Πίνακες ΠΕ02 Ειδικής Αγωγής

[nero]

αναφέρομαι σε μόνιμο διορισμό,όχι αναπλήρωση.
απλώς αναρωτιέμαι,μετά το πέρας των δύο ετών της μεταβατικής,και εφόσον οι πίνακες κλειδώνουν,η εγκύκλιος θα ζητά προϋπηρεσία έως 30/6/2010;
πόσοι θα έχουν μείνει μέχρι τότε ώστε να διοριστούν,αφού δεν θα προσμετρηθεί επιπλέον προϋπηρεσία;
αυτό είναι το βασικό μου ερώτημα και δεν μπορώ να απαντήσω.

μισο λεπτο mitsy  γιατι μπερδευτηκαμε.Mα δεν διοριζονται μονιμοι στην ειδικη απο αυτους τους πινακες μονο αναπληρωτες...

[PDE ads]

[mitsy]

μακάρι να είχαμε μπερδευτεί μόνο εμείς κι η Υπουργός να τα είχε ξεκάθαρα όλα.
το νομοσχέδιο εν τη γενέσει του είναι ασαφές.
τι να περιμένουμε δεν ξέρουμε.
εμείς που εργαζόμαστε ως αναπληρωτές,φέτος δεν έχουμε δικαίωμα διορισμού,τι θα κάνουμε;
να περιμένουμε διορισμό του χρόνου;
και πως θα γίνει αυτό; αφού κλειδώνουν οι πίνακες και πάλι την ίδια προϋπηρεσία θα έχουμε;
αυτό δεν καταλαβαίνω.

[tttzzz]

Προσγειώσουυυ...μην σκέφτεσαι καν τον διορισμό για του χρόνου, υπάρχουν πολλοί που έχουν ήδη κατοχυρώσει δικαίωμα διορισμού.Αυτοί πρέπει να ελπίζουν,η δική μας σειρά δεν ήρθε ακόμη.

[nero]

μακάρι να είχαμε μπερδευτεί μόνο εμείς κι η Υπουργός να τα είχε ξεκάθαρα όλα.
το νομοσχέδιο εν τη γενέσει του είναι ασαφές.
τι να περιμένουμε δεν ξέρουμε.
εμείς που εργαζόμαστε ως αναπληρωτές,φέτος δεν έχουμε δικαίωμα διορισμού,τι θα κάνουμε;
να περιμένουμε διορισμό του χρόνου;
και πως θα γίνει αυτό; αφού κλειδώνουν οι πίνακες και πάλι την ίδια προϋπηρεσία θα έχουμε;
αυτό δεν καταλαβαίνω.

αυτο θελω να σου εξηγησω,δεν υπαρχει πουθενα κατι για μονιμους διορισμους Ε.Α στη δευτεροβαθμια εκτος αν μιλας για υποθετικη περιπτωση.....

[PDE ads]

[ΛΩΡΑ]

Eγώ αυτό που ξέρω και θα το πω χύμα είναι πως οι περισσότεροι της

[tttzzz]

nero όταν μιλάει για μονιμοποίηση εννοεί στη γενική αγωγή , αφού είναι μονόδρομος για τη δευτεροβάθμια ..

[nero]

nero όταν μιλάει για μονιμοποίηση εννοεί στη γενική αγωγή , αφού είναι μονόδρομος για τη δευτεροβάθμια ..

OK γιατι μπερδευτηκα...

[gogona]

συμφωνώ ΛΩΡΑ! Για μένα η ειδική είναι ένα σκαλί πιο πάνω σε βαθμό δυσκολίας από την γενική καθώς η άριστη γνώση του γνωστικού σου αντικειμένου πρέπει να είναι δεδομένη για να ασχολείσαι αποκλειστικά και μόνο με τις παρεμβάσεις που πρέπει να κάνεις ωστε να γίνει η γνώση προσβάσιμη στο κάθε παιδί με το διαφορετικό πρόβλημα...δεν ξέρω αν θα γίνει ΑΣΕΠ ειδικής ποτε για την δευτεροβάθμια αλλά αν γίνει ο βαθμός δυσκολίας του θα είναι λογικά (από επιστημονικής πλευράς τουλάχιστον) αυξημένος....και όσοι από τους μεταπτυχιακούς κάνανε το λάθος να μην ασχοληθούν με το γνωστικό τους αντικείμενο αισθάνονται (από εξακριβωμένες πηγές μέσα από μεταπτυχιακούς κύκλους) εξαιρετική ανασφάλεια και εύχονται και επιδιώκουν να δουλέψουν σε δομές με παιδιά με πολύ σοβαρά προβλήματα (δηλ. στην κατηγορία των παιδιών που δεν ανταποκρίνονται στους στόχους της τυπικής εκπαίδευσης μην σας πω σαν ειιδικό βοηθητικό προσωπικο!) για να μη χρειαστεί να κάνουν φιλολογικά!!!!

[mitsy]

Eγώ αυτό που ξέρω και θα το πω χύμα είναι πως οι περισσότεροι της

[mitsy]

συμφωνώ ΛΩΡΑ! Για μένα η ειδική είναι ένα σκαλί πιο πάνω σε βαθμό δυσκολίας από την γενική καθώς η άριστη γνώση του γνωστικού σου αντικειμένου πρέπει να είναι δεδομένη για να ασχολείσαι αποκλειστικά και μόνο με τις παρεμβάσεις που πρέπει να κάνεις ωστε να γίνει η γνώση προσβάσιμη στο κάθε παιδί με το διαφορετικό πρόβλημα...δεν ξέρω αν θα γίνει ΑΣΕΠ ειδικής ποτε για την δευτεροβάθμια αλλά αν γίνει ο βαθμός δυσκολίας του θα είναι λογικά (από επιστημονικής πλευράς τουλάχιστον) αυξημένος....και όσοι από τους μεταπτυχιακούς κάνανε το λάθος να μην ασχοληθούν με το γνωστικό τους αντικείμενο αισθάνονται (από εξακριβωμένες πηγές μέσα από μεταπτυχιακούς κύκλους) εξαιρετική ανασφάλεια και εύχονται και επιδιώκουν να δουλέψουν σε δομές με παιδιά με πολύ σοβαρά προβλήματα (δηλ. στην κατηγορία των παιδιών που δεν ανταποκρίνονται στους στόχους της τυπικής εκπαίδευσης μην σας πω σαν ειιδικό βοηθητικό προσωπικο!) για να μη χρειαστεί να κάνουν φιλολογικά!!!!

και ποιος σου λέει ότι είναι πιο εύκολο να μαθαίνεις σε παιδιά με "σοβαρά" προβλήματα από το να έχεις να κάνεις με παιδιά που δύνανται να ανταποκριθούν στα "τυπικα" σχολικά πλαίσια;
και που είναι ο έλεγχος;αν κάνω ή δεν κάνω σωστά τη δουλειά μου ώστε να επιλέξω το "εύκολο", το λιγότερο "ελέγξιμο";

[mitsy]

συνάδελφοι,τα ράσα δεν κάνουν τον παπά.
δυστυχώς αυτό αποδεικνύεται καθημερινά σε ποικιλία περιπτώσεων.
καλό είναι να μη γενικεύουμε,να μην επικρίνουμε και να μην στοχοποιούμε συναδέλφους έχοντας ως μόνο κριτήριο τα προσόντα.
και γιατί έκαναν μεταπτυχιακό,η γιατί έκαναν σεμινάριο,και σε τι βόλευε,τι εξυπηρετούσε και δεν ξέρω κι εγώ τι άλλο!
ενδεχομένως να κρίνουμε εξ ιδίων τα αλλότρια.
ενδεχομένως να μην γνωρίζω εγώ τους συναδέλφους που αναφέρετε.
νιώθω πολύ τυχερή για αυτό.
και πιστέψτε με,κάθε χρόνο συνεργάζομαι με αξιόλογους ανθρώπους-συναδέλφους
και δεν είχαν όλοι μεταπτυχιακό,και δεν είχαν στο μυαλό τους το βόλεμα.

[ΛΩΡΑ]

Δεν τους έβαλα όλους στο ίδιο τσουβάλι και μάλιστα το διευκρίνισα! Επίσης δεν στοχοποίησα κανέναν,μια αλήθεια είπα που ξέρουμε πολύ καλά ΟΛΟΙ πως ισχύει!! Απλά ένιωσα την ανάγκη να την πω αυτήν την αλήθεια!!
Και φυσικά το γνωστικό μας ως φιλόλογοι είναι πολύ σημαντικό και στην ειδική απ'την στιγμή που αναλαμβάνουμε και τμήματα ένταξης και μάλιστα σε επίπεδο Λυκείου που τα παιδιά έχουν απαιτήσεις! Οι βαρειές περιπτώσεις στις οποίες δεν καλούμαστε να καλύψουμε ύλη Λυκείου φυσικά  και είναι κάτι άλλο,αλλά υπάρχουν και περιπτώσεις που σαφώς πρέπει να γνωρίζεις Πλάτωνα και Αριστοτέλη για να ανταπεξέλθεις στα τμήματα ένταξης...και υπό αυτό το πρίσμα ο ΑΣΕΠ γενικής δεν είναι άσχετος...όσο και να μην βολευει κάποιους και ακόμη κι αν θεσπιστεί ΑΣΕΠ ειδικής στην

[ΛΩΡΑ]

Και ευκολία σαφώς υπάρχει μεγαλύτερη στους διορισμούς της ειδικής αν υποθέσουμε πως θα θεσπιστεί ΑΣΕΠ για

[adidi]

μία ερώτηση μαλλον όχι και τόσο σχετική με τα παραπάνω,
αν ένας/μια φιλόλογος έχει τελειώσει και τμήμα ειδικής αγωγής, όχι μεταπτυχιακό, αλλα για παράδειγμα το εκπαιδευτικής και κοινωνικής πολιτικής του ΠαΜακ(με την ανάλογη κατεύθυνση φυσικά), μπορεί να συμπεριληφθει στους πίνακες αναπληρωτών των φιλογόγων ειδικής αγωγής; η αν θελει να ασχοληθει με ειδική αγωγή έχει μόνο την επιλογή της πρωτοβάθμιας;
έχω τελειώσει τμήμα Φιλολογίας και τωρα καλώς εχόντων των πραγμάτων τον ερχόμενο Φλεβάρη τελειώνω και το προαναφερθέν τμήμα του ΠαΜακ. και επειδή η πρώτη μου σχολή ήταν Φιλολογία θέλω να ασχοληθώ με τη δευτεροβάθμια.
κάνω την ερώτηση εδώ γιατι δεν έτυχε να δω τη σχετική εγκύκλιο.
ευχαριστώ