Κατάντια!Γιατί δεν γίνονται προσλήψεις γυμναστών;

[Spartan]

Τι θα γίνει επιτέλους; Γιατί δεν γίνονται προσλήψεις γυμναστών;
 
  Η Συντονιστική Επιτροπή Εκπαιδευτικών, των Υπαγομένων στην Ρύθμιση του 24μηνο συν ΑΣΕΠ :
"Έχουμε πιάσει σχεδόν τέλη Οκτώβρη και εκτός από τις αρχικές 195 προσλήψεις γυμναστών που αφορούσαν μόνο στις ανάγκες των 800 πιλοτικών ολοήμερων σχολείων, από εκεί και πέρα και ενώ τα κενά είναι τεράστια για τον κλάδο μας, το Υπουργείο μας αγνοεί και ισχυρίζονται ότι δεν υπάρχουν κενά στον κλάδο μας.
Αντ’ αυτού, έχει προσλάβει περίπου 800 καθηγητές Αγγλικής και περίπου άλλους 800 πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Με το δεδομένο πως τόσα χρόνια, από τότε που λειτουργούν τα ολοήμερα σχολεία της χώρας, έχουμε τις ίδιες ώρες με τις πιο πάνω ειδικότητες, λογικά δε θα έπρεπε να είναι και αντίστοιχος ο αριθμός των προσλήψεων και των γυμναστών;
Πώς λειτουργούν τα υπόλοιπα ολοήμερα σχολεία χωρίς την ειδικότητα της Φυσικής Αγωγής; Δεν κάνουν τα παιδιά γυμναστική μέχρι τώρα στα μέσα του Οκτώβρη; Το ίδιο συμβαίνει και με τις προσλήψεις στα αθλητικά σχολεία , ενώ δεν υπάρχει κανένα σχέδιο κάλυψης και αναπλήρωσης των συναδέλφων μόνιμων που έκαναν αίτηση για απόσπαση στ ΤΑΔ-ΕΤΑΔ
Γιατί το Υπουργείο προχωράει σε συμπληρωματική εγκύκλιο κατάρτισης νέων πινάκων Δασκάλων; Για να προσλάβει κι άλλους; Γνωρίζουμε καλά πως πολλοί αναπληρωτές Δάσκαλοι που προσλήφθηκαν φέτος, δεν κάνουν μάθημα στην τάξη αλλά κάνουν ώρες των γυμναστών ή συμπληρώνουν το ωράριό τους με ώρες γυμναστικής!!! Εκεί γιατί δε λένε πως δεν ξέρουν τι να τους κάνουν;
Σε επίμονες ερωτήσεις μας στο τμήμα διορισμών του Υπουργείου, μας ενημερώνουν πως δεν διατίθενται να πάρουν γυμναστές και πως θα προχωρήσουν σε προσλήψεις ειδικοτήτων που τις θεωρούν «βασικές».
Μα πραγματικά!!! Αντιλαμβάνονται τη χρησιμότητα του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής και των Γυμναστών στα σχολεία; Ποιος είναι αυτός που ονειρεύτηκε και οραματίστηκε ένα «νέο σχολείο» και το «καλό των μαθητών» χωρίς να συμπεριλάβει στο πρόγραμμα αυτού τη Φυσική Αγωγή; Ένα μήνα μετά την έναρξη του σχολικού έτους, τα παιδιά να μην κάνουν γυμναστική και όλοι εμείς, που οι περισσότεροι θα έπρεπε και να έχουμε διοριστεί, να περιμένουμε και να βιώνουμε για τα καλά στο πετσί μας την ανεργία!!!
Το πόσο σημαντικό και «βασικό» μάθημα είναι η Φυσική Αγωγής και το πόσο απαραίτητος είναι ο γυμναστής στα σχολεία, θα έπρεπε να το γνωρίζει η ηγεσία του Υπουργείου και θα έπρεπε από την  αρχή ακόμη του σχολικού έτους να είχε επιλύσει τα όποια προβλήματα και δικαιολογίες προβάλει σήμερα.
Να θυμίσουμε λοιπόν πως η Φυσική Αγωγή καλλιεργεί και αναπτύσσει στους μαθητές αξίες  χρήσιμες για την υπόλοιπή τους ζωή όπως το « ευ αγωνίζεσθε», «ευγενή άμιλλα», ομαδικότητα, δικαιοσύνη, ισότητα, δια βίου άσκηση για υγεία. Μέσα από τη δραστηριοποίηση του παιδιού στην ομάδα, του δίνεται η δυνατότητα να αναπτύξει την αποδοχή και την καταξίωση, συναισθήματα που συμβάλουν στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησής του. Η θετική αυτοεκτίμηση του παιδιού οδηγεί με τη σειρά της στην κοινωνικοποίηση αλλά και βοηθάει στην ηθική ανάπτυξη του. Η τιμιότητα, η ειλικρίνεια, η ομαδική δουλειά, το τίμιο παιχνίδι, ο αυτοέλεγχος, είναι μόνο λίγες από τις πολλές αξίες που αναπτύσσει ένα παιδί με τη συμμετοχή του σε αθλήματα. Επίσης ο μαθητής με τη συχνή ενασχόλησή του σε αθλήματα συνειδητοποιεί την ωφέλεια της άσκησης με αποτέλεσμα να συνεχίσει να αθλείται και μετά την αποφοίτησή του από το σχολείο (δια βίου άσκηση για υγεία).
Στις μέρες μας όλο και περισσότερες έρευνες έρχονται στο φως της δημοσιότητας σχετικά με την παιδική παχυσαρκία στην Ελλάδα. Σύμφωνα με τελευταίες έρευνες 4 στα 10 Ελληνόπουλα είναι ήδη παχύσαρκα και υπέρβαρα με σαφή αυξητική τάση. Στις βασικές αιτίες του προβλήματος αυτού βασικότερη είναι η έλλειψη άσκησης των παιδιών και στους τρόπους αντιμετώπισης του προβλήματος δίνεται ιδιαίτερη βαρύτητα στην αύξηση του χρόνου γυμναστικής στα σχολεία σε καθημερινή βάση επειδή αυτό βοηθάει στη μείωση της παιδικής παχυσαρκίας σε σχέση με προγράμματα γυμναστικής 2 φορές την εβδομάδα.
Κοινωνικοποίηση, αποδοχή, μείωση της παιδικής παχυσαρκίας… είναι αμέτρητα τα θετικά του μαθήματος  και σίγουρα δεν μπορούν να επισημανθούν όλα σε μία σελίδα.  Στη  νέα πολυπολιτισμική τάξη που χαρακτηρίζει πλέον το Ελληνικό σχολείο, η έλλειψη άσκησης για υγεία που επίσης χαρακτηρίζει την ελληνική κοινωνία… μπορεί κανείς να φανταστεί ένα «νέο» και «σύγχρονο» Ελληνικό σχολείο χωρίς  γυμναστή να διδάσκει σε αυτό; Μπορεί κανείς να μη θεωρεί «βασικό» μάθημα τη Φυσική Αγωγή και να μη γυμνάζονται τα παιδιά μέχρι τα μέσα περίπου της σχολικής χρονιάς;
Απορούμε, πως το Υπουργείο έχει εφησυχαστεί και δεν επισπεύδει τις διαδικασίες επίλυσης του οποιουδήποτε προβλήματος (όπως ισχυρίζονται) υπάρχει και δεν προχωράει σε προσλήψεις προσωπικού μιας τόσο «βασικής» ειδικότητας!
 Έλεος! Τέτοια συμπεριφορά και τέτοια απαξίωση και <<στοχοποίηση>> ενός ολόκληρου κλάδου από μέρους του Υπουργείου, όχι δεν την αξίζει κανείς από εμάς! Είμαστε εκπαιδευτικοί με μεγάλη προϋπηρεσία ,αδιόριστοι, άνεργοι αυτή τη στιγμή, έχουμε προσφέρει τα μέγιστα στα διάφορα σχολεία που κληθήκαμε να διδάξουμε, με την μεγαλύτερη προϋπηρεσία και εμπειρία από αυτούς των άλλων κλάδων, (αφού για να δουλέψει ένας γυμναστής αναπληρωτής πρέπει να έχει πάνω από 50 μήνες προϋπηρεσία ενώ όλοι οι άλλοι κλάδοι, λιγότερο και από 20 μήνες, με τη μισή δηλαδή και πιο λίγη διδακτική εμπειρία).
Επίσης, είμαστε οι περισσότεροι επιτυχόντες 2 και 3 φορές σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ βασική πλέον προϋπόθεση για διορισμό, με μεταπτυχιακές σπουδές στο αντικείμενό μας και γενικά στην εκπαίδευση. Κενά υπάρχουν, όπως υπάρχουν και γυμναστές με άρτια επιστημονική κατάρτιση και διδακτική εμπειρία, οι οποίοι περιμένουν να εργαστούν με συνέπεια, αγάπη και όραμα στο αντικείμενο που έχουν σπουδάσει, βοηθώντας και τα παιδιά αλλά και τους σκοπούς του νέου σχολείου. Ο κλάδος ΠΕ11 βράζει !  Και σιγά σιγά έρχεται η ώρα του να μιλήσει !
Δεν μας αξίζει όλη αυτή η απαξίωση!
Επιτέλους, ας γίνει κάτι!  " 

[PDE ads]

[eirini13]

Ας το μεταφράσει κάποιος αυτό παρακαλώ....

http://www.alfavita.gr/test_foto/alfavi1053.jpg

[eirini13]

Ας το μεταφράσει κάποιος αυτό παρακαλώ....

http://www.alfavita.gr/test_foto/alfavi1053.jpg

http://www.alfavita.gr/artro.php?id=12168
 
Υποθέτω πως οι εν αναμονή ΠΕ 11 γυμναστές με ειδικότητα μπαίνουν στο χρονοντούλαπο....;;;

[Don Quixote]

Είδα στο http://eikositetramino.blogspot.com/ και στο http://alfavita.gr/neoforum/viewtopic.php?f=16&t=348&sid=f69f6f028f21ae91ee303f3aac749bef επιστολές συναδέλφων σας. Ενδεικτικά αναφέρω:

Ειμαι καθηγητης Φυσικης Αγωγης.Εχω πτυχιο 1991 2 επιτυχιες στον ασεπ και 29,5 μορια προυπηρεσιας μετα απο 9 χρονια ωρομισθιας σε δημοτικα και γυμνασια απο το 2002 και ειμαι στο νο 22 του πινκα διορισμου 24+ασεπ.Και ως εκ θαυματος... μετα απο μεγαλη προσπαθεια που εκανε τον τελευταιο χρονο το υπουργειο μας...φετος ειμαι ΑΝΕΡΓΟΣ..Συγχαρητηρια..τα καταφερατε..
Ακουω και διαβαζω λεει οτι θα παρετε δασκαλους στα ολοημερα με πτυχια ακομα και 2010 να πετανε μπαλες στους μαθητες που απεγνωσμενα κραυγαζουν να βγουν απο την ταξη για να κανουν μαθημα φυσικης αγωγης.
Αληθεια θα μας αντικαταστησετε με δασκαλους?Πργματικα πρωτοποριακο.
Η φυσικη αγωγη κυρια Υπουργε ειναι βασικος αξονας βελτιωσης της ανθρωπινης ζωης και προσωπικοτητας και υγειας πανω απο ολακαι δεν μπορει να απαξιωθει απο κανενα υπουργειο.

Συνάδελφοι καλημέρα είμαι γυμναστής με 28 μόρια στον ενιαίο πίνακα.Δυστηχώς όσοι ελπίζουν να προσληφθούν ως αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου (παλιός ωρομίσθιος) ας το ξεχάσουν διότι μετά από τηλέφωνο που έκανα στο Τμήμα Πρωτοβάθμις του Υπουργείου έμαθα το εξείς¨
Σε ερώτησή μου γιατί έχουμε φτάσει 15 Οκτώμβρη και ακόμα σε όλη τν Ελλάδα δεν έχει προσληφθεί όυτε ένας αναπληρωτής μ.ω. (εφόσον τα κενά στα ολοήμερα υπάρχουν), πήρα την ακόλουθη απάντηση
όντως παραδέχτηκαν ότι υπάρχουν κενά όμως είπαν ότι αυτά έχουν καληφθεί από μόνιμους κάποια, όσα δεν καλύφθηκαν θα περιμένουν να καλυφθούν (θα περιμένουν έτσι αόριστα) να πάνε οι πλεονάζοντες από την δευτεροβάθμια οι οποίοι όπως μου είπε αρνούνται πρός το παρόν να πάνε και το Υπουργείο περιμένει να δει τι θα κάνει με αυτούς.
Αλλά το πιο σημαντικό που έμαθα είνει το ακόλουθο
Σε ερώτησή μου ότι απο διάφορες συζητήσεις ακούγεται ότι την γυμναστική την κάνουν οι δάσκαλοι στα ολοήμερα η υπάλληλος παραδέχτηκε ότι είναι αλήθεια και ότι αυτό το αναφέρει και ο νόμος 33τόσο (δεν θυμάμαι) που αναφέρει ότι ο δάσκαλος μπορεί να κάνει φυσική αγωγή,εικαστικά δηλαδή δευτερεύουσα μαθήματα.
όταν ρώτησα την υπάλληλο καλά αφού το λέει ο νόμος τοτε γιατί τα περασμένα χρόνια πέρναν ωρομίσθιους φυσικής αγωγής στα ολοήμερα μου απάντησε ΟΤΙ ΑΥΤΟ ΗΤΑΝ ΛΑΘΟς ΑΡΚΕΤΩΝ ΕΤΩΝ ΚΑΙ ΌΤΙ ΚΑΚΩΣ ΔΙΟΡΙΣΤΗΚΑΝ ΓΥΜΝΑΣΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟ

[PDE ads]

[eirini13]

Σε ειδικό σχολείο πάντως στην περιοχή μου, γυμναστική κάνουν οι δάσκαλοι....εμείς απλά αναμένουμε!

[tennessee]

Επιτέλους δεν υπάρχουν γυμναστές που να ενδιαφέρονται;;;;;;;;;;;
Είναι Δεκέμβριος και στο σχολείο μου (Δ Κυκλάδων) υπάρχουν 22 ώρες φυσικής αγωγής κενό. Τα παιδιά δεν αθλούνται, δεν εκτονώνονται και η ενέργεια τους καταλήγει σε φασαρίες, ξύλο ....
ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΠΑΤΕ ΣΤΟ ΥΠΕΠΘ να διαμαρτυρηθείτε; Υπάρχουν τόσοι αδιόριστοι γυμναστές που κάθοναται. Οι μήνες περνάνε και οι αναπληρωτές άφαντοι ακόμα.

[Spartan]

Είμαι σίγουρος ότι πολλοί αδιόριστοι Κ.Φ.Α θέλουν να διαμαρτυρηθούν για όλη αυτή την κατάσταση. Δυστυχώς όμως δεν υπάρχει κάποιο ικανό συλλογικό όργανο να μας εκπροσωπήσει και να οργανώσει μια μεγάλη συγκέντρωση έξω από το ΥΠΕΠΘ.  Το γεγονός αυτό εκμεταλλεύεται το Υπουργείο που συνεχίζει να μας απαξιώνει και να μην προχωρά σε προσλήψεις..
Γίνονται  διαμαρτυρίες ,όπως η παρακάτω, αλλά σίγουρα πρέπει να πραγματοποιηθούν πιο μαζικές και δυναμικές κινητοποιήσεις. 
«Το υπουργείο Παιδείας περιφρονεί μαθητές και αδιόριστους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής»
 http://www.alfavita.gr/artro.php?id=16005