Θα διοριστούν οι 15.500 αναπληρωτές ΜΟΝΟ ΑΝ ΓΟΥΣΤΑΡΟΥΜΕ !!!!!!!

[giannios]

Σοκ και οργή προκαλεί η συνέντεξη της υφυπουργού Παιδείας κ. Eύη Xριστοφιλοπούλου, όπου λέει τα εξής: "Mε επανειλημμένες συνεργασίες με το υπουργείο Oικονομικών, μέσα στο καλοκαίρι εξασφαλίσαμε τις πιστώσεις για διορισμό 15.500 αναπληρωτών εφόσον υπάρξει ανάγκη.
H εκτίμησή μας, όμως, είναι ότι θα αποδώσει ο σχεδιασμός μας για την αξιοποίηση του υπάρχοντος προσωπικού στην εκπαίδευση και δεν θα χρειαστεί να προχωρήσουμε στην πρόσληψη όλου αυτού του αριθμού αναπληρωτών.

Με λίγα λόγια σιγά μην πάρουμε 15.000 αναπληρωτές!!!!!!

Με λίγα λόγια η κοροιδία στο μεγαλείο της. Άραγε γιατί τέτοιο μίσος για τους εκπαιδευτικούς;; Aφου μας λέτε ότι χρωστάμε, χρωστάμε ως χώρα ΚΛΕΙΣΤΕ ΤΑ Κ......ΛΑΜΟΓΙΑ ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΗ ΠΟΥ ΤΑ ΦΑΓΑΝ και ΔΕΣΜΕΥΣΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙς ΠΕΡΙΟΥΣΙΕΣ ΤΟΥΣ (από τα παιδιά τους μέχρι τους πατεράδες τους). Αλλά δεν θέλετε ΝΑ ΠΑΡΕΤΕ ΠΙΣΩ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ!!!!! Θέλετε να την πληρώσουν όλοι οι νέοι και να τους καταδικάσετε στη ανεργία !!!!!!!!

Αφού λέτε στους νέους ότι και να τελειώσετε καθηγητικές σχολές, ΔΕΝ ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΟΧΙ ΝΑ ΔΙΟΡΙΣΤΕΙΤΕ ΟΥΤΕ ΚΑΝ ΩΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΝΑ ΜΠΕΙΤΕ, γιατί ΔΕΝ ΤΑ ΚΛΕΙΝΕΤΕ ΤΑ Κ....ΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΝΑ ΗΣΥΧΑΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΣΩΘΟΥΝ ΚΑΙ ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΑΝΕΡΓΟΙ;;;;;;

Αλλά έρχεται η ώρα που θα φτάσατε το λαό σε γενικό ξεσηκωμό που δεν θα έχει τέλος, και τότε να δούμε τι θα κάνετε

[PDE ads]

[aspinoulas]

Μην ακούτε ό,τι λένε ...Είναι ΟΛΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ! Όλοι γνωρίζουμε ποιες είναι οι πραγματικές ανάγκες και οτι χρειάζονται ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ αλλά αυτοί μέχρι τελευταία στιγμή θα ισχυρίζονται ότι "το προσωπικό επαρκεί..." Τους αρκεί να ακούσει ο κόσμος ότι "όλα βαίνουν καλώς". Άλλωστε ο κόσμος (= κοινή γνώμη) δε πρόκειται να ασχοληθεί με το πόσοι αναπληρωτές ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ θα προσληφθούν τελικά... Ούτε πρόκειται κανείς (εν μέσω προεκλογικής περιόδου) δημοσιογράφος ή μη να ασχοληθεί με το θέμα...

[giannios]

Πολύ αισιόδοξο σε βλέπω, την ώρα που οι υπάλληλοι του ΟΕΕΚ, που είναι πρόσωπο δημοσίου δικαίου θα μετατραπούν σε ιδιωτικού δικαίου και θα αρθεί η μονιμοτητά τους. Άσχετο μεν, αλλά δείχνει την καταστροφολογική τάση που έχουν για όποιον υπηρετεί σε όλες τις δομές της εκπαίδευσης.

Μακάρι να βγουν όπως τα λες και να κάνουν προσλήψεις

[ΛΩΡΑ]

Πολύ αισιόδοξο σε βλέπω, την ώρα που οι υπάλληλοι του ΟΕΕΚ, που είναι πρόσωπο δημοσίου δικαίου θα μετατραπούν σε ιδιωτικού δικαίου και θα αρθεί η μονιμοτητά τους. Άσχετο μεν, αλλά δείχνει την καταστροφολογική τάση που έχουν για όποιον υπηρετεί σε όλες τις δομές της εκπαίδευσης.

Μακάρι να βγουν όπως τα λες και να κάνουν προσλήψεις

Το θέμα όμως δεν είναι να κάνουν προσλήψεις μόνο από ανάγκη...αλλά να σταματήσει αυτή η στοχοποίηση των εκπαιδευτικών και η τάση εξόντωσής τους όπως προωθείται συστηματικά από την ηγεσία του Υπουργείου....και να μάθουμε κι εμείς να μην πανηγυρίζουμε με τα ψίχουλα της αναπλήρωσης (που την μια χρονιά την έχεις και την άλλη μπορεί να μην την έχεις) και της ωρομισθίας......

[PDE ads]

[aspinoulas]

Χρειάζονται προσλήψεις μονίμων και αναπληρωτών ΠΛΗΡΟΥΣ ωραρίου. Για το πρώτο μας τα ξεκαθάρισε η κα Υπουργός από νωρίς. Για το δεύτερο έχει αφήσει να αιωρούνται διάφορα νούμερα. Το θέμα είναι ότι εκμεταλλεύονται το θέμα των 15500 αναπληρωτών και των 10000 ωρομισθίων ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ. Γι αυτό και μιλάνε με "κορώνες" για να καθυσηχάσουν τον κόσμο. Τώρα αν οι εκπαιδευτικοί είναι ελαστικά εργαζόμενοι με τον υπέρογκο "μισθό" των 180-200 ευρώ το μήνα (και χωρίς το δικαίωμα να απασχολούνται ΠΟΥΘΕΝΑ αλλού) ποσώς τους ενδιαφέρει. Απλά τους νοιάζει να περάσει στον κόσμο ότι "ΚΑΤΑΡΓΗΣΑΜΕ ΤΗΝ ΩΡΟΜΙΣΘΙΑ" και ότι " AΠΟ ΦΕΤΟΣ ΟΛΟΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΧΟΥΝ ΤΑ ΙΔΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ"...

Υ.Γ. Μακάρι να καταλάβει τις πραγματικές ανάγκες και να προσλάβει ΑΚΩ. Πολύ φοβάμαι όμως ότι θα γεμίσει τα σχολεία ΑΜΩ (με το δέλεαρ ότι αν προκύψουν ώρες θα γίνουν ΑΚΩ) και ωρομίσθιους...

[Green]

Πολύ αισιόδοξο σε βλέπω, την ώρα που οι υπάλληλοι του ΟΕΕΚ, που είναι πρόσωπο δημοσίου δικαίου θα μετατραπούν σε ιδιωτικού δικαίου και θα αρθεί η μονιμοτητά τους. Άσχετο μεν, αλλά δείχνει την καταστροφολογική τάση που έχουν για όποιον υπηρετεί σε όλες τις δομές της εκπαίδευσης.

Μακάρι να βγουν όπως τα λες και να κάνουν προσλήψεις

Συγγνώμη, αλλά η γνώμη μου είναι ότι αυτή η μονιμότητα κατέστρεψε το δημόσαιο. Η νοοτροπία του "τώρα χώθηκα και δεν με κουνάει κανείς, και αν γουστάρω θα δουλεύω" αποκτήθηκε πολύ γρήγορα από τους περισσότερους δημοσίους υπαλλήλους. Πολύ καλή η μονιμότητα, αλλά έχει νόημα μόνο για πολίτες που μπορούν να την διαχειριστούν με αξιοπρέπεια και όχι να την καταχραστούν. Δυστυχώς ο έλληνας απέδειξε ότι μόνο το δεύτερο μπορεί να κάνει ή τον άφησαν να μπορεί να το κάνει.

[Green]

Η Καθημερινή γράφει:
"Πάντως, στέλεχος της ΟΛΜΕ, προερχόμενο από τον χώρο της αξιωματικής αντιπολίτευσης, μιλώντας στην «Κ», ανέφερε ότι η εκτίμηση για 12.000 κενά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι υπερβολική. Σύμφωνα με το ίδιο στέλεχος, πραγματικά κενά που θα κινούνται γύρω στις 3.000 στα γυμνάσια και τα λύκεια."

[inw]

Τα κενά είναι πραγματικά πολλά,αλλά αυτοί φοβάμαι ότι θα κοιτάξουν να τα μπαλώσουν με ό,τι μπορούν (αμω, υπεράριθμους).

[emmaki]

Είναι γεγονός ότι οι συνταξιοδοτήσεις είναι πάρα πολλές, άρα αδειάζουν πολλές θέσεις.
Είναι επίσης γεγονός ότι πάρα πολλοί εκπαιδευτικοί δεν βρίσκονται στα σχολεία (αν ισχύει το νούμερο των 5000 είναι υπερβολικά μεγάλο)
Ένα άλλο γεγονός είναι ότι έγιναν πολλές προσλήψεις σε περιοχές που δεν υπήρχαν ανάγκες, με αποτέλεσμα να υπάρχουν εκπαιδευτικοί χωρίς ώρες που να κάνουν στην καλύτερη περίπτωση το γραμματέα (γνωρίζω ότι σε μειονοτικό γυμνάσιο της Θράκης με 15 μαθητές διορίστηκαν 7 θεολόγοι και 22 φιλόλογοι!!!!!!!!!).

Συνδυάζοντας τα παραπάνω, τολμώ να διατυπώσω την άποψη ότι ίσως αν γίνει ορθολογικός σχεδιασμός προσλήψεων και τοποθέτήσεων εκπαιδευτικών (δεν εξετάζω το πώς θα γίνει αυτό και ποιός θα το κάνει γιατί είναι άλλο μεγάλο ζήτημα) δεν θα υπάρχει αυτή η πληθώρα ελαστικώς (ημι-)απασχολούμενων εκπαιδευτικών, αλλά θα υπάρξουν διορισμοί όσων μονίμων χρειάζεται.

[AnnaB]

Είναι γεγονός ότι οι συνταξιοδοτήσεις είναι πάρα πολλές, άρα αδειάζουν πολλές θέσεις.
Είναι επίσης γεγονός ότι πάρα πολλοί εκπαιδευτικοί δεν βρίσκονται στα σχολεία (αν ισχύει το νούμερο των 5000 είναι υπερβολικά μεγάλο)
Ένα άλλο γεγονός είναι ότι έγιναν πολλές προσλήψεις σε περιοχές που δεν υπήρχαν ανάγκες, με αποτέλεσμα να υπάρχουν εκπαιδευτικοί χωρίς ώρες που να κάνουν στην καλύτερη περίπτωση το γραμματέα (γνωρίζω ότι σε μειονοτικό γυμνάσιο της Θράκης με 15 μαθητές διορίστηκαν 7 θεολόγοι και 22 φιλόλογοι!!!!!!!!!).

Συνδυάζοντας τα παραπάνω, τολμώ να διατυπώσω την άποψη ότι ίσως αν γίνει ορθολογικός σχεδιασμός προσλήψεων και τοποθέτήσεων εκπαιδευτικών (δεν εξετάζω το πώς θα γίνει αυτό και ποιός θα το κάνει γιατί είναι άλλο μεγάλο ζήτημα) δεν θα υπάρχει αυτή η πληθώρα ελαστικώς (ημι-)απασχολούμενων εκπαιδευτικών, αλλά θα υπάρξουν διορισμοί όσων μονίμων χρειάζεται.

Επομένως, σε τέτοιες περιπτώσεις, θα εφαρμοστεί η υποχρεωτική μετακίνηση των 2000 εκπαιδευτικών ακόμα και εκτός νομού....

[inw]

Απ' αυτούς όλα τα περιμένουμε

[Green]

Είναι γεγονός ότι οι συνταξιοδοτήσεις είναι πάρα πολλές, άρα αδειάζουν πολλές θέσεις.
Είναι επίσης γεγονός ότι πάρα πολλοί εκπαιδευτικοί δεν βρίσκονται στα σχολεία (αν ισχύει το νούμερο των 5000 είναι υπερβολικά μεγάλο)
Ένα άλλο γεγονός είναι ότι έγιναν πολλές προσλήψεις σε περιοχές που δεν υπήρχαν ανάγκες, με αποτέλεσμα να υπάρχουν εκπαιδευτικοί χωρίς ώρες που να κάνουν στην καλύτερη περίπτωση το γραμματέα (γνωρίζω ότι σε μειονοτικό γυμνάσιο της Θράκης με 15 μαθητές διορίστηκαν 7 θεολόγοι και 22 φιλόλογοι!!!!!!!!!).

Συνδυάζοντας τα παραπάνω, τολμώ να διατυπώσω την άποψη ότι ίσως αν γίνει ορθολογικός σχεδιασμός προσλήψεων και τοποθέτήσεων εκπαιδευτικών (δεν εξετάζω το πώς θα γίνει αυτό και ποιός θα το κάνει γιατί είναι άλλο μεγάλο ζήτημα) δεν θα υπάρχει αυτή η πληθώρα ελαστικώς (ημι-)απασχολούμενων εκπαιδευτικών, αλλά θα υπάρξουν διορισμοί όσων μονίμων χρειάζεται.

Σε μία χώρα με αναλογία εκπαιδευτικών προς μαθητές 1:7, κανονικά δεν θα έπρεπε να χρειάζονται καθόλου προσλήψεις.

[change73]

Πολύ αισιόδοξο σε βλέπω, την ώρα που οι υπάλληλοι του ΟΕΕΚ, που είναι πρόσωπο δημοσίου δικαίου θα μετατραπούν σε ιδιωτικού δικαίου και θα αρθεί η μονιμοτητά τους. Άσχετο μεν, αλλά δείχνει την καταστροφολογική τάση που έχουν για όποιον υπηρετεί σε όλες τις δομές της εκπαίδευσης.

Μακάρι να βγουν όπως τα λες και να κάνουν προσλήψεις

Συγγνώμη, αλλά η γνώμη μου είναι ότι αυτή η μονιμότητα κατέστρεψε το δημόσαιο. Η νοοτροπία του "τώρα χώθηκα και δεν με κουνάει κανείς, και αν γουστάρω θα δουλεύω" αποκτήθηκε πολύ γρήγορα από τους περισσότερους δημοσίους υπαλλήλους. Πολύ καλή η μονιμότητα, αλλά έχει νόημα μόνο για πολίτες που μπορούν να την διαχειριστούν με αξιοπρέπεια και όχι να την καταχραστούν. Δυστυχώς ο έλληνας απέδειξε ότι μόνο το δεύτερο μπορεί να κάνει ή τον άφησαν να μπορεί να το κάνει.

Eμείς ξεροσταλιάζουμε απέξω ελπίζοντας να πάμε έστω ωρομίσθιοι και αυτοί που είναι μέσα (όχι φαντάζομαι όλοι) ξευτιλίζουν το λειτούργημα καθώς τσακώνονται μεταξύ τους για το ποιος θα φτιάξει το πρόγραμμα ή ποιος θα γράψει τα απολυτήρια ή ακόμα χειρότερα πότε θα πάει το σχολείο εκδρομή για να χάσει ο καθένας τους τις περισσότερες δυνατές ώρες!Αφήστε που η λαική είναι το πρωί και πρέπει όλοι να βολευτούνε!Ελεος!!!Τα γνωρίζω εκ των έσω γιατί ο αντρας μου είναι διορισμένος.Ειλικρινά σας μιλάω είναι ζήτημα να έκαναν πέρυσι μια εβδομάδα μαθημάτων ολόκληρη!Δεν ξέρω αλήθεια αν πραγματικά θέλω να είμαι μέρος αυτής της μιζέριας αλλά η εξασφάλιση του μέλλοντος στα χρόνια που ζούμε είναι πολύ δελεαστική!

[Pixie]

Είναι γεγονός ότι οι συνταξιοδοτήσεις είναι πάρα πολλές, άρα αδειάζουν πολλές θέσεις.
Είναι επίσης γεγονός ότι πάρα πολλοί εκπαιδευτικοί δεν βρίσκονται στα σχολεία (αν ισχύει το νούμερο των 5000 είναι υπερβολικά μεγάλο)
Ένα άλλο γεγονός είναι ότι έγιναν πολλές προσλήψεις σε περιοχές που δεν υπήρχαν ανάγκες, με αποτέλεσμα να υπάρχουν εκπαιδευτικοί χωρίς ώρες που να κάνουν στην καλύτερη περίπτωση το γραμματέα (γνωρίζω ότι σε μειονοτικό γυμνάσιο της Θράκης με 15 μαθητές διορίστηκαν 7 θεολόγοι και 22 φιλόλογοι!!!!!!!!!).

Συνδυάζοντας τα παραπάνω, τολμώ να διατυπώσω την άποψη ότι ίσως αν γίνει ορθολογικός σχεδιασμός προσλήψεων και τοποθέτήσεων εκπαιδευτικών (δεν εξετάζω το πώς θα γίνει αυτό και ποιός θα το κάνει γιατί είναι άλλο μεγάλο ζήτημα) δεν θα υπάρχει αυτή η πληθώρα ελαστικώς (ημι-)απασχολούμενων εκπαιδευτικών, αλλά θα υπάρξουν διορισμοί όσων μονίμων χρειάζεται.

Σε μία χώρα με αναλογία εκπαιδευτικών προς μαθητές 1:7, κανονικά δεν θα έπρεπε να χρειάζονται καθόλου προσλήψεις.

Αυτή η αναλογία -που υποθέτω πως προκύπτει από τη διαίρεση του συνολικού αριθμού των μαθητών με το συνολικό αριθμό των εκπαιδευτικών- είναι πλασματική, γιατί:
1. Στην Ελλάδα, λόγω γεωγραφικής ιδιομορφίας, υπάρχει σχετικά μεγάλος αριθμός σχολείων σε ακριτικές/δυσπρόσιτες περιοχές, τα οποία έχουν λίγους μαθητές.
2. Υπάρχουν περισσότερες ειδικότητες εκπαιδευτικών σε σύγκριση με άλλες χώρες.
Και επιπλέον:
3. Οι διοικητικές υπηρεσίες της εκπ/σης στελεχώνονται (καλώς ή κακώς), εδώ και τουλάχιστον 3 δεκαετίες, από εκπαιδευτικούς.