Ιστορία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

[kiki14]

Καλησπέρα σε όλους!Σε ασκηση με πηγή στις πανελλήνιες,σε περίπτωση που δοθούν 2 πηγές και ο μαθητής επιλέξει τη μέθοδο της παράθεσης για να απαντήσει,θα πρέπει να κάνει σαφές πότε οι πληροφορίες που γράφει αναφερονται στην 1η και ποτε στη 2η πηγή;Δηλαδη στο κομμάτι που θα γράψει τα της πηγης ,θα γραψει αρχικά τις πληροφορίες της μίας πηγής με εισαγωγική φράση πχ σύμφωνα με τις πληροφορίες της πρώτης πηγής και μετα(ξεκαθαρος διαχωρισμός) τις πληροφορίες της δεύτερης,με αντιστοιχη εισαγωγική φράση πχ σύμφωνα με τις πληρ.της 2ης πηγής;Τι λέτε;

[PDE ads]

[pierre]

Αν έχουν γράψει τις πηγές διαφορετικοί συγγραφείς, θα ήταν προτιμότερο να αναφέρει το όνομα του συγγραφέα: Ο Χ αναφέρει ότι.../ Σύμφωνα με τον Ψ ...

Αυτό που αναφέρεις είναι σωστό. Μπορείς επίσης να τοποθετήσεις την διευκρίνηση στο τέλος της περιόδου: \
....................................... (Κείμενο Α).       

[kiki14]

Ευχαριστώ,Pierre!

[kiki14]

Στην παράθεση,κατά τη γνώμη σου,θα πρέπει (αν εχουμε 2 πηγές και παλι)οι πληροφορίες της μιας να αναφερονται στο ένα μερος και στο άλλο οι πληροφορίες της άλλης πηγής-δηλαδή πρωτα της μεν και επειτα της δε- ή θα μπορούσαν και ανάμεικτες,αρκει να γινεται διευκρίνιση απο ποια πηγή ειναι;

[PDE ads]

[aria86]

Ας μου πει κάποιος, αν γνωρίζει, στην ανάλυση της πηγής βάζουμε παραπομπή από την πηγή μέσα σε παρενθέσεις και εισαγωγικά;  Στο σχολείο η καθηγήτρια τους είπε ότι αυτό απαγορεύεται, όπως επίσης τους είπε ότι απαγορεύεται και η μέθοδος της σύνθεσης.    Έχω μπερδευτεί με το συγκεκριμένο θέμα...Ας μου απαντήσεις κάποιος! Ευχαριστώ

[Minoan]

Καλησπέρα!!Πείτε μου σας παρακαλώ πού μπορώ να βρω το σχολικό βιβλίο Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας. Θυμάμαι ότι υπάρχει εδώ μια πολύ χρήσιμη σελίδα όπου βρίσκει κανείς ψηφιακά όλα τα σχολικά του Οργανισμού.Έφαγα τον τόπο και δεν την βρίσκω. Δυστυχώς δεν υπάρχει αυτί το βιβλίο στη σελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.Σας ευχαριστώ προκαταβολικα.

[constansn]

Κοίταξε εδώ

http://ebooks.edu.gr/2013/course-main.php?course=DSGL-C102

[kiki14]

Θα ήθελα τη γνώμη σας σχετικά με κάτι στις πηγές!Σε περίπτωση που ο μαθητής επιλέγει να απαντήσει με τη μέθοδο της παράθεσης και έχει να απαντησει σε ένα ερώτημα για το οποίο θα αντλήσει πληροφορίες απο 2 διαφορετικές πηγές,θεωρείτε σωστότερο να γράψει πρώτα τα στοιχεία της πρώτης πηγής(διευκρινίζοντας ότι αντλει απο την τάδε πηγή) και έπειτα της δεύτερης ή θα μπορούσε να γράψει πχ πρώτα στοιχεία απο τη μία,έπειτα απο την άλλη και μετά πάλι απο την πρώτη,εφόσον αυτο εξυπηρετεί τη δομή της απάντησης;Ή μήπως τελικά δεν έχει σημασία και είναι και οι 2 τρόποι αποδεκτοί;
Ευχαριστώ!

[elpida31]

Βοήθεια!Ποιο κομματι θεωρείται ο ορισμός της ελληνοτουρκικης σύμβασης και ποιο η συνθήκη ειρήνης της λωζάνης στο βιβλίο της κατεύθυνσης της Γ΄ λυκειου?

[edward]

Βοήθεια!Ποιο κομματι θεωρείται ο ορισμός της ελληνοτουρκικης σύμβασης και ποιο η συνθήκη ειρήνης της λωζάνης στο βιβλίο της κατεύθυνσης της Γ΄ λυκειου?

Σελίδα 149 από την αρχή του 3 μέχρι σελ. 151 ...επίμαχων περιοχών είναι η ελληνοτουρκική σύμβαση.

[buble10]

Πού βρίσκεστε στην ύλη;;;
Δέχτηκα 2η φορά παρατήρηση (νησιά Αιγαίου) ότι είμαι πίσω (σήμερα παρέδωσα κ τη σελ. 143).

[casperini]

αύριο μπαίνω κρητικό. Βοήθησε και οτι για κάποιον λόγο δεν έχω χάσει ούτε μία ώρα μάθημα από γιορτές και εκδρομές!

[buble10]

αύριο μπαίνω κρητικό. Βοήθησε και οτι για κάποιον λόγο δεν έχω χάσει ούτε μία ώρα μάθημα από γιορτές και εκδρομές!

Πού;;;!!!       

[casperini]

εκεί