Πόσοι ΑΚΩ ΠΕ02, στη

[takis33]

τι τους συμφέρει οέοοο;
α) 100 ακω,
β) 200 αμω ή
γ) 15000 ωρομίσθιοι;

[PDE ads]

[io]

άμα το ρίξουμε στους ωρομίσθιους , βράσ' τα! Έτσι για τα μάτια του κόσμου δεν θα πάρει και μερικούς αναπληρωτές ? Σ΄αυτη την περίπτωση τί συμφέρει ? έτσι γιατί θα σκάσω...

[takis33]

Να κάνω εγώ μία άλλη ερώτηση; Οι αποσπασμένοι που επέστρεψαν στα σχολεία, όσοι επέστρεψαν, θα την παλέψουν μέχρι τέλους μέσα στην αίθουσα; Μην ξεχνάμε πως πολλοί από αυτούς έχουν προβλήματα υγείας, άλλοι είναι πολύ καλομαθημένοι, άλλοι έχουν ψυχολογικά κλπ.

[aristos2]

Από πολιτική εντυπώσεων έχουμε εκπαιδευτεί ...

Από πολιτική ουσίας στερούμαστε ...

Το πολιτικό προσωπικό του Υπουργείου της Υποβαθμισμένης Παιδείας μας γιατί λησμονεί πως, με αυτά και με αυτά, και οι ίδιοι απαξιώνονται και η κοινωνία νοσεί ποικιλοτρόπως ...!

[PDE ads]

[anneta]

Μη χάνεις την ελπίδα σου!!!! Υπάρχουν και χειρότερα!!! Δυο χρόνια πριν είχα θέση 88 στον πίνακα και πήραν τους 87!!! Φέτος έχω 124 και πήραν στην Α φάση 111 από την ειδικότητά μου... Δεν έχω κοιμηθεί από χτες από την αγωνία κι αναρωτιέμαι αν το σενάριο θα επαναληφθεί... Άντε καλό κουράγιο

[momo]

παντως ας ευχηθουμε και στη β' φαση να υπαρχουν μονο ΑΚΩ... γιατι αληθεια μας εβαλαν να δηλωσουμε 20 ΑΚΩ 20 ΑΜΩ στερωντας μας ετσι (σε σχεση με περσι)10 επιλογες ΑΚΩ εαν εχουν προθεση να καλυψουν τα κενα τους με ΑΚΩ;; τυχαιο;; το ελπιζω

[τυχερούλα2]

το ό,τι πολλοί έκαναν ανάληψη υπηρεσίας δε σημαίνει πως θα καθίσουν και στο σχολείο. Μιλάμε για μητέρες που παίρνουν άδειες κ.α. Αυτές παρουσιάζονται και τα κενά "φαίνονται '' πως καλύπτονται.

είναι επικοινωνιακό αυτό για την κάλυψη των κενών. πιστεύω πως θα πάρουν αρκετούς ακόμα.

Ας ακούσουν και οι μόνιμοι την ολμε να μη πάρουν υπερωρίες.

[domenica]

Λέει και ένα ψέμα (με νούμερα αυτή τη φορά)
Λέει 7100 περισσότερες συνταξιοδοτήσεις....
Και στα κενά που βγάζει αθροίζει το 7100.

Όμως το 7100 είναι οι παραπάνω από πέρυσι, δηλαδή "ξεχνάει" 4300 περίπου κενα

Συνάδελφε και κάποιος ακόμη συμφωνεί μαζί σου ..Αφου οι ΠΕ03 ανακατευτήκαμε με τους ΠΕ02  ,ας παρουσιάσουμε λίγα μαθηματικά ακόμη:

Τα μαθηματικά της Υπουργού Παιδείας, της Ρόζας Μαριάτου

10/09/2010 - 11:15


ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Διορισμοί μονίμων: 2.825
Προσλήψεις αναπληρωτών: 2.554 δάσκαλοι + 1.304 νηπιαγωγοί + 1.064 εκπαιδευτικοί στη δευτεροβάθμια.



Οι αναπληρωτές που προσλήφθηκαν στα 800 δημοτικά θα καλύψουν νέες θέσεις εργασίας που δεν υπήρχαν τις προηγούμενες χρονιές. Είναι δηλαδή νέες ανάγκες και έτσι στoν ισολογισμό δεν έχουν θέση.

 

Σύνολο διορισμών και προσλήψεων αναπληρωτών: 2.825+ 2.554+1.304+1.064 = 7.747
Ομολογεί χωρίς να κοκκινίζει η Υπουργός μας ότι υπάρχουν κι άλλα κενά

στην πρωτοβάθμια 3.047-2.554= 866


στη δευτεροβάθμια 2.843 – 1.064 = 1.479


Σύνολο, λοιπόν, καταγεγραμμένων κενών 2.345 (πάντα με τα δικά τους δεδομένα για τον υπολογισμό των κενών)

[aristos2]

Λέει και ένα ψέμα (με νούμερα αυτή τη φορά)
Λέει 7100 περισσότερες συνταξιοδοτήσεις....
Και στα κενά που βγάζει αθροίζει το 7100.

Όμως το 7100 είναι οι παραπάνω από πέρυσι, δηλαδή "ξεχνάει" 4300 περίπου κενα

Συνάδελφε και κάποιος ακόμη συμφωνεί μαζί σου ..Αφου οι ΠΕ03 ανακατευτήκαμε με τους ΠΕ02  ,ας παρουσιάσουμε λίγα μαθηματικά ακόμη:

Τα μαθηματικά της Υπουργού Παιδείας, της Ρόζας Μαριάτου

10/09/2010 - 11:15


ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Διορισμοί μονίμων: 2.825
Προσλήψεις αναπληρωτών: 2.554 δάσκαλοι + 1.304 νηπιαγωγοί + 1.064 εκπαιδευτικοί στη δευτεροβάθμια.



Οι αναπληρωτές που προσλήφθηκαν στα 800 δημοτικά θα καλύψουν νέες θέσεις εργασίας που δεν υπήρχαν τις προηγούμενες χρονιές. Είναι δηλαδή νέες ανάγκες και έτσι στoν ισολογισμό δεν έχουν θέση.

 

Σύνολο διορισμών και προσλήψεων αναπληρωτών: 2.825+ 2.554+1.304+1.064 = 7.747
Ομολογεί χωρίς να κοκκινίζει η Υπουργός μας ότι υπάρχουν κι άλλα κενά

στην πρωτοβάθμια 3.047-2.554= 866


στη δευτεροβάθμια 2.843 – 1.064 = 1.479


Σύνολο, λοιπόν, καταγεγραμμένων κενών 2.345 (πάντα με τα δικά τους δεδομένα για τον υπολογισμό των κενών)

[aristos2]

Αλήθειες και ψέματα σε μια σχολική χρονιά… υψηλού ρίσκου! του Χρήστου Κάτσικα [Από Alfavita]

10/09/2010 - 17:45

ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΟΙ «ΚΑΣΣΑΝΔΡΕΣ» ΚΑΙ Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Αλήθειες και ψέματα σε μια σχολική χρονιά… υψηλού ρίσκου!

 


            Η Υπουργός Παιδείας κ. Άννα Διαμαντοπούλου σε συνέντευξη τύπου που έδωσε στις 9 Σεπτεμβρίου εν όψει της νέας σχολικής χρονιάς δήλωσε ότι «οι Κασσάνδρες διαψεύστηκαν», καθώς «στη δυσκολότερη χρονιά, κάνουμε το καλύτερο ξεκίνημα». Στη συνέχεια τόνισε ότι δεν υπάρχουν παρά ελάχιστα κενά εκπαιδευτικών και ότι  «όσοι θέλησαν να επενδύσουν μικροπολιτικές σκοπιμότητες στα κενά, βλέπουν την προσπάθειά τους να πέφτει στο κενό».

            Πριν μπούμε στην ουσία μια κουβέντα για τις «Κασσάνδρες» στις οποίες κάνει αναφορά η Υπουργός. Η κ. Διαμαντοπούλου πρέπει να έχει υπόψη της ότι εκφράσεις όπως «θα διαψευσθούν οι ποικιλώνυμες Κασσάνδρες» είναι αναντίστοιχες προς τον αρχαίο μύθο καθώς, όπως είναι γνωστό, όλες οι προφητείες της Κασσάνδρας αποδεικνύονταν αληθινές, ασχέτως εάν δεν τις πίστευαν όσοι τις άκουγαν.

            Στην ουσία:

            Πρώτον, όσον αφορά στα κενά. Είναι σίγουρο ότι οι δηλώσεις μπορούν να δημιουργούν εντυπώσεις στην κοινή γνώμη όσον αφορά στη σχολική πραγματικότητα αλλά δεν μπορούν να την αλλάξουν. Τη σχολική πραγματικότητα τη γνωρίζουν πολύ καλά και θα τη γνωρίσουν καλύτερα φέτος όσοι αναπνέουν την κιμωλία μέσα στις τάξεις και μαζί τους οι γονείς των μαθητών. Όλοι αυτοί έχουν καλά στη μνήμη τους τα αποκαΐδια των δηλώσεων των πολλών τελευταίων χρόνων «για τη σχολική χρονιά που ξεκινά χωρίς προβλήματα». Το λέμε καθαρά: τα κενά δεν είναι τριψήφιο νούμερο όπως λέει το υπουργείο αλλά πενταψήφιο και για να μην παίζουμε με τους αριθμούς ας αφήσουμε την πράξη να μιλήσει: αν δεν υπάρχουν κενά τότε γιατί το Υπουργείο Παιδείας θα ανακοινώνει προσλήψεις όλο το Σεπτέμβριο και όλο τον Οκτώβριο σε δόσεις;
            Δεύτερον, να θυμίσουμε ότι η μερική μείωση των κενών και οι περικοπές στον απαιτούμενο αριθμό προσλήψεων στηρίζεται φέτος στις εκατοντάδες συγχωνεύσεις τμημάτων, στη μη χορήγηση για πρώτη φορά μετά από πολλά πολλά χρόνια νέων εκπαιδευτικών αδειών, στην αναστολή λειτουργίας των ΓΡΑΣΥ, στο ουσιαστικό κλείσιμο των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, στη μείωση των εκπαιδευτικών στα σχολεία του εξωτερικού, στο γεγονός ότι τα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας αποψιλώθηκαν ολοκληρωτικά από το μόνιμο αποσπασμένο προσωπικό τους το οποίο αυτή τη στιγμή βρίσκεται στις οργανικές του θέσεις για να φαίνεται ότι δεν υπάρχουν κενά. Επίσης οφείλεται και στη μείωση των αποσπασμένων στην Κεντρική Υπηρεσία και σε Διευθύνσεις, Γραφεία και φορείς του Υπουργείου Παιδείας (Στο σημείο αυτό καταθέτουμε μια πρόβλεψη: του χρόνου είναι σίγουρο ότι ο αριθμός αυτών των αποσπάσεων θα επανέλθει πάνω κάτω στα περσινά και προπέρσινα περίπου επίπεδα για δυο και μόνο λόγους. Αφενός γιατί οι υπηρεσίες αυτές χρειάζονται προσωπικό και δεν έχουν και αφετέρου γιατί και η νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, όπως και όλες οι προηγούμενες, επιβιώνει μέσα από το πλέγμα των «εξυπηρετήσεων»).

            Τρίτον οι προθέσεις του Υπουργείου φαίνονται ολοκάθαρα από την ουσιαστική κατάργηση της ενισχυτικής διδασκαλίας και της πρόσθετης διδακτικής στήριξης σε Γυμνάσια και Λύκεια. Οι δηλώσεις του Υπουργείου ότι «αυτό που θα κάνουμε σε πρώτη φάση είναι ότι θα υπάρξει οπωσδήποτε πρόσθετη διδακτική στήριξη σε πολύ απομονωμένες περιοχές και σε πολύ μικρά σχολεία, γιατί εκεί δεν υπάρχει άλλη επιλογή»  ή ότι «η ενισχυτική διδασκαλία θα καλυφθεί «κυρίως από προγράμματα που αφορούν παλλινοστούντες και παιδιά με γλωσσικές αδυναμίες» δεν αποτελούν παρά τη γνωστή διαστρέβλωση των λέξεων και των εννοιών με την «σκόνη» της οποίας επιχειρείται η κάλυψη της πραγματικότητας.

            Τέταρτον είναι φανερό ότι φέτος οι σχολικές επιτροπές δεν θα μπορούν να καλύψουν ούτε τις στοιχειώδεις ανάγκες των σχολείων καθώς η χρηματοδότηση από το Υπουργείο Οικονομικών είναι περίπου το 1/3 της περσινής. Τα σχολεία μας τον Οκτώβριο ή το Νοέμβριο μπορεί να έχουν κάποιους διαδραστικούς πίνακες αλλά δεν θα έχουν αναλώσιμα και πετρέλαιο. Το παντεσπάνι… μιας πεινασμένης παιδείας σε όλο της το μεγαλείο!

            Πέμπτο και κυριότερο. Χιλιάδες παιδιά προσχολικής ηλικίας δεν θα βρουν φέτος δημόσιο παιδικό σταθμό, μεγαλώνοντας την απόγνωση των οικογενειών που δεν ξέρουν τι να κάνουν. Είναι πραγματικά εξοργιστικό αυτοί που από ιδεολογία στεγάζουν τα παιδιά τους στην ακριβή ιδιωτική εκπαίδευση να επιφυλάσσουν τέτοια τύχη στα παιδιά της λαϊκής οικογένειας.

            Αυτά για τις αλήθειες και τις αναλήθειες

            Και κάτι τελευταίο. Αισθάνομαι τα βήματά τους, αναγνωρίζω τις γκριμάτσες τους, ακούω την ηχηρή σιωπή τους, βλέπω να κοχλάζουν και να είναι έτοιμοι να καλπάσουν. Έχει συσσωρευτεί τέτοιο αδιέξοδο στους μαθητές και τη νεολαία που το παραμικρό μπορεί να λειτουργήσει σαν αναμμένο σπίρτο σε μια μεγάλης έκτασης και «έτοιμη από καιρό» πυριτιδαποθήκη. Τα παιδιά μας, οι μαθητές μας βλέπουν σε ποια κατάσταση βρίσκεται η γενιά που γαλουχήθηκε με την ψευδαίσθηση ότι κυνηγώντας την ατομική λύση, το βαθμό, το πτυχίο, το μεταπτυχιακό, θα έχει ανοιχτούς τους δρόμους της επαγγελματικής αποκατάστασης και της καριέρας και αντιλαμβάνονται τι τους έρχεται κατακέφαλα. Μυρίζουν ήδη τον αποκλεισμό και αισθάνονται ότι δεν  μπορούν να οικοδομήσουν προσδοκία που να μην είναι συνδεδεμένη με ένα νήμα με τη ματαίωσή της.

[τυχερούλα2]

το ό,τι πολλοί έκαναν ανάληψη υπηρεσίας

αχ αυτά τα ορθογραφικά μου...

κατάφερε επιπλέον να εξαφανίσει τουλάχιστον 9.353 ψήφους για το κόμμα της.....

[GERMANOS]

 Επιτέλους βρε Κάτσικα μίλησες όπως έπρεπε... είπες τα πράγματα όπως είναι πραγματικά!!!

[bitter-sweet]

Συνάδελφοι...πήραν ΑΜΩ Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας για τα Δημοτικά...!!!!

[aristos2]

Συνάδελφοι...πήραν ΑΜΩ Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας για τα Δημοτικά...!!!!

εδώ, ... μας φλέγει πότε θα ξαναπάρουν ΑΚΩ στα ΓυμνασιοΛύκεια ...