Ιστορία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

[LK]

Σε κανέναν δεν αντιστοιχεί.

[PDE ads]

[Vania]

καλε το ξερω αυτο!εννοω απο ποιο σημειο του βιβλιου ειναι παρμενη αυτη η φραση..

[VITA]

β,δ δεν αντιστοιχούσαν με κανέναν. πολύ εύκολα δε βάζουν...να περιμένουμε κι άλλη άνοδο των βάσεων!? που θα πάνε πια τα παιδαγωγικά?

[LK]

καλε το ξερω αυτο!εννοω απο ποιο σημειο του βιβλιου ειναι παρμενη αυτη η φραση..

Αναφέρεται στο ΣΕΚΕ

[PDE ads]

[bikini]

β,δ δεν αντιστοιχούσαν με κανέναν. πολύ εύκολα δε βάζουν...να περιμένουμε κι άλλη άνοδο των βάσεων!? που θα πάνε πια τα παιδαγωγικά?

Περίμενε, ακολουθούν τα αρχαία και τα λατινικά.
Ίσως εκεί τσεκουρώσουν. 
Αλλιώς, θα περνούν Παιδαγωγικά με 19,2 και πάνω, ίδια με Ιατρική και Ικάρων... 

[LK]

β,δ δεν αντιστοιχούσαν με κανέναν. πολύ εύκολα δε βάζουν...να περιμένουμε κι άλλη άνοδο των βάσεων!? που θα πάνε πια τα παιδαγωγικά?

Πάω στοίχημα ότι έχουν αντιστοιχήσει το Βενιζέλο με τη νέα γενιά. Επίσης, έχουν μπερδευτεί στην ερώτηση με τις αντιδράσεις το Μ. Δυνάμεων. Γενικά, δε βλέπω να είναι πιο εύκολα ή πιο δύσκολα από πέρυσι. Στο ίδιο επίπεδο μου φαίνονται με πέρυσι. Γενικά, η ιστορία κρίνεται από τις πηγές. Πιστεύω, να έγραψαν τα δικά μου, γιατί ήταν θέματα (οι Βαλκανικοί και το προσφυγικό) που τα ενδιέφεραν και είχαμε κάνει πολλές συζητήσεις εντός και εκτός τάξης.

[LK]

β,δ δεν αντιστοιχούσαν με κανέναν. πολύ εύκολα δε βάζουν...να περιμένουμε κι άλλη άνοδο των βάσεων!? που θα πάνε πια τα παιδαγωγικά?

Περίμενε, ακολουθούν τα αρχαία και τα λατινικά.
Ίσως εκεί τσεκουρώσουν. 
Αλλιώς, θα περνούν Παιδαγωγικά με 19,2 και πάνω, ίδια με Ιατρική και Ικάρων... 

Συγγνώμη, βρε παιδιά, τι να τσεκουρώσουν στ' αρχαία; Εδώ, παιδιά θεωρητικής κατεύθυνσης, και χρειάζονται βοήθεια για να καταλάβουν τη γλώσσα του Παπαδιαμάντη και του Βιζυηνού. Περικοπή από το ευαγγέλιο να τους βάλεις θα δυσκολευτούν. Χρειάζεται να τσεκουρώσουν κιόλας;

[bikini]

β,δ δεν αντιστοιχούσαν με κανέναν. πολύ εύκολα δε βάζουν...να περιμένουμε κι άλλη άνοδο των βάσεων!? που θα πάνε πια τα παιδαγωγικά?

Περίμενε, ακολουθούν τα αρχαία και τα λατινικά.
Ίσως εκεί τσεκουρώσουν. 
Αλλιώς, θα περνούν Παιδαγωγικά με 19,2 και πάνω, ίδια με Ιατρική και Ικάρων... 

Συγγνώμη, βρε παιδιά, τι να τσεκουρώσουν στ' αρχαία; Εδώ, παιδιά θεωρητικής κατεύθυνσης, και χρειάζονται βοήθεια για να καταλάβουν τη γλώσσα του Παπαδιαμάντη και του Βιζυηνού. Περικοπή από το ευαγγέλιο να τους βάλεις θα δυσκολευτούν. Χρειάζεται να τσεκουρώσουν κιόλας;

Ακόμη χειρότερα τότε.
Αν τους βάλουν κανένα Πλάτωνα ή Θουκυδίδη στο άγνωστο και δεν ξέρω κι εγώ τι από συντακτικό και γραμματική, θα "μαζευτούν" οι βάσεις.
Αυτό εννοώ λέγοντας "τσεκουρώνω". 

[LK]

Πάντως, από πρωτοτυπία και στ' αρχαία άλλο τίποτα. Κάθε χρόνο αυτή η αντωνυμία ούτος και η δοτική κάποιου δευτερόκλιτου ουσιαστικού. Έλεος!

[bikini]

Πάντως, από πρωτοτυπία και στ' αρχαία άλλο τίποτα. Κάθε χρόνο αυτή η αντωνυμία ούτος και η δοτική κάποιου δευτερόκλιτου ουσιαστικού. Έλεος!

Οκ.
Αλλά ακόμη και αυτά πόσοι από τους μαθητές τα κάνουν λάθος!   

[LK]

Kυρίως αυτά κάνουν λάθος. 

[virgi]

Και στην ιστορια σημερα απο πρωτοτυπια εσκισαν! Ειδικα εκει που ζητουσε το περιεχομενο των ορων...Αλλα και στις πηγες παρομοια θεματα εχουν ξαναμπει. Παντως οι ερωτησεις αναπτυξης ηταν το πιο δυσκολο κομματι, ειδικα για την Τραπεζουντα ετσι οπως ηταν διατυπωμενηη ερωτηση

[MARKOS]

β,δ δεν αντιστοιχούσαν με κανέναν. πολύ εύκολα δε βάζουν...να περιμένουμε κι άλλη άνοδο των βάσεων!? που θα πάνε πια τα παιδαγωγικά?

Περίμενε, ακολουθούν τα αρχαία και τα λατινικά.
Ίσως εκεί τσεκουρώσουν. 
Αλλιώς, θα περνούν Παιδαγωγικά με 19,2 και πάνω, ίδια με Ιατρική και Ικάρων... 

Συγγνώμη, βρε παιδιά, τι να τσεκουρώσουν στ' αρχαία; Εδώ, παιδιά θεωρητικής κατεύθυνσης, και χρειάζονται βοήθεια για να καταλάβουν τη γλώσσα του Παπαδιαμάντη και του Βιζυηνού. Περικοπή από το ευαγγέλιο να τους βάλεις θα δυσκολευτούν. Χρειάζεται να τσεκουρώσουν κιόλας;

++++++++++++++++++++++++++

[legend]

στην ιστορία συνδυαστική ερώτηση έχουν να βάλουν από το 2002, αν θυμάμαι καλά! αυτές κυρίως ξεκαθαρίζουν τους άριστους από τους καλούς.