένα συνέδριο που μετά έπρεπε να κάνω μια αναφορά για κάποια θέματα που παρακολούθησα και δεν έβγαζα τα γράμματα μου!!!!!!
Αλλά και όταν γράφω αλλάζω γραφικό χαρακτήρα, ανάλογα με το πώς κρατάω το στυλό, πώς είναι η σελίδα μπροστά μου, τι στάση σώματος έχω κλπ
Για να κάνω καλά γράμματα πρέπει να προσπαθήσω αρκετά και να γράψω αργά και κρατωντας το χαρτί σταθερό σε μία κατέυθυνση....

Δεν με καίει και πολύ, αρκεί να μην είναι τόσο χάλια που να μην μπορώ εγ'ω να τα βγάλω....

[PDE ads]

[Boldini]

βασικά το θέμα είναι να διαβάζονται
αν διαβάζονται τι νόημα έχει να είναι λιγότερο ή περισσότερο όμορφα;
 

[charm_quark]

η αδερφή μου κάνει τα πιο άθλια γράμματα που έχω δει ποτέ!
Δεν υπάρχει περίπτωση να κάνεις χειρότερα.
Απο μικρή το γραπτό της δεν μπορουσες να το διαβάσεις... Εβγαζε τα μάτια των δασκάλων της, είμαι βέβαιη.
Για να σου δώσω ένα παράδειγμα, όταν ήταν φοιτητρια, ήρθε με ένα τεράστιο μπλοκ σημειώσεων και μου είπε: "διαβασε το μου, δεν μπορώ να καταλάβω τι έχω γράψει!"....
και για όσους αναρρωτιούνται, είναι γιατρός.

Δοκίμασε να ξεχωρίζεις τα γράμματα μεταξύ τους και να γράφεις αργά. Το θεωρω ότι καλύτερο χωρίς να είμαι γραφολόγος.

Αυτο έκανα, γιατι και το δικό μου γραπτό φαίνεται σα να το έχουν γράψει δέκα άτομα. Η πρώτη σειρα γέρνει δεξιά, η δεύτερη είναι ολοστρόγγυλα και όρθια γράμματα... στην τρίτη πάμε αριστερά...
μετά γίνεται σεισμός.

Αλλα τώρα πια... έχω συμβιβαστεί με το περίεργο κείμενο που παρουσιάζω.

και όπως λέω πάντα... την υγειά μας να έχουμε... τα γράμματα δεν είναι τίποτα!

[killbill]

μισο.....
το έψαξες στο ιντερνετ;
άρα μιλάμε σοβαρά;

Δεν θα έπρεπε;

Ακούγοντας πάντως τις καταθέσεις των μελών του forum ομολογώ ότι έχω πάρει λίγο πάνω μου.

[PDE ads]

[firiki]

λοιπον..μικρη εκανα αθλια γραμματα σε σημειο που κοιταζω τα τετραδια απο το δημοτικο και δεν καταλαβαινω οτι ειναι δικα μου..κατεβαλα ομως μεγαλη προσπαθεια και τα βελτιωσα παρα πολυ..πιεσα παρα πολυ τον εαυτο μου ομως.Αν προσπαθησεις ομως θα τα καταφερεις..δεν ειναι ακατορθωτο.Εμενα τωρα μου λενε οι μαθητες μου <<τι ωραια γραμματα που κανετε,κυρια>>.Στεκομαι ομως σε αλλο σημειο...5 στην εκθεση?

[charm_quark]

Στεκομαι ομως σε αλλο σημειο...5 στην εκθεση?

μαθηματικός είναι και αν έδωσε με Δέσμες μου φαίνεται λογικό!
Και εγώ την έκθεση κάτω απο τη βάση την είχα!

[killbill]

..κατεβαλα ομως μεγαλη προσπαθεια και τα βελτιωσα παρα πολυ..πιεσα παρα πολυ τον εαυτο μου ομως.Αν προσπαθησεις ομως θα τα καταφερεις..δεν ειναι ακατορθωτο.

Τι ακριβώς έκανες; πως το προσπάθησες;

Στεκομαι ομως σε αλλο σημειο...5 στην εκθεση?

Ναι! Εγραψα 18άρια Μαθηματικα-Φυσική και Χημεία. Ήταν με τις δέσμες και φυσικά όλοι μου λέγανε να ξαναδώσω. Ένα μάθημα είναι βρε μόνο που δεν θέλει και διάβασμα. Θα μπορούσα να είχα μπει Πληροφορικές-Πολυτεχνεία κλπ.
Δεν το μετάνιωσα όμως. Αποζημιώθηκα μετά από χρόνια.

[dreamy]

Κάθε εμπόδιο για καλό είναι φαίνεται.Μια γνωστή μου όταν ήταν μικρή επειδή δεν έκανε καλά γράμματα η μητέρα της, της έσκιζε συνέχεια το φύλλο μέχρι να καλυτερεύσει.Χάλασε πάρα πολλά τετράδια αλλά τώρα κάνει πολύ ωραία γράμματα.(

[firiki]

για να πω την αληθεια ακομη καταπιεζομαι..αν γραψω γρηγορα δεν κανω το ιδιο καλα..στην αρχη προσπαθησα να τα στρογγυλεψω καπως και να κολλανε στη γραμμη(παλιοτερα ιπταντο).κοιτουσα πολυ και πως εγραφαν οι αλλοι και προσπαθουσα να μιμηθω..εγραψα πολυ ομως..τωρα δεν κανω τα τελεια γραμματα αλλα πιστευω οτι εχουν χαρακτηρα.και επειδη ειμαι και φιλολογος ποια χρονια εδωσες πανελληνιες?τι θεμα ειχε πεσει?

[killbill]

Έδωσα το 1992. Το θέμα ήταν για τα ιδανικά και τα πρότυπα των νέων, και είχε δύο ερωτήματα.
Το πρώτο έλεγε αναφέρατε τα ιδανικά και τα πρότυπα των νέων.
Το δεύτερο έλεγε ποιά από τα πρότυπα των νέων δεν ανταποκρίνονται στα ιδανικά τους;  

Μπερδεύτηκα στον διαχωρισμό ιδανικού και προτύπου που για μένα είναι ταυτόσημα πράγματα.
Και το 2ο ερώτημα ήρθε σαν κερασάκι στην τούρτα! Ενώ στο πρώτο ερώτημα τα μπουρδουκλωσα αναφέροντας κάποια πραγματα σαν ιδανικα και κάποια σαν πρότυπα χωρις να καταλαβαίνω την διαφορά και γιατί το ένα να θεωρείται ιδανικό και όχι πρότυπο, το 2ο ερώτημα με έσκισε γιατί μου ζητούσε ουσιαστικα να κάνω αυτήν την διαφοροποίηση. Να βρω πρώτυπο που να μην είναι ιδανικό ή ιδανικό που να μην είναι πρότυπο......

Τι ήθελε να πει ο ποιητής; ακόμα και σήμερα δεν έχω καταλάβει!

Έτσι με έπιασε τρέμουλο γιατί εντάξει η έκθεση δεν ήταν το φόρτε μου αλλά ήμουν άριστος μαθητής στα υπόλοιπα. Είχα που είχα κακό γραφικο χαρακτήρα, άντε να γράψω με ηρεμία με τέτοιο θέμα...

Πάντως το 5 που πήρα το περίμενα και έτσι δεν ξαφνιάστηκα! Είπα πάλι καλά που δεν πήρα μηδέν!
Δεν είχα γράψει τίποτα για το δεύτερο σκέλος (άρα -10), ε και το πρώτο το έγραψα μισό (-5). Απλά μαθηματικά!!

[Boldini]

ο τρόπος που γράφεις αριθμούς και μαθηματικά σύμβολα έχει καμία σχέση με το πώς γράφεις γράμματα,λέξεις κτλ;μοιάζουν;εχουν παρόμοια εικόνα;

[carina]

Καλησπέρα...

Είχα μια καθηγήτρια στη σχολή η οποία πρόσεχε πάρα πολύ τα γράμματά της στον πίνακα και μας είπε κάποια στιγμή πως για να τα βελτιώσει είχε πάρει μικρό πινακάκι στο σπίτι της και έκανε συνέχεια πρόβες και τα κατάφερε..

Γιατί όχι και εσύ;;;; Μην αγχώνεσαι και θα τα καταφέρεις!

[killbill]

Πινακάκι; όχι το πρόβλημά μου δεν ειναι το γράψιμο στον πίνακα τόσο, όσο στο χαρτί!

ο τρόπος που γράφεις αριθμούς και μαθηματικά σύμβολα έχει καμία σχέση με το πώς γράφεις γράμματα,λέξεις κτλ;μοιάζουν;εχουν παρόμοια εικόνα;

Είναι κάτι διαφορετικό. Εκει νομίζω καλά τα πάω...

Θα κάνω εξάσκηση τυπώνοντας κάτι στο word και αντιγράφοντας το μερικές φορές κάθε μέρα για ένα χρονικό διάστημα, και θα σας ενημερώσω για τα αποτελέσματα!!

[firiki]

Τοτε απορω γιατι αγχωνεσαι??Δεν υπαρχει λογος..