ΔΙΟΡΙΣΜΟΣ, ο δρόμος της ευτυχίας!

[zzz]

θεμα προς προβληματισμο:  και την δεκαετια του 1950  "ο δασκαλακος" ηταν ο χειροτερα αμειβομενος δημοσιος υπαλληλος.Ειχε ομως τον μεγαλυτερο σεβασμο αναμεσα στους συμπολιτες του και την αμεριστη (υλικη και ηθικη)συμπαρασταση στις δυσκολες στιγμες που περνουσε .γιατι αραγε;

Μπαίνω λίγο σφήνα στη συζήτηση αλλά δεν άντεξα
Το ΄50 όποιος "ήξερε γράμματα" θεωρούνταν αυτομάτως θεός (στον τομέα του). Ελάχιστοι ήταν "γραμματιζούμενοι" πόσο μάλλον πτυχιούχοι!  Ο διοικητικός υπάλληλος τότε καλούνταν "γραφιάς" δηλ. κάποιος που μπορούσε να γράφει!!! Νομίζω ότι η διαφορά με την σημερινή εποχή είναι παραπάνω από εμφανής.

[PDE ads]

[dinateacher]

PA κάνεις άλματα στο συλλογισμό σου. Το ότι είμαστε χαμηλόμισθοι οφείλεται στο ότι ό,τι και να μας κάνουν τα δεχόμαστε. Είμαστε εύκολος κλάδος. Και γιατί ένας ιδιωτικός υπάλληλος ή ένας οποιοσδήποτε άνθρωπος άλλου επαγγέλματος να νοιαστεί για το χαμηλό μισθό μας και να ζητήσει την αύξησή του; Κανένας κλάδος δε θα ζητούσε για άλλο κλάδο αύξηση μισθού, το ξέρεις, δεν ήρθες από τον Άρη...
Αντιστρέφω το συλλογισμό σου λίγο. Οι βουλευτές, τα golden boys, οι υπάλληλοι των ΔΕΚΟ και δεν ξέρω και εγώ πού αλλού που παίρνουν μεγάλους μισθούς, η πλειονότητα των υπόλοιπων ανθρώπων πιστεύει πως τα αξίζουν;;

[apri]

η απαντηση στο ερωτημα ειναι πολυ απλη..οσοι εχουν αυτοι την σταση (και θα συμφωνησω και εγω οτι δυστυχως αποτελουν την μεγαλη πλειοψηφια των συμπολιτων μας )  1)ΕΧΟΥΝ ΥΠΑΡΞΕΙ ΜΑΘΗΤΕΣ  2)ΕΧΟΥΝ ΥΠΑΡΞΕΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.Αρα εχουν ζησει τα τελευταια τουλαχιστον 30 χρονια τι ετσι Ελληνας εκπαιδευτικος ,κατα ποσο αξιζει τα λεφτα που παίρνει ή αν αξιζει για παραπανω, για τα ιδιαιτερα μαθηματα και ενα σωρο αλλες παθογενειες του εκπαιδευτικου μας συστηματος. Με βάση λοιπον αυτα τα βιώματα τους  εχουν την γνωμη οτι "ο δασκαλακος"  και πολλα παίρνει.

Θα διαφωνήσω εν μέρει. Επειδή στο σόι μου υπήρξαν και υπάρχουν πολλοί εκπαιδευτικοί, σε πληροφορώ ότι ακόμα και πριν από τον

[dinateacher]

Συνάδελφε PA, δεν θεωρω λάθος το σκεπτικό σου και ουτε πιστευω πως ο εκπαιδευτικος κουραζεται περισσοτερο απο άλλους, ουτε πως ειναι πιο χρησιμος απο αλλους. Συγγνωμη που την καθαριστρια την εχω πανω απο τον εκπαιδευτικο.

Γιατί να συγκρίνουμε επαγγέλματα; Άλλες ανάγκες καλύπτει το ένα επάγγελμα και άλλες το άλλο...
Να μην ξεχνάμε ότι η σημασία που δίνει μια κοινωνία στην εκ-παίδευση των πολιτών της μαρτυρά πολλά...
Πόση σημασία δίνει η ελληνική πολιτεία στην παιδεία;;

[PDE ads]

[MARKOS]

Η απαντηση μου σε τρεις άξονες:
1, Ο Κοσμάς ο Αιτωλός (1714 - 1779), διδάσκαλος του γένους.
2, Χαμηλόμισθοι?....δεν βλεπετε αν εχουν να πληρωσουν τον αλλο μηνα,...!!!
3. "Παιδεία": άλλο μορφωση, άλλο παιδεια. Εκπαιδευτικος δεν σημαινει ανθρωπος με αγωγή παντα, καθαριστρια σημαινει ανθρωπος σχεδον παντα με αγωγή.
Η επαρση της φιλομαθειας μας εφαγε....και γιναμε υπερόπτες.

[dinateacher]

Καλώς ή κακώς όμως και τη μόρφωση και την παιδεία των Ελλήνων την έχει αναλάβει το σχολείο κατά κύριο λόγο.
Η αγωγή Μάρκο δεν έχει να κάνει με το επάγγελμα. Είναι θέμα ανθρώπου.
Και ένας αληθινά φιλομαθής δεν μπορεί να γίνει υπερόπτης γιατί όσο πιο  πολύ διαβάζει τόσο καταλαβαίνει πόσα δεν γνωρίζει.

[MARKOS]

ακριβως αυτο λεω. η αγωγη δεν εχει να κανει με το επαγγελμα.
Επισης, τα πτυχια και τα διδακτορικα δεν σε κανουν "Ανθρωπο", αλλιως ολοι που εχουν αυτα θα ηταν υποδειγματα.

[dinateacher]

Η απαντηση μου σε τρεις άξονες:
1, Ο Κοσμάς ο Αιτωλός (1714 - 1779), διδάσκαλος του γένους.
2, Χαμηλόμισθοι?....δεν βλεπετε αν εχουν να πληρωσουν τον αλλο μηνα,...!!!
3. "Παιδεία": άλλο μορφωση, άλλο παιδεια. Εκπαιδευτικος δεν σημαινει ανθρωπος με αγωγή παντα, καθαριστρια σημαινει ανθρωπος σχεδον παντα με αγωγή.
Η επαρση της φιλομαθειας μας εφαγε....και γιναμε υπερόπτες.

δεν είπες αυτό...!!! δείχνεις να γέρνεις....

[apri]

Η αγωγή Μάρκο δεν έχει να κάνει με το επάγγελμα. Είναι θέμα ανθρώπου.

Η αγωγή είναι θέμα πρωτίστως της οικογένειας και σε εκπαιδευτικό επίπεδο, του νηπιαγωγείου.
Παίζει βέβαια ρόλο και ο χαρακτήρας του ανθρώπου, αλλά αν δεν μάθει κάποια πράγματα από μικρός, το παιχνίδι έχει χαθεί.

Και ένας αληθινά φιλομαθής δεν μπορεί να γίνει υπερόπτης γιατί όσο πιο  πολύ διαβάζει τόσο καταλαβαίνει πόσα δεν γνωρίζει.

Θα διαφωνήσω από την άποψη ότι δυστυχώς, οι εκπαιδευτικοί δεν είναι πάντα φιλομαθείς, όπως θα έπρεπε να είναι.
Απόδειξη είναι ότι πολλές φορές, από τη στιγμή που θα αποφοιτήσουν από τη σχολή ή έστω αφότου διοριστούν,
αρκετοί δεν ανοίγουν βιβλίο για να δουν τις εξελίξεις στην επιστήμη τους.
Έτσι καταντούν ημιμαθείς. Και όπως συμβαίνει με όλους τους ημιμαθείς, το επόμενο στάδιο είναι η υπεροψία.

Η ημιμάθεια όμως είναι χαρακτηριστικό πολλών ανθρώπων στη χώρα μας.
Ξέρουν τα πάντα από γεννησιμιού τους.

[Aris81]

Εκπαιδευτικος δεν σημαινει ανθρωπος με αγωγή παντα, καθαριστρια σημαινει ανθρωπος σχεδον παντα με αγωγή.

Στο πρώτο σκέλος της πρότασης,ορθά γράφεις πως  η επαγγελματικά ιδιότητα δεν συνεπάγεται απαραίτητα αρετές, όπως η αγωγή,το ήθος,κ.λ.π.
Θα περίμενα όμως,να ισχύει  το ίδιο και για το δεύτερο σκέλος της πρότασης.

Υ.Γ.Τα bold της dianteacher στο μήνυμά σου αναιρούν το παρακάτω..

ακριβως αυτο λεω. η αγωγη δεν εχει να κανει με το επαγγελμα.

[MARKOS]

Η απαντηση μου σε τρεις άξονες:
1, Ο Κοσμάς ο Αιτωλός (1714 - 1779), διδάσκαλος του γένους.
2, Χαμηλόμισθοι?....δεν βλεπετε αν εχουν να πληρωσουν τον αλλο μηνα,...!!!
3. "Παιδεία": άλλο μορφωση, άλλο παιδεια. Εκπαιδευτικος δεν σημαινει ανθρωπος με αγωγή παντα, καθαριστρια σημαινει ανθρωπος σχεδον παντα με αγωγή.
Η επαρση της φιλομαθειας μας εφαγε....και γιναμε υπερόπτες.

δεν είπες αυτό...!!! δείχνεις να γέρνεις....

μαλλον δεν υπολογισες τις λεξεις "σχεδόν" και "πάντα"...
και επισης ποτέ δεν μιλαω αφοριστικά για κανεναν και για τίποτα. Το εχω ως αρχη μου ...

[dinateacher]

apri δε διαφωνούμε, συμφωνούμε!!  Δεν είπα εγώ ότι οι εκπαιδευτικοί είμαστε φιλομαθείς.... Γενικά μιλούσα, για όοοολους τους ανθρώπους!

[MARKOS]

Εκπαιδευτικος δεν σημαινει ανθρωπος με αγωγή παντα, καθαριστρια σημαινει ανθρωπος σχεδον παντα με αγωγή.

Στο πρώτο σκέλος της πρότασης,ορθά γράφεις πως  η επαγγελματικά ιδιότητα δεν συνεπάγεται απαραίτητα αρετές, όπως η αγωγή,το ήθος,κ.λ.π.
Θα περίμενα όμως,να ισχύει  το ίδιο και για το δεύτερο σκέλος της πρότασης.

Υ.Γ.Τα bold της dianteacher στο μήνυμά σου αναιρούν το παρακάτω..

ακριβως αυτο λεω. η αγωγη δεν εχει να κανει με το επαγγελμα.

βιαζεστε,......υπαρχουν λεξεις που κρατουν αποστασεις.
 

[dinateacher]

Όχι ίσες αποστάσεις όμως!!! Αααααααααα κλέβεις!!!!!!!!